1、幼儿园小班小熊美术教案幼儿园小班小熊美术教案1 教学目标： 1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。 2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 教学预备： 认知预备：会画封闭的圆形 材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤 教学重点难点： 教学重点： 能用运用两种颜色蜡笔装饰画面 教学难点： 认真观看小熊五官的位置 活动过程： 一、可爱的熊(重点) 1、回忆第一课时 师：
2、上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗? 提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗? 小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。 2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊 提问：你喜爱那只小熊?为什么 小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。 二、幼儿作画(重难点) 1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤) 重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适?”(纸的中间最合适) “小熊哪里最可爱?两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱?
3、”(半圆的耳朵画在头顶的两边) “小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点) 请个别幼儿上前绘画嘴巴 2、熊的一家 重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀?” 小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧! 3、幼儿绘画老师巡回指导 延长活动： 老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班小熊
4、美术教案2 活动目标： 1.通过玩色活动，培育幼儿对颜色的.爱好。 2.教会幼儿用菜根印画，用棉签画草的技法。 活动预备： 菜根、棉签、白纸、背景图（人手一份）、彩色颜料 活动重点： 教会幼儿用菜根印画，用棉签花草的方法。 活动流程： 引起爱好-幼儿观看-幼儿作画-展现作品 活动过程： 一、通过故事引起幼儿作画的爱好 1、（出示背景）：请你们猜猜这是谁的家？ 2、（打开半扇窗）你看这是谁的家？（小熊的家） 故事：春天到了，小动物们都在自己的花园里种上了漂亮的鲜花，可是小熊花园里什么也没种，请你们猜猜小熊怎么了？（幼儿猜想） 3、（打开另半扇窗）你们看小熊怎么了？（它受伤了） 原来小熊受伤了，不
5、能去花园种花了，小熊心里难受极了。（关上窗户） 4、小伴侣，让我们来关心小熊吧。 二、幼儿观看 1、老师帮小熊了一些花，我们一起来看看，假如你觉得美丽就拍拍手。 2、你们知道这些花是怎样种出来的吗？ 3、老师带来一些新的图章，你们看它是用什么做的？ 4、有了这些材料该怎样做呢？ 5、老师讲解：画的时候捏住小的一头，大的一头在颜色里蘸一下，再在纸上印几下，这样漂亮的花就印出来了，然后再用棉签画上草。 6、剩下空白的地方请一个小伴侣帮我把它完成。 三、幼儿作画，老师指导 1、提示幼儿将用完的棉签放进颜料盒里。 2、提示幼儿将用完的菜根放进小篮子里。 3、关心有困难的幼儿。 四、展现作品，结束活动 1、将幼儿的作品展现在小熊的花园里。 2、小熊的花园变得真美丽，小熊睡着了，我们快点叫醒它：小熊，快醒来吧！ 3、是谁把我的花园装扮的这么漂亮，感谢。
