1、小学音乐教师成长计划_教师工作计划_现在学校为音乐教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，教师要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。下面是小编整理的小学音乐教师成长计划，希望对大家有所帮助! 小学音乐教师成长计划(一) 来到陕坝小学教音乐已经一年多的时间了，我较顺利的完成了社会角色的转换，要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。 为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划： 一、自我分析： 1.作为一名
2、青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。 2.个性随和，和同事相处和睦，在工作中能认认真真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都应该不断地督促自己进步。 3、自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。个人专业素养和心理素质还有待提高。 二、专业发展计划 (一)、近期计划： 1、认真学习中小学教师职业道德规范，严格要求自己，提高职业道
3、德水准，争做一名优秀的教师。 2、多与同事交流，学习课堂教学经验;多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我;紧抓课堂教学与乐器教学争取在五月份的比赛中取得好成绩。 3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。 4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。 5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。 6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。 (二)分年度计划
4、 20xx年 1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。 2.学习课件制作及运用。 实施方式与途径： 1.多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。 2.多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。 20xx年 1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。 2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。 3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。 4.认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入
5、学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。 5.抓好民乐教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项器乐类比赛。 实施方式与途径： 1.逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。 2.打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。 3.在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。 20xx 1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。 2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。 3.经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。 4、民乐工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。 5、完成个人课题，积极往研究型教师靠近。 实施方式
6、与途径： 1.备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践;勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。 2.多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。 3.多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。 三、保障措施 1、师德方面 我热爱太阳底下最崇高的教育事业。学高为师，身正为范。一名教师，我要以身作则，注意自己的言行仪表，爱每个学生。对学习、行为有偏差学生，要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。我全心全意投入教书育人的事业，做一名合格的教师。 2、教学方面 小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高
7、自己的教学水平，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的不足之处。 3、管理方面 在管理工作上我还非常薄弱。我要多多请教有经验的老师，采用他们有效的管理方法。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序，并重视对学生的引导，有效地加以控制课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教育手段，爱是人类最美的语言。我将继续把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个学生，和学生成为朋友。 4、素质提高 在三年中，我要努力做到多看、多听、多写。多看：多看一些关于音乐方面的书刊杂，多看一些有创新的教学视频等，提高自身的教育教学理论水平，丰富自己的阅历。多听：多听不同风
8、格的音乐，丰富自己的音乐知识，多听其他老师的课、积极参加观摩活动，丰富自己的课堂教学经验。多写：上完课后多写反思，把自己的教学感悟、教学发现即时记录下来，努力设计好每个教学活动，使学生喜欢每一节音乐课。 总之，作为一名人民教师无论是做人还是在教学与育人方面。我都要反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己人生价值得到体现。 小学音乐教师成长计划(二) 作为一名普通教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的突破;希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好，不断调整
9、和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划： 一、 个人现状分析 自我剖析： 作为一名工作十几年的普通教师，一直以来希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的突破，取得骄人的成绩;希望自己在讲台上挥洒自如，专业不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好、要求，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的梳理、总结，也未能为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了。但是，现实与想象总有
10、很大差距，特别是随着时代的发展，学生需求不断增大，深感力不从心，特别是学校发展的期望要求与自身水平的矛盾日益明显。虽然自己也利用假日参加过一些学习，但总感杯水车薪。 个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法，探索教育规律，以快乐学习的理念感召学生，以朴实端庄的形象感染学生，修德修才，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，积极用先进的教育理念改进自己的教学，教学效果好，深受学生喜爱，同事赞誉。 个人劣势：教学改革的步子迈得太小，不敢进行大胆的创新，看到书上的东西运用到教学中效果不显著，就有退却思想;自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感
11、到知识的欠缺，深感压力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。 二、个人专业成长目标： (一)成长总目标： 成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。 (二)个人专业目标： 1、发挥音乐教学的独特魅
12、力，通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教育，让学生在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，课堂教学不仅要提高学生的演唱能力，还要抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的能力。 3、提高自身专业素养，加强专业知识学习。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，努力掌握并能熟练演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。 (三)近期发展目标： 1、加强个人职业道德学习，认真学习中小学教师
13、职业道德规范，加强理论学习，做一名优秀的教师。 2、争取在本学期教科研水平有大的提高，在欣赏教学上多下功夫，培养学生欣赏音乐的兴趣，并以此为小课题，开展自己的小课题研究，一年能结题。 3、利用课余时间练习钢琴，继续学习电子琴演奏。 4、学习做音乐课课件，并使用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。 5、在下半年计划参加本科学习，争取学有所得，按时完成学业。 6、积极参与学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。 (四)未来成长计划(结合学校成长梯次计划) 1、第一阶段：努力成为一名骨干教师 (1)坚持四项基本原则
14、，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。 (2)能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 (3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，有课题，有论文。 (4)具有较强创新精神和实践能力。 2、第二阶段：努力成为一名研究型教师 (1)坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，坚定做终身学习者的信念。 (2)个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。 (3)注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论 (4)掌握和运用教学研究的基本套路。 (5)体高自身教育教学水平，要多进行个案研究 3、第三阶段：努力成为一名专家型教师 (1)通晓音乐的专业知识，具备丰富教学实践经验，而且在培养学生良好的道德品质、调动学习的积极性、使之学会学习、学会创造。教学艺术高超、教学效果显著，有自己一套成熟的教学理论。 (2)具有积极进取、勤奋好学的思想;具有勤于思考、求异创新的思维;具有教研结合、成果丰硕的行为，不仅教学成绩突出，而且科研成果丰硕。 三、专业成长发展途径 1、在培训中成长 在推进课程改革的过程中，学校为教师创造
