1、践行十项准则争做四有好教师2018争做四有好教师心得体会【两篇】争做4有好教师心得体会(1)作为1名教育工作者，应当从立志从走上3尺讲台的那1天起，就把自己的1切绝不保存地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。1、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高本身素质，不断完善自己今天的时期已是知识经济的时期，学习的时期。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行动，才能适应时期的要求，适应教育新情势和需要。2、酷爱学生要当1名好教师，1方面我们要酷爱教育这1职业，
2、另外一方面我们要酷爱学生好的教师必须有爱的情感、爱的行动和爱的艺术。爱是1种信任，爱是1种尊重，爱是1种鞭策，爱是1种豪情，爱更是1种能触及灵魂、动人心魄的教育进程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱惜学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱惜每个学生，公平地对待学生，做到1视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生1视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们同等相处，用教师的信任与关心激起他们的求知欲和创造
3、力。3、扎实的专业功底和渊博的学识是1名优秀教师的关键“要给学生1杯水，自己要有1桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅唯一1桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具有广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的声望和形象。具有了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自若，游刃有如，保证教学质量。对1个教师的评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞美和佩服的眼光了!4、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育所以做1名教师必须具有创新精神。为此，
4、在教学实践中应大胆突破，勇于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、勇于创新的心理品质，以适应教育改革新情势的需要。我10分酷爱教师这个职业，酷爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做1名学生心目中的好老师。争做4有好教师心得体会(2)百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着1个国家和民族的未来。在现在社会，怎样做个好老师是我们每一个教师心中所想，可从以下几点入手：1、爱岗敬业、尽职尽责作为1名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜
5、和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特点的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。做1名好老师应当有职业之爱。干1行，爱1行，既然自己选择了教师这1职业，就要把自己的这份职业当做1种事业来对待，从而会产生1种对事业的执着和酷爱，并且具有着1种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和酷爱，崇高的使命感和责任心才会油但是生;只有有了对事业的执着和酷爱，才会酷爱学生;在工作进程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，1切服从工作需要，自觉地积极地为每位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做1名好教师，还要
6、具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒1粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的1种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情素，让他成为人的1生中1道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应当是每一个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是1种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我历来没有由于他们学习或行动习惯差而放弃他们，由于他们就像是1颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为
7、他们擦拭，帮他们发亮。或许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地1遍又1遍地为他们讲授。让这些孩子不断地获得进步，渐渐跟上班集体前进的脚步。2、加强学习，提升本身素质俗语说：“活到老，学到老。”更何况1名小学教师，要给学生1杯水，自己必须先有1桶水。我认为要做1名好老师，乃至要有1河的活水。这就要求我们不断学习，具有扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人材。另外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学
8、生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展现自己的个性，能以教书传知，育人感人，作为教师，平时应尽量多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲授教学内容，启发引导学生去思考探究，努力依照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际动身，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上重
9、视学生的自主学习，合作交换，努力创设1种竞争向上的学习惯氛，使教学进程逐步成为师生交换，共同发展的互动进程。3、与时俱进，勇于创新“创新是1个民族进步的灵魂，是1个国家兴旺发达的不竭动力。”特别在知识经济时期，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时期，面对新1轮课程改革，面对新时期的学生，做1名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像之前1样，就课本教课本，而要更新观念。做1个好教师应当具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效力，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每堂课，尽可能统筹每位学生，因材施教，因人而
10、易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学进程的情况要掌控好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须建立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，发掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每一个孩子寻求成功是我们寻求的教育目标，1名好教师1定会给孩子营建1个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完全健全的人格。在这样的课堂里，师生民主同等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。要成为1名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，由于学习
11、是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学进程中不断地创新，才能跟上时期的步伐。4、好老师还应当有1个健康的心态现今社会是1个充满竞争的社会，这样的社会必将会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以1颗宽容的心去面对1切，那样你才能有1个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。好老师应当有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做1个好老师很不容易，对1个年轻老师来讲更是认识浮浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进1步。记得有1位老教师曾说过：“每位老师都要酷爱教育事业，每位老师都要酷爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有1件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很成心义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为1个好老师。做1名好教师应当成为我们每位教师毕生为之寻求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做1名好教师的崇高目标。
