1、关于贯彻落实干部教育培训工作条例实施情况关于贯彻落实干部教育培训工作条例实施情况 中期评估报告中期评估报告 根据关于开展干部教育培训工作条例实施情况评估和 2018-2022 年干部教育培训规划实施情况中期评估工作的通 知 ，结合我单位干部教育培训工作实际，现将有关自查评估 情况报告如下： 一、制定质量 2006 年， 中央颁布了 干部教育培训工作条例 （试行） ， 为培养造就髙素质干部队伍、推动学习型政党建设发挥了重要 作用，为推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化打 下了坚实的基础。 党的十八大以来， 习近平总书记发表了系列 重要讲话，为做好新形势下干部教育培训工作提供了的思想武 器
2、和行动指南，同时伴随着近年来中央深入实施“大规模培训 干部、大幅度提高干部素质”战略要求，2015 年，中央修订颁 布了干部教育培训工作条例 （以下简称条例 ） ， 条 例贯彻了中央最新精神，吸收了改革创新成果， 体现了问题 导向， 完善了干部教育培训体制机制，是党的干部教育培训事 业发展的最新制度成果，是做好新形势下干部教育培训工作的 根本遵循。 条例更加凸显干部教育培训的地位和作用，更 加突出理想信念和党性教育，更加重视干部教育培训质量和效 益，更加注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设， 更加强调从严治校、从严治教、从严治学。它的颁布实施，对培养造就高素质干部队伍，协调推进“四个
3、全面”战略布局、 实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。 1、领导带头研学，深刻领会条例的精神实质。 XX 县将条例纳入各级党委（党组）和相关部门的学 习内容，要求由各级领导干部领学、细讲，逐条研读，加深理 解， 提出贯彻落实 条例 的具体措施。 同时， 把学习 条例 与落实习近平总书记系列重要讲话精神结合起来， 与贯彻十八 届五中全会精神结合起来，与培养造就党和人民需要的好干部 结合起来，与推动执政党建设和学习型社会建设结合起来， 与 理想信念和党性教育结合起来， 与学习贯彻党章等党内法规制 度结合起来，与“三严三实”专题教育结合起来。 组织 全县广大党员干部深入学习， 切实做到
4、学习全覆盖， 确保领 导干部熟悉 条例 、 组织人事干部精通 条例 、 一般干部 了解 条例 。 截 至目前， 全县组织学习 条例20 余场 次 2000 余人。 2、加大宣传力度，营造学习条例的浓厚氛围。 县委组织部在政府信息网、 xx 党建网等媒体发布 条 例全文，引导党员干部网上自学，提升对条例的知晓率、 宣传力度。通过举办报告会、座谈会、挂横幅、电子屏、上街 宣传等多种形式，把条例作出的具体规定及相关政策解读 作为宣传重点，凸显“五个更加” o 更加凸显干部教育培训先导性、基础性、战略性地位和在推进中国特色社会主义 伟大事业和党的建设新的伟大工程中不可替代的重要作用， 更 加突出理想信
5、念和党性教育， 更加重视干部教育培训质量和效 益，更加注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设, 更加强调从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩 序和学习风气，让条例在干部教育培训中切实发挥效力， 结出硕果。 3、坚持学用结合，切实将条例贯彻执行到位。 制定了干部教育培训工作联席会议制度 、 干部教育 培训师资库兼职教师遴选和管理制度 、 干部教育培训需求 调研制度 、 干部教育自主选学管理制度 、 干部教育培 训档案管理制度 、 领导干部上讲台制度实施意见 等五项 制度和意见。今年以来，我县分类分批次开展各类培训 50 余次，累计培训 3000 余人。 二、存在的主要问题和原因
6、 一是思想认识还不够深入。部分单位主要领导对干部教 育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不 要。 一些单位借口经费紧张、 工作忙， 不按要求参加培训；少 数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力， 缺乏推动工作的责任心和上进心， 认为参加培训只是“认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响 了培训的实效。 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。 强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的 方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效 的跟踪管理。 三是激励
7、措施还不够有效。对于少数干部，尤其是有 “船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主 动性和积极性还不够髙。 三、对策和建议 一要进一步加强条例的学习宣传。利用网站、工作 简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全县上下营造学习 条例的浓厚氛围。并把条例作为每次干部教育培训 班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守条 例 ，不断提髙各级领导干部贯彻执行条例的主动性和 自觉性。重点抓好领导干部特别是“一把手”的学习和培训, 采取大家乐于接受、易于掌握的形式开展条例宣传，让条例内容入脑入心。 二要进一步加强组工干部业务培训。加强组工干部业务 培训，不断提高组织工作科学化水平。通过举
8、办组织部长培 训班、组工干部业务培训班、跟班学习等多种形式，加强对下 级组织人事部门的业务指导，进一步增强广大组工干部责任意 识，提高业务能力，提升工作质量。 三要从严从实抓好干部教育培训。进一步严肃干部教 育培训相关制度。建立领导干部教育培训的考核制度，把“述 学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节 中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核， 逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。 要加强对学员的教育 管理， 实行组织部门派员跟班学习、 考察制度，培训结束时， 要对学员进行严格的考试考核， 并将考核情况记入培训档案。 对于不服从调学安排的， 要采取组织措滋，给予纪律处
9、分。 贯彻干部教育培训工作条例自查报告范文(一) 干部教育培训工作条例(试行)的颁布实施，是我们党在新的形势下加强和改进干部教育培训工作的重要举措。作为少数民族地区的干部，以干部教育条例的颁布实施为契机，不断创新民族地区干部教育培训理念，积极探索干部教育培训的新途径、新方法，推动民族地区干部教育培训工作上水平、上台阶。通过学习、贯彻、实施干部教育条例 ，现将今年我县干部教育培训工作总结如下： 一、创新培训内容，实行多元化的干部教育培训体系 一增强培训内容的适用性。根据新世纪新阶段的新任务对干部的要求和岗位、 专业、 文化程度等特点， 做到 “以人为本、按需施教” ，本着“干什么、学什么” ，
10、“需什么、教什么” ， “缺什么、补什么”的原则，提高培训内容的针对性和实效性;二讲求干部教育培训内容的层次性。科级以下干部培训课程以政治经济学常识、公务员知识、公文处理等为主;科级干部以行政管理、公共关系政策和法律法规等为主;村级干部以当前党的农村工作方针政策、实用科学技术、新农村建设等为主。理论培训按由浅入深，由常识理解到研究探讨梯次安排，体现层次差异,走多元化教育培训之路;三体现教育培训内容的系统性。坚持整体规划与个别落实相结合，立足当前与着眼长远相结合，建立干部教育培训内容体系,分级制定教育培训大纲和培训规划，作出具体安排。 二、改进培训方式，增强教育培训的吸引力和实效 增强教育培训的
11、吸引力,着力抓好“四堂课”。 一是主要领导讲形势课。主要领导能做到率先垂范亲临培训班现场授课， 全年共讲授形势课 20 余场(次)， 为广大学员及时讲解全县经济运行情况及当前发展的趋势等，使学员全面了解当前经济发展的走势及县委县政府的主要决策，从而为完成各项重点工作任务提供有力保证;二是教授专家讲专业课。有针对性地邀请有关专家、学者为培训班授课,以高素质的师资保证培训效果，全年共邀请有关专家或学者讲授专业课 15 场 (次)三是一线同志讲实践课。安排实践经验丰富，工作成绩突出的同志，结合自身工作经历，谈体会、授经验，引发大家对实践工作的思考与共鸣，有效地帮助学员进一步理清思路;四是外出考察上经
12、验课。坚持做到“请进来”与“走出去”并重、理论教育与实践锻炼一齐抓，结合市委干部教育培训工作规划，定期安排全县党政领导、科技干部、企业经营管理者、中青年干部、村干部赴先进省市区考察。同时举办双休日讲堂、干部夜校、岗前培训、各类知识讲座等，有效拓展各级干部服务经济的工作思路，找差距，增见识，激发干事创业的热情。通过举办学习十六届六中全会轮训班，共举办科级干部轮训班 5 期，培训250 人，中青年后备干部培训班 1 期 50 人，村干部培训班 1期 50 人，共计培训干部 350 人(次)，培训农村致富带头人60 余人(次)。 通过干部教育培训，实现“三个紧贴”和“三个转变”即：紧贴全县经济社会发
13、展对各级干部素质和能力的实际需求;紧贴干部的思想、工作、能力素质的实际状况;紧贴县委未来五年发展的目标任务。做到教育培训体制由“分散培训，多头培训”向“统一领导，宏观调控，分级负责，分类培训”转变;培训对象从抓重点对象培训为主”向既突出重点又整体推进的全员培训转变;培训内容从通用型知识培训向能力型培训转变。 三、探索资源整合机制，增强干部教育培训工作的合力 一是形成县委牵头，各有关部门各司其职的培训格局。县委设立干部教育培训指导协调中心，各培训单位年初提出培训计划，具体指导协调实施;二是建立健全党校与党政机关、企事业单位干部交流机制。县委对有发展潜力的党校教师， 可以安排到乡镇或机关单位任职，
14、 换岗锻炼;三是党校等培训机构也可聘任有实践经验的党政领导和专家、学者任兼职教师。逐步打破由党校单一培训的旧模式，倡导开放式培训的新格局。 贯彻干部教育培训工作条例自查报告范文(二) 对照县委20162020 年干部教育培训改革纲要要求,我局高度重视,精心组织,积极安排相关部门开展 2013年度干部教育培训工作,努力以教育培训带动工作谋划、以培训实效促进工作创新,在强化土地执法监管、推动土地节约集约利用、推行依法行政等方面取得显著成效,有效促进了整体工作的开展。 一、强化组织领导,科学制定培训计划 一是强化组织领导。局党组高度重视干部教育培训工作,将教育培训作为全局一项重要任务,列入全年工作计
15、划,与业务工作同安排、 同部署。 今年,一方面,统一印制党员干部学习笔记,订阅中国国土资源报 、 江苏土地及各类党报党刊等学习资料,为做好干部培训工作打下了坚实的硬件基础;另一方面,软件设施建设也达到领导力量、师资队伍、制度措施、教材计划、培训人员、经费投入的“六落实”,从而使整个干部教育培训工作,较好地实现了认识、 领导、 措施“三到位”。 二是科学制定计划。年初,根据队伍现状与管理实际,研究下发了关于印发2013 年如东县国土资源系统教育培训方案通知,对全年的干部教育任务进行了细化,做到牵头单位、培训内容、培训方式、培训时间“四落实”,对全局干部教育培训工作起到了良好的指导作用,促进了干部
16、培训教育工作的稳妥推进。此外,还及时根据新形势和新任务,调整完善培训计划,真正做到与时俱进、按需施教,不断增强教育培训工作的针对性与实效性。 三是营造学习氛围。干部教育培训工作是一项长期的工作,为此,全局干部职工切实统一思想,端正学习态度,以高度的政治责任感和务实高效的作风,积极参与学习培训,干部率先垂范,带头学习,通过汲取知识,更新观念,做到学以致用,真正把学习培训转化为自身素质技能的提高和熟练驾驭工作的本领,在全局形成了干部职工齐参与、静心亲为认真学的浓厚的学习氛围。 二、拓展学习方式,精心开展教育培训 一是加强理论学习。为了使全局工作能够有高的起点,满足实际工作及全县经济社会发展需要,我局以推进学习型党组织建设为载体,以改革创新精神全面加强机关党的建设,不断提高党建工作科学化水平,为推动各项工作的顺利开展提供坚强的思想和组织保证。我局建立了党组中心组理论学习制度,党组中心组深入学习十八大会议、总书记一系列重要讲话精神及中央、省、市、县作风建设方面的相关规定,截至目前,已组织党组中心组理论学习 11 次。 二是打造三大平台。着力打造“科所联动”和“扶海大学堂(国土分堂)”、网上教育
