1、高考现代文阅读之散文阅读散文知识点及读文示范古典一、近年高考散文常见十大题型梳理二、散文概念、特征及类型三、散文整体阅读之如何阅读高考散文四、散文结构思路分析（行文思路、线索、句段作用）五、散文之概括内容要点六、品味散文词句内涵、语言艺术七、鉴赏散文表达技巧八、探究散文的思想意蕴及标题内涵从高考卷命题情况来看，散文类文本阅读呈现如下特点：1散文重新得到新高考卷的青睐。2013年之前高考卷现代文阅读以散文为主，后以小说为主要选择文本样式。2017年全国卷和全国卷的命题材料又回归散文，2020全国卷和新高考全国卷1选文为中国散文，2021全国卷甲现代文阅读为散文。2考查题型主要采用主、客观题混合的
2、形式，以主观题型为主。2017年全国卷、和2020全国卷和2021全国卷甲散文阅读均为一道选择题和两道简答题。2020年新高考1卷为两个选择题和两个简答题。3.散文内容上贴近生活，注重抒情性、哲理性，注重人文精神和文化内涵。4.散文的考查点主要涉及分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点，这与散文的体裁特点有关。散文阅读是高考中公认的最难把握的部分，但是，散文阅读题的解答也是有技巧可言的。一般地讲，散文的考查侧重体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，分析作品的
3、主要表现手法，探究作者的情感意蕴等。其中句子的分析理解是阅读的关键，也是高考文学类文本设题的热点。基于此，我们教材中也精当选择了优秀散文作品，如故都的秋荷塘月色记念刘和珍君近年高考散文常见题型梳理1.筛选、归纳和概括内容要点2021年高考全国甲卷 当痛苦大于力量的时候8.作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜?请谈谈你的看法(6 分)(1)米哈伊洛夫斯克村是叶甫盖尼奥涅金的创作地点，参观此地，想到这部作品及其主人公是自然的。(2分)。(2)达吉雅娜是本文作者最钟爱的女性，她的个性虽不合时宜却具有永久的魅力。(2分)。(3)达吉雅娜跟本文作者的青春记忆有关，大学读书期间，因为她本文作者
4、还曾与同学争论。(2分)2、理解词语、概念的含义近年高考散文常见题型梳理2021年新高考II卷高考题废名放猖（多文本阅读）8.文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。（6分）8.答案：照应前文对“猖”的解释，即“猖的意思就是各处乱跑一阵”；跑是放猖的高潮，文章使用多个“跑”，写出了这一过程的喧闹和纷乱；连用多个“跑”，节奏较为急促，写出了参与者的兴奋感。3、理解句子的含义、内涵（意蕴）2017年高考全国卷 我们的裁缝店5结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分)是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法
5、赚钱过日子，过同样辛苦的生活。可能干什么都一样的吧？5.答案：裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。近年高考散文常见题型梳理4、指出散文线索，分析其作用2020年新高考I建水记9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。9.文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家庭院落；文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。近年高考散文常见题型梳理
6、5、语句语段作用分析题2020年新高考I建水记8.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解?8.写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；写饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。近年高考散文常见题型梳理6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析2019年高考天津卷 萨丽娃姐姐的春天1文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么影响？（6分）（全国卷）1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象；影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对
7、萨丽娃影响深远，传统美德得以传承。近年高考散文常见题型梳理2017年高考全国卷 我们的裁缝店1本文的语言充满生活气息（语言特色），请结合全文对此加以赏析。（6分）1.人物对话适当使用方言词，地方色彩较浓厚。比如写到年轻媳妇做裙子，提醒别让自己的公公知道，说公公知道了要“当当嘛”；叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁。比如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要鸡干什么？但是我们还是要了”；叙述语言如同拉家常，温和朴实之中又有深厚的情味。比如“裁缝的活不算劳累，就是太麻烦”，“但是后来几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工马蹄袖”。7、分析语言特色，分析语言表达特色或
8、表达效果近年高考散文常见题型梳理8.题目含义、内涵或意蕴探究，题目作用分析题2020年高考全国卷 记忆里的光3.从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。3.“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象;围绕这一核心意象，按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀锤头”相关;最后，以“全科人”的身份表达出“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目，升华主题。近年高考散文常见题型梳理梦中的天地（2022年南通三模）8.本文写苏州小巷的生活，并不局限于一人一事，你认为这样写有什么好处?参考答案：使得文章取材多样，内容充实
9、：立体全面地叙写小巷的全貌和各色人等的生活,展现立体多面的小巷生活全景图(取材 2分)；使得散文思想情感深挚饱满：多角度展现小巷浓厚的生活气息，便于抒发对小巷热爱、难忘的情感，表达对小巷文化内蕴的深刻思考。(思想情感 2分)。9.全文构思艺术分析题近年高考散文常见题型梳理窗子以外2017年全国卷6作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）6.答案：转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；使用“你”的同时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。10、人称运用变化的作用近年高考散文常见题型梳理散文，是一种与诗歌
10、、小说、戏剧并列的文学体裁。它是一种融叙述、描写、抒情、议论于一体，题材广泛、形散神聚、笔法灵活、立意深远、篇幅短小、情文并茂的文学样式。高考试卷中的散文概念指狭义散文。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。一、散文概念二、散文的特征1.较强的纪实性，情感真实。2.篇幅短小，立意集中深远，“形散而神不散”。即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想。3.题材广泛，不受时空限制，联想丰富。4.形式多样，结构自由洒脱。5.表现方法灵活，融叙事、描写、议论于一体。6.语言风格异彩纷呈。形神（表、实）（里、虚）人物（行为特点）事件（具体表现）景物（有何特点）情（抒了什么情）理（
11、明了什么理）志（言了什么志）复现情境体悟情感A描写了什么形象B描述了什么特点D运用了什么语言E运用了什么技巧C抒发了什么感情写什么为何写怎么写三、散文的分类引出写作对象咏物状景,时空拓展中间穿插其他景、物对比反衬再由自然之物作拟人化延展议论结尾抒情言志，升华主旨盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。写景散文引出写作对象咏物状景,时空拓展中间穿插其他景、物对比反衬再由自然之物作拟人化延展议论结尾抒情言志，升华主旨白杨树
12、实在不是平凡的，我赞美白杨树！白杨树的生长环境、外在形象、内在气质白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的）我要高声赞美白杨树！状物散文故都的秋总写分写总括向往之情留恋之情五幅秋景图秋晨秋槐秋蝉秋雨秋果简叙写作缘起多角度多层次写人记事中间穿插一些细节描写结尾抒发情感，总结感悟从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。先生的第一节课、讲堂忘记带领结、添改“我”抄的讲义、纠正“我”绘的解剖图、关心“我”的解剖实习、想了解中国女人裹脚情
13、况第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。写人散文回扣教材第一部分：写作缘由，祭奠死者；第二部分：唤醒庸人，牢
14、记烈士；第三部分：刘和珍概况；第四部分：刘和珍遇难；第五部分：追述惨案遇害过程；第六部分：总结教训；第七部分：寄留希望，指出意义记念刘和珍君简叙写作缘起多角度多层次写人记事记事中间穿插一些细节描写结尾抒发情感，总结感悟我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并1屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年。1.写百草园，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。2.写三味书屋，陈腐、严厉、束缚。美女蛇、闰土父亲、折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁，写事散文l 如 何 阅 读 散 文以虹关何处落徽墨为例如何阅读高考散文以2020年天津卷线条之美为例抓住读文四个关键点
15、线条之美梁 衡我第一次对线条感兴趣，是有人送我一个细长的瓶子，里面装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”，目不见油，竟被这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁，并没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的弧线。但这线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空明如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心底。我神魂颠倒，在手中把玩、摩挲不停。工作时置于案头，常会忍不住抬头看两眼。标题：点明写作对象是线条，其特点是“美”。本段大意：我从一个瓶子第一次发现了线条之美。开篇点题，由生活小事入手，自然亲切。成语迁移，语言灵活生动。对瓶子的描写，包含了“线条”的特点：简洁、干净。
16、比喻的修辞手法，将抽象的感受具体化，生动简明。初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，它的轨迹就生成了一条线。所谓轨迹者，只是我们的想象，或者是一物划过之后，在我们的脑海里的视觉驻留。原来这线条的美正在似有似无之间，是自带几分幻美的东西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无穷。正是因了它的来无踪，去无影，永不停，却又永无结果，也就让你永不会失望。线条，一种虚幻的、没有穷尽的，可以寄托我们任何理想、情感和审美的美。本段大意：从几何中体会线条之美：虚幻，可以寄托理想、情感和审美。点动生线，线动生面，在大千世界里，这线永处于一种过渡之中。当它静卧于纸面时就含而不露，或如枪戟之威，或如少女之娴；而一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。这线内藏着无尽的势能与动能。所以中国画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的磅礴雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲等，居然能分出几十种手法，灵动地捕捉各种美感。叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈马嘶鸣。确实在大自然中，从天边群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚花瓣，都是曲线的杰作。无论平面还是立体的艺术，一线便可定
