1、疫情下学校复学第一天演练方案演练活动方案一、指导思想和活动目的：为认真贯彻落实关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示 精神,落实党中央、国务院决策部暑和省委省政府及教育部 有关工作要求学校根据*省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控工作领导小组印发*省学校新型冠状病毒感染 的肺炎疫情防控工作指南及流程图(*教疫防办(2020)13号), 和2月14日下午*省教育厅本斤长，在*省新冠肺炎疫情防控 专题第九场新闻发布会上的重要讲话,结合学校师生状况、 学校防控准备情况,培训并安排教师现场指导开展实操演练。 通过演练，让学生重点掌握疫情防控期间，哪些该做，哪些不该 做:该怎么做，为什么要这样做,熟悉
2、具体要求和操作流程、具 体标准和指南导图二、活动形式:知识问答，实操演练三、活动时间:复学第一天上午10:30-11:30 四、活动过程1.了解新型冠状病毒问题一:什么是冠状病毒?（正确答案:冠状病毒是自然界广泛 存在的一类病毒,因该病毒形恋在电子显微镜下观察类似王 冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可以引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病）问题二:新型冠状病毒肺炎患者有什么症状?（正确答案:一般症状:发热时体温超过37.3度,乏力、干咳、逐新出现呼吸困 难。部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者:急性呼吸窘 迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代请性酸中毒和出凝血功 能障碍。
3、多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚 至死亡）问题三:新型冠状病毒肺炎的传播途径都有哪些?（正确答案新型冠状病毒肺炎的传播途径大多数为飞沫传播和接触传 番，也就是说，新型冠状病毒会在说话、打宠、咳戟和触摸被 污染的物体表画,然后用被污染的手触摸自己的嘴、鼻子或 眼睛等情况下传播。这也就提醒我们,这个病毒虽然可以人 传人,但是在佩戴口罩和勤洗手后，可以尽可能的说免该病毒 的感染）2 .预防新型冠状病毒 问题一:预防冠状病毒感染，可以采取哪些保护措施?（正确答 案：开窗通风:加强空气流通，是有效预防呼吸道传染病的重要手段。因此，居家每天都应开窗适当通风。(2)佩戴口罩:避免到人群密集的
4、场所，必要时外出佩戴口罩， 可以有效降低感染风险避免到封闭、空气不流通的公共场 所和人多聚集的地方，特别是小孩老年人、孕妇及基础病息 者。注意卫生:不随地吐痰，助洗手，用肥皂和清水接洗20秒以 上,没有条件时可使用免洗洗手液清洁双手。(4)远离传染源:避免接触家禽和野生动物，不屠宰或食用病死禽，烹调时彻底煮熟肉类和蛋类。免近距离接触有发热、 咳嗽等呼吸道症状的人。邀免与他人共用水杯、餐具、毛 中、牙刷等物品增强免疫力:保持健康的生活方式,加强体育锻炼，按时作息，避 免熬夜，注意平衡膳食，合理营养，多吃蔬菜水果,多喝水，不挑 食，增强机体免疫力)问题二:每天上学前、入校时，我们应该做哪些检测和预
5、防工作?正确答案:我们要填写健康卡，检测体温，全身消毒。具体 步聚(1)入校前需在家认真填写金建康卡，重点要测量体温，如有体温 超过37.3度,第一时间先向班主任汇报身体状况，尽快由家长 陪同前住综合性医疗机构发热门诊就近就医,不允许带病或 未解除医学观察期的学生入校。(2)入校时再次进行体温检测,体温正常方可入校。(3)入校时，配合值班教师和校医做好全身消毒工作。)实揉演 练:(1)班主任讲解和规范健康卡填写内容，明确健康卡每日上 报制度。(2)班主任指导学生熟练掌握电子、水银体温计、 体温枪的使用方法和测试体温的操作方法:学生要熟知人体 常体温范围:36.3-37.2度属于正常范图。(3)
6、班主任指导学生 做好入校时全身消毒工作，分步骤讲解和示范全身消毒流程 和注意事项。3.戴口罩、去口罩问题一:什么时候佩戴口罩?(正确答案:去医院看病的时候; 乘坐公共交通的时候:呼吸道传染病高发时期，需在相对 密闭的或人多的空间中停留较长时间时;(4)如果在一个办室 或者一个班级内，有同事或者同学出现感冒、肺炎的时侯：(5) 患者与人近距离接触时。)问题二:如何正确佩戴口审?(正确答案:日常出行建议选用正规厂家生产的一次性使用医用口罩、医用外科口罩, 如果要照顾或者接触发热咳嗽的惠者建议选择N95 口军:(2) 戴口罩前应洗手,或者在戴口罩过程中遴免手接触到口罩内 例面，减少口罩被污染的可能：
7、(3)注意一次性外科口翠有里外 之分,浅色面有吸功能应贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹) 一端是口罩上方;佩戴时，要将折而完全展开，将费、下领 完全包住，然后压紧夹，使口罩与面部完全贴合;(5)要定期更换、 不可戴反,更不能两面轮流带;(6)摘口罩的时候，尽量不要触摸 口的外侧,摘下口后记得立即洗手。)实操演练:(1)教师给学生介绍医用外科口罩和N95 口罩的区别，要求使用符合国家卫生标准的口Mo (2)教师讲解和示范 正确戴口罩、去口翠的方法，学生现场实操演练。4.洗手的具体做法问题一:什么时候应该洗手?(正确答案:在咳或打喷嚏、摸鼻涕后;(2)外出回教室或回家后;(3)在制备食品之前、期
8、间和之后;(4)饭前和便后:(5)手脏时:(6)在处理动物或动物排泄物后。)问题二:如何正确洗手?(正确答案:当手部有可见的脏污时， 使用肥皂和流动的水洗手:当手部的脏污不可见时，使用肥皂 和清水洗手或着使用含有酒精成分的免洗洗手液;洗手搓洗 时间要在20秒以上，为了方便记忆，揉搓步骤简单归纳为七 字口诀“内一外一夹一弓大一立一腕”，(1)掌心相对,手指并 拢，相互揉搓;(2)手心对手背沿指缝相互揉援，交替进行;(3)掌 心相对，双手交叉指缝相互揉搓;(4)弯曲手指指关节在另一手 掌心旋转揉搓，交替进行;(5)手握住另一手大拇指旋转揉搓，交 替进行：(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓
9、，交替 进行;(7)螺旋式擦洗手腕，交替进行。注意:在洗完手后，一定 及时用纸巾擦干双手(使用免洗洗手液除外)。实操演练：(1)教师讲解和示范“七步洗手法”的手卫生指征及动作要领,学生现场实操演练。(2)师生共同制定制定洗手 时间表(规范手卫生时间)。5.打喷寞的具体方法问题:打喷震的正确方法是什么?(正确答案:用一次性纸巾和手帕将口鼻完全住，并将用过的纸中立刻丢进有盖的拉圾桶 中并及时洗手:若没有纸巾和手帕，请弯曲手附用肘部衣服遮 住界子和嘴巴，而不是用手实操演练:教师讲解和示范打的 正确动作要领，学生实操演6.学生就餐排队和就餐方法 要求:就餐排队时与他人保持一定距离，排队时应佩戴口罩，进
10、 餐时摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐 具用品，或使用清洁消毒后的自各餐具。尽量错峰就餐、分 散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐,减少人员交谈，餐后及时 洗手。实操演练:教师指导并训练学生保持一米开外排队。教 师制定学生就餐时的座位位置,反复强调纪律要求及注意事 项7.校园内出现可疑症状的处理方法问题:如果在校园内出现可疑症状了,该怎么办呢?（正确答案向老师报告。（2）教师应第一时间适知校医，保持距离，佩戴 口罩，将可疑学生送至学校指定的隔离室。（3）校医排查情况 后,通知家长接回隔离或送至定点医院就诊。（4）教师做好教 室内消毒和可疑学生的病因追查工作,并将就诊结果及时报 告校医
11、，校医按要求做好记录,上报主管领导，上报上级主管部 门。实操演练:师生情景剧演练本次实操演练活动,是复学第一天 十分重要的实战演练，是保障全体学生生命安全和身体健康 的重点工作，让我们共同努力，为复学后各项工作的稳步发展, 稳定学生情绪、快速进入学习状态打下坚实基础负责做好疫情防控期间外籍教师、留学生涉外疫情政策咨 询解读与教育部门、外专局做好外籍教师、留学生管理服 务工作等五、工作保障（一）加强组织领导 各级党委政府要把做好学生返校学习工作作为当前统筹推 进疫情防控和经济社会发展的重点工作，统一领导，专题研究, 靠前指挥督导落实。各地、各有关部门、各校要提高政治 站位,强化责任担当，将保障师生生命安全和身体箓康放在第 一位,统筹推进疫侍防控和学生返校学习的工作，确保学生返 校前准各充分、返校时井然有序、返校后安全平稳。（二）加强协同配合各地各部门务必提高站位，严格落实属地管理责任、部门监 管责任和学校主体责任，加强协同配合,从严从紧从细抓好防 控措施落实坚决守住学校不发生疫情的底线红线，决不能让 来之不易的疫情防控持续向好形势发生逆转。（三）加强督导检查各县（市、区）教育行政部门要会同当地卫生康、发展改革、 市场监管等部门，组成专项督查组，对所属学校复学准备工作 情况进行实地检查指导、核查验收，凡验收未通过的一律不 得组织学生返校。
