1、2022年教师远程教育培训学习心得八篇2022年教师远程教育培训学习心得八篇 各位领导,各位教师:大家好!感激学校给我这次高中教师远程培训心得交流,远程培训是教师学习、交流的一个很好的平台,作为一个从事高中化学教学10年的我,一直认为在其位,谋其职,只需把学生教好,开启学生智慧之门,让学生做一个品行端正的人即可。可通过培训,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。朱小蔓教师说:教师的专业开展要支持的是使我们的教育是素质教育,使我们的教育不再是一个以知识为主,以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的,使我们的教育是一个平衡的教育。这对我们教师是一个很大的挑战,尤其是是我们身在农村
2、的教师,必须转变传统的教学方法,由以前单纯的教授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学,让整个课堂变得生动活泼,充满活力,让学生在快乐中学习,使他们真正成为学习的主人。在这一年来的培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学案例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。我无比喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。级论坛给教师提供了一个很好的交流场所,有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示,同时对教师的业务水
3、平和教学能力也有相当高的帮助。课件学习能让教师和知名专家面对面的交流,有什么心中的困惑都能及时得到处理,有什么好的方法也可以展示给大家,这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。学习论坛让教师们学习到大家好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管理学生,同时也深深感到教师责任严重,尤其是我们农村教师更是肩负重任。上传资源中,我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上,到达资源共享,同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源,通过修改可以构成适合于自己的教学资源,对自己教学和成长起到了很大的帮助。这次培训活动,领导高度重视,为我们创造
4、良好的学习时机,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真倾听专家讲座,学习教学相关策略,并进展课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级论坛活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的缺乏,同时也处理了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:一、感激远程培训本人有幸参加了这次培训,无比感激教育部门为我们搭建了这样一个很好的学习提高的平台,有许多的专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精深的理论阐述是我大有所获,使我的思想重新焕发了激情,燃起了年轻的斗志,感到受益非浅。这次培训的形
5、式多种多样,有在线视频,有专家答疑,有相互讨论的论坛。尤其是有很多的教育教学资源。前期的一些同仁们留下了很多的珍贵的财富,他们在论坛里讨论了很多的问题,有很多事自己遇到的问题,是自己没处理的问题,最难能可贵的是有很多自己无视的问题,例如:在我们老一代教师的思想里边,教师就是课堂的主体,我们就负责把知识教授下去就行,学生得老老实实地坐在课堂上听课,恪守纪律就行了,现在我明白了,学生才是课堂的主体,教师是组织者和引领者,学生不能被动的领受,而是要参与到课堂教学中来,与教师一起探索知识的海洋。二、 学习类容和自己参与的形式本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计,新课程背景下的教学评价和学业评价,学
6、生开展性评价等等,形式主要是听专家的视频,还有就是自己浏览培训的论坛,积极的参与,关注教育热点问题,同时和一些同仁交流心得,观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改,高考制度的改革,如何教会学生学习,力求事半功倍,永远是教师最关注的内容,也是教师最值得寻觅探求的地方,更是教师一生追求所在!三、感想和收获本次学习收获很多,认识上和学习的自觉性上发生了改变,我确实是转变了学习的观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平,大大拓宽了我的视野不只仅是领受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利
7、于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传统的传道授业解惑的单一角色,而更多扮演知识的引领者和课堂的组织者,学生学习的伙伴等多元角色。为持续提升自己的教育思想,完善自己的知识构造和能力构造,以顺应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。培训大大提高了我对于课改的认识。相信对我在以后的教学过程中有很大的作用,远程研修平台就像我再次前行的灯塔,引领着我前进的方向,让我迈入更高的台阶!同时,这次培训的内容,专家们的课程深入浅出,大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑,比较贴近教学实际,贴近课堂,让我们深受启发
8、、大开眼界。我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获得以有时机倾诉和表达,学员们对培训形式产生了极大的兴趣,并把培训作为一种需要,持续的学习使自己的思考得到了提升,让教师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到:1、教师每时每刻都要通过不同形式进展研修,多学习、多交流,使自己的知识面持续扩大,加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的顺应新课程教学和时代的挑战。2、认真备课,关注教学知识的背景,提示知识的构成过程。教师不只要关注知识的本身,而且要关注知识的发生、开展。同时合理设计学案、教案,精心
9、设计练习题,有效地进展分层教学,使所有的学生都不落伍,让他们成为真正的智慧型人才。3、倡导合作交流的学习活动,重视自主探究的学习形式。新课标强调合作交流学习,它能够改变传统的教学模式,建立师生互动、生生互动的信息交流形式,学生的主体地位得到更好的表达。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4、杨瑞清教师说:爱孩子是教师的天职, 爱是教育的源泉,爱学生就可以给学生一个安康的思想,良好的学习心态,所以,我们都应关怀爱惜每一位学生,使他们在我们的呵护下茁壮成长。5.一份耕耘,一分收获,通过这次远程培训学习,不但使我们的生活变得更加充实,而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义。总之
10、,这一年来的远程培训,每一专题中的各个观点及案例,很好地处理了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的自创和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,并且给我带来了新的学习观念、学习形式和教学理念。2022年教师远程教育培训学习心得八篇 这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,透过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进展教学的过程中,教师务必要具备较高的专业水平,并自觉进展教学反思,弘扬承继优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,
11、努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题,让我反思再不能用老一套的教学形式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题你怎样才能让更多的学生有效的参与进来等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的时机多了,教师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是教师要思索的。总之传统的满堂灌、填鸭式的教学方法已经完全不能顺应新课改了。所以作为教师必须要认真学习新的教学理念,努力提高自己专业知识。在每一次的网上互动交流研讨中,都会结合自己的教
12、学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议,每一天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因而研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。专家教师的讲座,让我从中获取了名师的精华,一方面,使我在理念上革新,使我对教材教法有了更新更全面的认识,理清了思路;另一方面找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,持续梳理与反思自我,促使自己持续成长。在今后的教育教学实践中,我将带着收获、感悟、热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在教和研中走出自己
13、的一路风采。2022年教师远程教育培训学习心得八篇 本次培训的内容主要针对我们一线教师的需求,围绕新课程教育教学以及教学资源开发利用等方面进展语文、数学等的的培训,目的是帮助我们这些一线教师处理教育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平。通过学习,我收获颇多。在这几天中,通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评,我对教育教学工作,特别是小学数学教学有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,收获颇丰。一、多给学生操作时机,参与实践好动是儿童的本性,猎奇促使他们什么事情都要自己去尝试,心得体会远程教育培训心得体会。而低年级学生的抽象思维能力低,是处
14、于直观形象思维阶段,动手操作能丰富学生的感性认识,是理性认识的基础。因而,教学中应多给学生提供操作的时机,这不只符合小学生好动的年龄特征,而且符合他们的思维开展规律。运用操作活动的教学方法,可使学生手、眼、脑等协同起来,化抽象为具体,化难为易,对所学的知识易于理解,印象深刻。这样,学生在构成技能过程中,也就同时开展了他们的观察能力与想象能力。二、多给学生提问的时机,鼓励质疑孩子生来就爱提问题,因为周围世界对他们来说有无数个为什么发现一个问题,有时比处理一个问题更显得重要,而且喜欢提问题的学生,往往善于思考。因而在教学中,我们就应该鼓励学生多问,鼓励学生质疑问难,这不只是学生主动参与学习的表达,
15、而且他们勇于提出各种新奇的问题,也是培养他们创新能力的起点。当学生提出问题有偏差时,教师不能一概否认,而是先要给予积极的肯定,赞扬敢提问题的勇气,而后再给予启发。三、用于生活,培养学生的应意图识和实践能力新课程强调人人学有价值的数学,人人学有用的数学。因而,数学学习必须加强与生活实际的联系,让学生感受到生活中处处有数学。数学只有回到生活中,才会显示其价值和魅力,学生只有回到生活中运用数学,才能真实地显现其数学学习水平。如在教学比一比时,通过找教室周围的物体的长短高矮的比较,使学生学会用数学的眼光观察周围事物。此次培训虽然完毕了,但学习是没有完毕的。在今后的工作中牢牢地记住:学生是一切教学的起点
16、,也是一切教学的归宿;学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我会更积极主动地参与学校的新教育实验中,深入研究,持续学习,持续反思,持续总结,把新课程的理念带到我的课堂教学中去。作为新时期的教育工作者,不只仅是要教给学生课本上的知识,还应该教会学生学会科学的学习,主动的探索,赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值。2022年教师远程教育培训学习心得八篇 远程教育为我们提供了一个学习平台,我们可以不出家门,就能与专家及教授进展面对面的交流,可以领受教师的面对面的授课。学习是教师最好的福利。这次学习时机无比难得,作为一名生物教师,我在这次培训中收获无比大。对教学中把握不许的地方产生了新认识,查缺补漏,为
