1、一年级班主任教学工作计划范文_班主任工作计划_给学生一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始，如何制定一年级班主任教学工作计划范文?下面是小编收集整理关于一年级班主任教学工作计划范文以供大家参考学习，希望大家喜欢。一年级班主任教学工作计划范文篇一 一、班级基本情况：我所教的班级为一年级(3)班，共有学生77人，其中男生41人，女生36人，汉族63人，少数民族14人，大家相处在一个快乐而又和睦的集体中，团结友爱，互相帮助，共同学习、共同进步!由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这
2、里都受到良好的养成教育。 二、班级奋斗目标 (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和大队计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是一(3)班的奋斗目标。 三、班级管理措施 (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。 2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。 3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。 (二)纪律方面 1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。 2、课间做到三轻，路
3、队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。 3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)建立班级好人好事本，考勤记录本，优秀路队评比本，好孩子讲卫生评比本。 (五)安全教育方面安全时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排路队，路队中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。四、各月活动安排九月 1、组织学生开学报到。 2、新学期校规校纪教育、安全教育。 3、准备三跳运动会。 十月 1、开展
4、爱国主义教育。 2、入少先队教育。 3、读拼音大赛。 十一月 1、开一次爱科学主题中队会。 2、举行写字比赛。 3、家长开放周活动。 十二月 1、朗读课文比赛。 2、准备元旦活动。 3、开班干部会议。 一月 1、组织学生复习，准备考试。 2、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。一年级班主任教学工作计划范文篇二 一、班级概况： 本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足
5、，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 二、班集体的目标： 每天进步一点点 三、主要工作和具体措施： (一)行为规范教育： 1、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 2、不打不闹，上下楼梯靠右走。 3、在教学大楼里安静，不喧哗。 4、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 5、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 6、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 (二)班级管理： 1、上学不迟到、不早退。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3
6、、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 4、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。 5、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 (三)学生心理健康教育： 1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。 3、
7、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。 (四)根据班级具体情况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。 (五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制： (1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得小红花，周周争得报喜鸟。 (2)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。 (3)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 (4)每个月均有一次读书交流活动-好书传传传。进行读书大王的评比活动。共2页，当前第1页12
