1、学宪法讲宪法学宪法讲宪法主题班会主题班会主讲人：主讲人：XX XX 2018 2018年年9 9月月3030日日我国的宪法 宪法是国家的根本大法，是治国安宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。法律基础。 依法治国，依宪治国，依法执政，最根本的是依法治国，依宪治国，依法执政，最根本的是 依宪执政。依宪执政。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法是中华人民共和国的是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人
2、民共和国成立后，曾于国成立后，曾于1954年年9月月20日、日、1975年年1月月17日、日、1978年年3月月5日和日和1982年年12月月4日通过四个宪日通过四个宪法，现行宪法为法，现行宪法为1982年宪法，并历经年宪法，并历经1988年、年、1993年、年、1999年、年、2004年四次修订。年四次修订。现行宪法由四部分构成现行宪法由四部分构成：1.序言和总纲序言和总纲2.公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务3.国家机构国家机构4.国旗国徽首都国歌国旗国徽首都国歌宪宪 法法 全国人民代表大会全国人民代表大会（权力机关、立法权）（权力机关、立法权）国务院国务院（行政管理权）（行政管理权
3、）最高人民法院最高人民法院（审判权）（审判权）最高人民检察院最高人民检察院（检察权）（检察权）中央军事委员会（军事机关）国家主席国家主席各部、委员会各部、委员会 宪法宪法基本法律普通法律基本法律普通法律行政法规行政规章和条例行政法规行政规章和条例地方性法规自治条例单行条例地方性法规自治条例单行条例义务教育法义务教育法第一条：为第一条：为了发展基础了发展基础教育，促进教育，促进社会主义物社会主义物质文明和精质文明和精神文明建设，神文明建设，依据宪法，依据宪法，制定本法。制定本法。教育法教育法第一条；为了发展第一条；为了发展教育事业，提高全教育事业，提高全民素质，促进社会民素质，促进社会主义物质文
4、明和精主义物质文明和精神文明建设，神文明建设，依据依据宪法，制定本法。宪法，制定本法。宪法具有最高的法律效力宪法具有最高的法律效力国家一切国家一切权力属于权力属于人民人民人民人民通过通过宪法宪法国家国家权力权力全国人大代表大会和地全国人大代表大会和地方各级人民代表大会方各级人民代表大会国家权力国家权力政府政府法院法院检察院检察院公共权力公共权力把把交交给给国家机关和国家工作人员国家机关和国家工作人员宪法宪法 行行 使使约约 束束 约约 束束公民的基本权利与义务公民的基本权利与义务1、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由2、财产权风可进，雨可进，国王不能进 小市民小市民告大国王告大国王选举权
5、与被选举权 受教育权适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正公民的基本权利与义务公民的基本义务：维护国家统一和各民族团结的义务遵纪守法和尊重社会公德的义务维护祖国的安全、荣誉和利益的义务保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织依法纳税的义务其他义务依法服兵役依法纳税三权分立制度树立宪法意识，维护宪法权威 增强宪法意识，认真学习宪法有关知识，明确宪法的有关增强宪法意识，认真学习宪法有关知识，明确宪法的有关规定规定 要与违反宪法的现象作斗争，以实际行动维护宪法的尊严。要与违反
6、宪法的现象作斗争，以实际行动维护宪法的尊严。法律至上，宪法高于一切 宣传标语1.增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。2.全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。3.弘扬宪法精神，树立宪法权威。4.加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。5.加强法制宣传教育，提高公民法律素质。6.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。7.实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。8.依法治国是社会主义民主政治的基本要求。9.加强社会主义法治，扩大社会主义民主。10.社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。11.发展基层民主，保障人们享有更多
7、更切实的民主权利。12.维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。13.学习宣传宪法，推进民主法制建设；14.宪法是国家的根本大法；15.宪法是人民意志的体现；16.一切权利属于人民；17.遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务；18.树立宪法意识，维护宪法权威；19.依法治国，建设社会主义法治国家；20.公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容；21.深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；法律知多少？你知道的法律有哪些？ 宪法宪法刑法刑法民法通则民法通则 刑事诉讼法刑事诉讼法民事诉讼法民事诉讼法 婚姻法婚姻法继承法继承法兵役法兵役法 经济合同法经济合同法环境保护法环境
8、保护法 义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法治安管理处罚条例治安管理处罚条例交通管理法规交通管理法规常见的违法行为常见的违法行为1.1.违反治安管理处罚条例的行为违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私财物侵犯公私财物 妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序2.2.违反交通管理法规的行为违反交通管理法规的行为3.3.违反义务教育法的行为违反义务教育法的行为4.4.违反环境保护法的行为违反环境保护法的行为5.5.民事侵权的行为民事侵权的行为常见的违法行为：常见的违法行为：1.1.违反治安管理处违反治安管理处 罚条例的行为罚条例的行
9、为包括：扰乱公共秩序包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私财物侵犯公私财物 妨害社会管理秩序妨害社会管理秩序2.2.违反交通管理法违反交通管理法 规的行为规的行为3.3.违反义务教育法违反义务教育法 的行为的行为4.4.违反环境保护法违反环境保护法 的行为的行为5.5.民事侵权的行为民事侵权的行为指出下列行为，属哪种违法行为？指出下列行为，属哪种违法行为？1.1.在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。殴。2.2.扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。3.3.故意损
10、毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。公共安全。4.4.偷窃、勒索少量公私财物。偷窃、勒索少量公私财物。5.5.故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。6.6.破坏草坪、花卉、树木。破坏草坪、花卉、树木。7.7.使用音响器材音量过大，不听劝阻。使用音响器材音量过大，不听劝阻。8.8.骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。9.9.接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。10.10.损害他人的荣誉，如对获得光荣称号
11、的模范人物进行损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。挖苦、讽刺、打击。接触毒品打架斗殴沉迷网络 旷课、夜不归宿、参与赌博或旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博、偷窃、故意毁坏财物、者变相赌博、偷窃、故意毁坏财物、强行向他人索要财物、进入法律、强行向他人索要财物、进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所、观看、收听色情、性歌舞厅等场所、观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等、打架斗殴、淫秽的音像制品读物等、打架斗殴、辱骂他人、携带管制刀具等等辱骂他人、携带管制刀具等等。青少年违法犯罪的自身原因有什么？1：平时有不良行为、经常搞恶
12、作剧，有的会发展到：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。有意或无意识地伤害别人。2：欣赏：欣赏“哥儿们义气哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟拜把子兄弟”，排位分，喝，排位分，喝血酒，干坏事。血酒，干坏事。3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。发展到违法犯罪。4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。至行凶打人。5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。：小偷小摸会发展成盗窃
13、抢劫。触目惊心： 据统计，在我国，2525周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达1515万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, , 青少年违法犯罪的自身原因很重要 一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归宿有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习
14、上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。二、携带管制刀具二、携带管制刀具治安管理处罚条例治安管理处罚条例第二十条规定：第二十条规定： 非法制造、贩卖、非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法
15、制观亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴，辱骂他人三、打架斗殴，辱骂他人讲文明礼貌，待人恭敬谦让讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染
16、着了打架、怒为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。骂别人的不良行为。谦让名人轶事：谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句学校长职位，他知道后说了一句“一个一个30岁的人所岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。 四、偷窃、故意损坏财物四、偷窃、故意损坏财物（一）偷窃偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃
