1、幼儿园小班科学活动教案蛋宝宝含反思幼儿园小班科学活动教案蛋宝宝含反思 活动目标： 1、树立幼儿关于生活的一些粗浅经历。2、通过活动，让幼儿初步学会儿歌。3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 1、由小到大的蛋图片四张，相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片各一张。2、蛋糕一个，蜡烛一支，围裙一条。 活动指导： 一引题好，请小朋友们看到我这儿来，在我的这个大口袋里，装着许多宝贝，想不想知道里面装着什么呀？那现在我们就一样一样的把它们请出来。二学习儿歌蛋宝宝：1、出示小蛋宝宝，提
2、问：咦？这是什么呀？蛋这是一个什么样的蛋呢？很光滑，椭圆形的，小结：圆溜溜那这个圆溜溜的蛋里面会住着什么宝宝呢？请小朋友们猜一猜。幼儿自由发言好的，终究这个蛋里会住着什么宝宝呢？让我们一起把它请出来吧:一个蛋，圆溜溜，里面住着什么宝宝？请你请你猜一猜，今天它要出来了！嗨咻嗨咻，出来喽教师同时出示小鸡是什么呀？鸡宝宝哦，原来住着鸡宝宝。那，我请鸡蛋和鸡宝宝先住到我的这边大口袋里。2、我这还有宝贝呢，我也把它拿出来！出示大一点的蛋宝宝，提问：咦，是什么呀？蛋哦，也是一个圆溜溜的蛋宝宝。那这个蛋里会住着什么宝宝呢？也请小朋友们来猜一猜。幼儿自由发言引导：它呀住在很远很远的地方，那里很冷很冷。教师再次
3、完整范念儿歌，引导幼儿一起喊好嗨咻嗨咻的加油声，调动幼儿的积极性。原来住着企鹅宝宝。我也请企鹅蛋和企鹅宝宝住到我的这边大口袋里。3、让我来找找还有没有宝贝，嗯，好似还有，是什么呀？哈哈，又是一个圆溜溜的蛋宝宝，而且这个蛋比刚刚的企鹅蛋怎么样？更大一点那我们也来猜一猜这里面会住着谁？出示再大一点的蛋宝宝，提醒幼儿在齐念儿歌的同时，掌握好圆溜溜这个词这次有点难，不过没关系，我们一起请就会请出来的幼儿念儿歌咦，怎么不出来？那好，我们站起来请，肯定能把它请出来的！幼儿起立念儿歌哇，出来喽！原来住着鳄鱼宝宝。不过，我可不敢让鳄鱼住在我的大口袋里，我就请它先住在黑板上吧。4、刚刚我在这边找到鳄鱼蛋，现在我
4、再找找这一边，出示最大的蛋宝宝，哇不得了，一个这么大的蛋呀，这里面一定会住着大家伙，请它出来肯定不容易，我看，还是请你们到我的身边来，一起请，来，到我身边来，别推别挤，小朋友可以站在绿线上，准备好啦。引导幼儿完整的念好儿歌，并且注意声音要放出来。哇原来住着恐龙宝宝！我请恐龙宝宝也先住到黑板上。三谈话活动怎样为蛋宝宝过生日1、小朋友们谢谢你们，先坐下来吧，现在，我们把刚刚从蛋宝宝里钻出来的小动物都请到黑板上来，我要告诉你们：小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙这些小时候是蛋宝宝的动物，他们有一个共同的名字叫卵生动物，你们可要记住喽，它们共同的名字叫什么？卵生动物。2、今天呀，是这些卵生动物们第一天出生，那小朋
5、友们说：今天，是它们的什么日子？生日引导幼儿自由发言：那你们想怎样为这些卵生动物过生日？四过生日1、出示生日蛋糕，点蜡烛,引导幼儿说出：一岁点一根蜡烛。2、点上蜡烛之后，我们还要干什么呢？唱歌活动祝你生日快乐，好，我们来吹蜡烛喽！来，站到绿线上会比拟近一点。五完毕活动哇终于可以吃蛋糕喽，可是，我们的小手还没有洗，可不卫生，所以，现在，让我们去卫生间小便洗手，然后吃蛋糕，好吗？来，和教师们再见，教师们再见请教师们到我们班来吃蛋糕！ 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富，含有丰富的蛋白质。其价格低廉，而且又可做成炖蛋、蒸蛋、煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。
