1、S版四年级语文第七册第四单元第版四年级语文第七册第四单元第13课课 两江中心小学：两江中心小学： 蒋铭丽蒋铭丽麻雀是一种普通的鸟儿。可就在这普普通通麻雀是一种普通的鸟儿。可就在这普普通通的鸟儿身上，有一天却发生了一个极不寻常的鸟儿身上，有一天却发生了一个极不寻常的故事的故事 他一生创作丰富，他一生创作丰富，著有六部著有六部 优秀长篇小说。优秀长篇小说。他还是杰出的诗他还是杰出的诗人和戏剧作家。人和戏剧作家。被誉为被誉为“十九世十九世纪世界最具影响纪世界最具影响力的作家力的作家”之一。之一。 1、文中一共出现了几个角色？、文中一共出现了几个角色？2、课文讲了一件什么事情、课文讲了一件什么事情?再
2、读课文，思考问题：再读课文，思考问题：文中一共出现了四个角色。老麻雀 、小麻雀 、猎狗（特列左尔特列左尔 ）、 猎人 猎狗想要（猎狗想要（ ）小麻）小麻雀，老麻雀（雀，老麻雀（ ）小麻雀，吓（）小麻雀，吓（ ）了猎）了猎狗。狗。 初读课文，整体感知初读课文，整体感知吃掉吃掉奋不顾身地保护奋不顾身地保护退退 课文主要写了课文主要写了“我我”打猎回来的打猎回来的路上，猎狗发现了一只小麻雀，在路上，猎狗发现了一只小麻雀，在要吃掉它的时候，老麻雀奋不顾身要吃掉它的时候，老麻雀奋不顾身地飞下来救小麻雀，猎狗被吓愣了，地飞下来救小麻雀，猎狗被吓愣了，最后最后“我我”带着猎狗走开了。带着猎狗走开了。 课文讲
3、了一件什么事情课文讲了一件什么事情?1、这是一只怎样的小麻雀？、这是一只怎样的小麻雀？2、你是从哪里感受到的？、你是从哪里感受到的？ 用笔画一画。用笔画一画。 默默读读课课文文第第三三自自然然段段 它嘴角它嘴角嫩黄嫩黄，头上长着，头上长着绒毛绒毛，分明，分明是刚出生不久是刚出生不久，从巢里掉下来的。从巢里掉下来的。 小麻雀小麻雀呆呆呆呆地站在地上，地站在地上，无可奈何无可奈何地拍打着小翅膀。地拍打着小翅膀。这是一只弱小的、可怜的、急需救助的小这是一只弱小的、可怜的、急需救助的小麻雀！麻雀！你对猎狗有什么印象？ 体格健壮、行动敏捷、异常凶猛体格健壮、行动敏捷、异常凶猛猎狗慢慢地走近小麻雀，猎狗慢
4、慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。出锋利的牙齿。 面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿。在这危急大嘴，露出锋利的牙齿。在这危急关头，老麻雀是怎样做的？关头，老麻雀是怎样做的？快速默读第快速默读第4、5自然段，把感受最深的自然段，把感受最深的句子画下来。句子画下来。 突然突然，一只老麻雀从一，一只老麻雀从一棵树上飞下来，棵树上飞下来，像一块石像一块石头似的落头似的落在猎狗面前。在猎狗面前。课文第课文第4自然段自然段 它它扎煞扎煞【 zh sh 】起起全身的羽毛，全身的羽毛，绝望地绝望地尖叫着。尖叫着。课文第课文第4-
5、5自然段自然段 老麻雀用自己的身躯老麻雀用自己的身躯掩护掩护着着小麻雀，小麻雀，想拯救自己的幼儿想拯救自己的幼儿。 可是因为可是因为紧张紧张，它，它浑身浑身发抖发抖，发出，发出嘶哑嘶哑的声音。它的声音。它呆立呆立着不动，准备着一场搏着不动，准备着一场搏斗。斗。课文第课文第5自然段自然段老麻雀害怕、疲惫之极！老麻雀害怕、疲惫之极！可是它没有退缩可是它没有退缩 ！ 在它看来，猎狗是在它看来，猎狗是个多么庞大的个多么庞大的怪物怪物啊！啊！可是可是它不能它不能安然安然地站在地站在高高的没有危险的树枝高高的没有危险的树枝上，上，一种强大的力量一种强大的力量使使它飞了下来。它飞了下来。课文第课文第5自然段
6、自然段 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙我急忙唤回唤回我的猎狗，带着我的猎狗，带着它走开了。它走开了。课文第课文第6-7自然段自然段引用原著原文中作者的话引用原著原文中作者的话 是啊，请不要见笑。我是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。去，发展下去。 屠格涅夫屠格涅夫动物世界中的母爱动物世界中的母爱课后作业课后作业 请试以请试以母鸡母鸡为为题（也可自拟题目），题（也可自拟题目），写一篇体现母爱的作文。写一篇体现母爱的作文。 要求：语句通顺，内容要求：语句通顺，内容真实、具体！真实、具体！
