1、交往伴一生 一生在交往教学目标：1、情感、态度、价值观：帮助学生理解交往的作用，树立学生积极交往的意识2、能力：养成交往的好习惯3、知识：初步认识到人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的重要性和必要性教学重点：人生离不开交往,在交往中完善自我教学难点：培养学生积极交往的心态，引导学生辨证地对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友温故知新 ：1. 我们都是龙的传人2. 爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心3.爱国之志变成报国之行 （课前学习小组内检查） 学习探究：(阅读教材P32页P36页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上) 一、人生离不开交往：1、请你回答：（1）在学习、生活中，你
2、与哪些人交往？ （2）自己的心里话、烦恼愿意对谁倾诉？ （3）当把自己的心里话告诉知心朋友后，会有怎样的感受？ （4）什么样的朋友对自己的帮助最大？ 2、阅读课本33页的实例,议一议：一个人如果离开了社会交往，最终会变成什么样子？ _3、请你总结交往的必要性： _二、在交往中完善自我4、课本34页两幅图中，你喜欢哪边的情景？图中人物分别会是什么样的心情？_5、请你归纳总结：交往的重要性（交往在我们成长中的作用）A、_B、_C、_原则：_6、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，她整天一个
3、人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，思考： （1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？ （2）你认为小花在交往中应注意什么？三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图 课堂检测：一、单项选择题：（ ）1、一位英国作家萧伯纳说：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个甚至更多个思想。”这说明 （1）交往使我们学习的更好（2）交往使思想进步的更快（3）交往使集体更有有力量（4）交往越密切越有利于更好的交流 A. B. C. D. （ ）2、美国心理学家卡
4、耐基认为：一个人的成功30靠才能，70靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们来说至关重要。这是因为交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情我们可以在交往中完善自己交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折人际关系是成功的关键 A、 B、 C、 D、（ ） 、青少年在校园里交往应 只要努力完成学习任务，不必费心去交往 广交益友 重视与同学之间的关系 积极交往，让交往充实自己的生活世界A、 B、C、 D、（ ）4、关于网络交往，认识正确的有 网络交往扩大我们交往的领域 网络交往改变了以往的交往方式，实现了古人“天涯若比邻”网络交往丰富了我们的人生体验A、 B、 C、 D、二、材料分析：
5、材料一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。 材料二：正在读初二的魏某曾被评为三好学生，但自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他变了，开始小偷小摸，继而发展到偷到同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。 结合材料请思考： （1）为什么小舟进步了，小军的心里比吃了蜜还甜？ （2）从魏某的身上可得到哪些启示？ 三、请你辨析：“交往对我们很重要” “我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往” 课后作业：1、人生为什么离不开交往？（交往的必要性？）2、我们如何在交往中完善自我？（交往的重要性？） 2
