1、2020个人教学工作总结范文精选个人教学工作总结1本期的教育教学工作已接近尾声，为总结经验，吸取教训，在今后的教育教学工作中取长补短，现将本期的各方面情形总结以下：1、政治思想方面：这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加校本培训，并做了很多的笔记，还注意从书本中汲取营养，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，不断提高自我的教学水平。面向全部学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。2、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念
2、，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其坚持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作
3、业，作业少而精，减轻学生的负担6、做好课下辅导，进行落后生的转化工作。7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。3、工作考勤方面：我酷爱自我的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并进取应用有效的工作时间做好自我份内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素质，我不但进取参加各项培训，还主动加强与同头科教师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平时，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关心他们，4、成绩方面：在校领
4、导的大力支持下，在学生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进行得有条不紊，获得了必须的成绩。固然在教学工作中存在着1些不足的地方，须在以落后1步的努力。总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教育事业作出自我应有的贡献。个人教学工作总结2本校教研室在中心学校领导的指点和关心下，认真实行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，以课堂教学常态问题的研究为抓手，在提高教师专业素质与教学质量等多方面展开工作。现将相干工作总结以下：1、重视教育教学的常规落实
5、我校管辖范围地域较为宽阔，城区学校和村小的散布有1定的距离，教学常规的督导和管理都存在1定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校常常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确教师常规教学工作中的认真。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的进程中赐与必要的检查和指点。本校学期初由分管束学校长苏培亲身下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：_等，教研工作抓得有声有色的学校还有城关2小等学校。我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关心新教师的成长，深入课堂，为新教师在教学中存在的困难，寻觅存在困难的缘由
6、，帮助新教师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新教师对工作更有信心。重视教育教学的常规落实，展开全方位，多层面，多情势的听课，评课、说课活动。对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学能力强、教学经验丰富、教改意识强的教师，要上好研究课、优良课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研情况存档，待考核;评课，要认真、公正、客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以增进教师研究教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺利进行。2、走科研兴校之路质量是办学的生命，高素质的教师队伍是质量的保证。1学期来，我校认真抓好教师的继续教育，展开全民毕生学习
7、活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，想方设法打造1支高素质的教师队伍。学校积极地展开新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参加“国培”学习有数10人次。我校教研室的张华、_老师和_老师被利辛县教师进修学校聘为全县中小学继续教育辅导老师。本学期，我校重视科组落实教研活动的展开，以教学经验比较丰富的教学骨干上好1堂示范课，青年教师上好1堂研讨课的活动。为了鼓励人人参与教研活动，我们非常重视活动的进程的各个环节的工作落实，授课教师说课、听课老师议课、教研员或骨干教师总结等。我们既上示范交换课，又作课后的答辩交换让老师们在互动交换中成长起来。学校的教研重点还重视了网络教育校本培训，
8、教师全员汇报课展现活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了教师业务学习制度。按制度展开了教师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲教师、定学习活动组织领导，使得该活动顺利展开。学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。本学年我校约请实验小学的省特级教师_范附小的_等骨干教师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干教师到省内外参加全国性的教研活动，听专家们的经验报告，广泛吸取先进经验，增进我校新课改的稳步实行。值得1提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关心和支持，每次举行大范围的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指点。由于学校校本研训正常有效的展开，全部教师迅速专业化成长，
9、在亳州市3112名师工程评比中，我校张华获特级教师称号，_等3人获学科带头人称号，郭强等4人获骨干教师称号_等8人获教坛新星称号;还有1大批的学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级比赛中分别取得1、2、3等奖。3、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用1学年来，中心校教研室展开每个月1个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任教师参加。教学骨干进入问题产生的课堂，为教师做解决问题的分析，并且进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这1项工作，故而活动的展开很有效果。除此以外，我中心校还重视新教师的专业培训。我校利用本校骨干教师(省市级骨干教师)及教学
10、中各个方面有突出成绩的教师现身说法，创设以新教师交换的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和交换，充分地发挥了中心校骨干教师的引领作用。这1活动得到学校和新教师的1致好评。4、重视音、体、美的教育，促进学生全面发展学校教研的分工设立了语文、数学、综合，3个大体系。平日的教研活动除语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特点教育，我校多年来重视学生的综合素质的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、字画兴趣班。由于工作到位，常抓不懈。学生在文艺汇演及字画竞技中总取得喜人的成绩。如中心小学举行的1系列“中国梦我的梦”专题活动：征文比赛、演讲比赛、师生现场字画活动遭到了领导和社会
11、的好评。同时我校在2020年_月取得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中小学生广播体操运动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，取得了优良的成绩。中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。因而可知，我校的特点教育是富有成效的。5、加强教研活动力度依照学校教育教学工作的安排，本学期要求各校每周都要最少组织1次教研活动，本学期组织展开了以“高效课堂模式探索”为主题的1系列大教研活动：10月城关2小“聚集课堂活动开放日”、11月_小学“高效课堂探究”、12月中心小学“同课异构”等活动。通过这类集中式教研活动，老师们1同开辟了眼界，提高了认识，缩小发展差异，增进
12、全镇教育均衡发展起到了1定作用。6、丰富多彩的师训工作中心学校非常重视各学科的具体指点工作的落实和有实效的工作展开。教研室按时、按要求组织各科老师参加县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全部教师培训、考核。培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校教师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过1系列的教育专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教育教学工作付出辛苦劳动。7、书香校园，国学经典朗读活动为充分利用中华优秀传统文化对我校师
13、生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大师生的道德素质和文化品味，我校从2020年_就在全镇各校师生中展开国学经典朗读活动。基本做法是：各校以学校朗读为主，每个月展开1次国学经典讨论会，师生共读，组织骨干教师进行讲座，各校利用校园文化建设营建氛围。通过广泛展开国学经典朗读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境地，丰富了内涵，净化了灵魂，启发了智慧，为毕生发展奠定了基础。个人教学工作总结3自从从事教师这1行，当1位好教师就是我的目标。1年来，我始终以勤勤奋恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对1年来的工作进行总结。1、思想品德方面在1年的教育教学工作中我
14、能认真学习国家的有关教育方针，酷爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为1名教师，我从本身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人材，打下坚实的基础。2、教育教学方面1年来我1直担负高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果。做到这些，
15、才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效力不同，常常会造成1些学生怕于思考，懒于探索，依赖他人的思想。教学中如果让好中差混成1个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇1律，容易使学生厌烦。如果千篇1律地字词教学，课文分析，归纳总结，
16、这样既费时又费力，学生学习完1篇课文也不知自己这堂课进步了多少。5年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我1般字词教学只作为1个检查进程。课文分析看是那1类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑问问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠1定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的1个鲜明观点，而规范化的作业可使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习
