1、2022年高考语文古代诗歌鉴赏题类型分析及答案 - 高三总复习 2022年高考语文中“高中语文诗歌鉴赏”的类型分析及答案 一、高中语文诗歌鉴赏1阅读下面这首诗，完成小题。 听颖师琴歌 唐李贺别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。 芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。 暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。 谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。 竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。 古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。 凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。 请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。 （1）听颖师琴歌是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写_，后八句叙写_。 （2）文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在听颖师琴
2、歌中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？ 2阅读下面这首宋诗，回答问题。 送梓州李使君 王维万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输橦布，巴人讼芋田。 文翁翻教授，不敢倚先贤。 【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A.首联从大处落笔，想像李使君赴任之地的自然风光：万壑千山到处是参天大树和杜鹃的啼声。动静结合、视听结合，起势不凡。 B.颔联从细处着墨，表现山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般。 C.颈联“汉女
3、”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，而且征收赋税、处理讼案为李使君就任后职事，以此入诗十分贴切。 D.诗的前两联以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，后两联转写蜀中民情和使君政事，意在表现蜀地物产丰富，民风淳朴，易于治理。 （2）尾联颇有特色，请从思想内容、表现手法等方面加以赏析。 3阅读下面这首宋词，回答问题。 水调歌头金山观月 张孝祥 江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙，危驻紫金山。 表独立，飞霞佩，切云冠。漱冰灌雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。 【注】此词为南宋词人张孝祥舟
4、过金山(位于长江南岸)时所作。白银阙：月宫，借指金山寺。表独立：化用屈原九歌山鬼“表独立兮山之上”。表，作为标记的木柱之物，这里指像表一样。飞霞佩：以飞霞为玉佩。切云：古代一种高冠的名称。毫端：细毛的末端，比喻极细微。翳凤：以凤羽作华盖。骖鸾：用鸾鸟来驾车。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A.开头二句，点出江山雄伟、壮阔的气势，又从不同角度写登高的感受。 B.上片后七句以月为姊，写自己借月姊的珍贵的玉镜以瞭望雄奇的江山。 C.下片前三句，既写了仙女陪伴自己之所想，又暗写了自己高洁的情怀。 D.下片后七句写自己澄明洁净之所感、幽远清晰之所见及登仙而去之所想。 （2）陈应行评价张孝
5、祥词“读之泠然洒然，真非烟火食人辞语”，本词是怎样在虚实融合之中创造出令人“泠然洒然”的雄奇、缥缈的意境的？ 4阅读下面诗歌，完成后面各题。 归王官次年作 司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。 孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。 酣歌自适逃名久，不必门多长者车。 【注释】王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名，汉书.逸民传载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。长者车，达官贵人的车。 （1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是() A.首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的
6、严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。 B.首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往，希望社会不要再有战乱发生。 C.颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。 D.尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。 （2）请简要赏析诗歌颈联和白居易的钱塘湖春行中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。 5
7、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长? 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 （1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（） A.李诗起于“风吹柳花”，收于“流水”，所写均为送别诗中的常见意象，无一不照应题目中的“留别”。 B.李诗虚实结合，全诗重在对“留别”场景的描写，但也有对离别后个人境况的想象与追问，意味深长。 C.陆诗全诗以叙述、议论为主，辅以描写，紧扣“别离”这一主题，采用直抒胸臆手法，抒发个
8、人情志。 D.两首诗抒情对象略有区别，李诗为“留别”，临别留诗给送行者，陆诗的抒情对象则是“游子”本身。 （2）南朝文学家江淹别赋中写道“黯然销魂者，唯别而已矣”。读了上述两首唐诗，你是否认同江赋中对“别离”的理解？请结合上述两首唐诗的具体内容谈谈你的看法。 6阅读下面这首诗，完成下面小题。 官仓鼠 （唐）曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？ 公子行 （唐）孟宾于 锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。 （1）曹诗讽刺的对象是_，孟诗讽刺的对象是_。 （2）具体赏析这两首诗在讽刺手法上的异同。 7阅读下面的清词，完成下面小题。 菩萨蛮
9、 纳兰性德 春云吹散湘帘雨，絮黏蝴蝶飞还住。人在玉楼中，楼高四面风。柳烟丝一把，瞑色笼鸳瓦。休近小阑干，夕阳无限山。 （注）湘帘：用湘妃竹编制的帘子。鸳瓦：即鸳鸯瓦，上刻有鸳鸯，故称。唐白居易长恨歌：“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。” （1）下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（） A.本词开头写春日傍晚，雨收云散，飞絮粘在蝴蝶的翅膀上，使它欲飞还住，渲染出幽婉 凄迷的氛围。 B.“人在”两句，写主人公独立高楼之上，感受到从四面八方吹来的和煦春风，写出登楼赏春 的雅兴。 C.“柳烟”两句，进一步写出杨柳青青，如烟似雾，暮色冥冥，烟笼鸳瓦，都如愁绪笼罩在楼 中人心头。 D.这首词写景细腻生动
10、，抒情含蓄委婉，末句以景语作结，不直接道破，给读者留下很大 的想象空间。 （2）这首词结尾为什么要说“休近小阑干”？请结合全词谈谈你的看法。8阅读下面这首宋诗，完成各题。与东吴生相遇 韦庄十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。 老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。 【注释】泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） A.首句以水上浮萍作比，形象地写出了流离失所的“十年身事”。“各”字表明东吴生与自己同 是天涯沦落人。 B.颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人，以致衰老，竟不觉花
11、之美，只好借酒 浇愁。诗意凄凉，字字酸楚C.尾联意为；趁未衰之年，暂拼一醉，破涕为笑；期望今后河清海晏，国泰民安。这是诗 人聊以自嘲，也是自许自慰。 D.全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象。语言生 动辛辣，极具讽刺性。 （2）全诗对比贯穿全篇，试赏析这种手法的运用。9阅读下面这两首唐诗，完成问题。田园乐(二首)王维 其四萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。其五山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是() A.“萋萋”“落落”使用叠词，不仅表现了春草的茂盛和青松的高直，而且韵律和谐。B
12、.“绿”用赏心悦目的颜色、“寒”用诗人的舒适感受来表现诗人生活在此间的愉悦。 C.“山”是远处的山峰，因山下有“远村”；“孤烟”衬托出人，写此处人烟稀少。D.“独树”“孤烟相对.“高原”“远村”比邻，营造出孤寂冷清、高远深邃的意境。 （2）“牛羊自归村巷”和“一瓢颜回陋巷”两句分别通过“巷”体现了描写对象怎样的特点？表 达了诗人怎样的情感？10阅读下面这首宋词，完成问题。 贺新郎 刘过弹铗西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。想雁 信落、家山何处?万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。 男儿事业无凭据。记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。腰下光芒三尺剑，时解挑
13、灯夜语。更 忍对，灯花弹泪?唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。 注战国策记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来乎， 食无鱼。” （1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是() A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含词 人羁旅漂泊的艰辛。 B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音信全无，更令人生出韶华已逝、功业未 建的无限感慨。 C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年豪情壮志的回忆。 D.“词之言情，贵得其真，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以 真情毕露，挥洒无余。 （2）本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。11阅读下面这首古诗，完成下面小题。烛烛晨明月（节选） 佚名寒冬十二月，晨起践严霜。 俯观江汉流，仰视浮云翔。 良友远别离，各在天一方。 山海隔中州，相去悠且长。 嘉会难再遇，欢乐殊未央。愿君崇令德，随时爱景光 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.一二两句由时间写起，突出时令特征，见出旅途的艰辛，为下文道别做铺垫。 B.三四句描写了江汉奔腾、浮云飞翔之景，依
