1、语文研修心得体会我爱我的语文教育。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我应用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境，不断激起学生学习语文的兴趣，让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。为了让孩子们自主感悟文学的人文素养，不断提高写作水平，我要求所有孩子每人每周写500字以上的作文，其中可以摘抄。第1次作业终究在7天后的周1放在了我的办公桌上。当时的情况是即使是好学生也是这样完成这项作业的：作文中自己写的部份捏着鼻子抄所谓的中学生作文选；摘抄部份则摘抄课外书中感动自己的名人名段。令我欣慰的是其中有1篇作文虽然稚嫩，但不乏对生活的感悟及优美的语段。只是字里行间流露出“少年不识愁
2、滋味，为赋新辞强说愁的”青春期孩子所谓的“成熟”。就在那时我成心识地记住了他的名字辰。接着的好几次作业，我留意视察，发现他每次作业都完成得非常认真。只是每篇仍然有着桀骜不逊的孤独。我开始关注并了解他。他是个懵懂顽童，优点是成绩好，不惹是生非，虽自由涣散和不合群，但也没有人指手画脚，所以同学很少注意他。为了鼓励他继续努力地学好语文，特别发展他显示出来的写作天赋，也为了给其他学生建立榜样，我决定在全班把他的几次作文作为范文朗诵，并请其他同学讨论评价。记得朗诵的进程中他始终就那样低着头，坐在位子上听我念，只是脸不由自主地1点点变红。我知道那是他想法张狂，但行事低调酿成的少有的光辉时刻的无穷膨胀的虚荣
3、心在作怪。我展开了有关语文知识的欣赏课，希望借此机会激起同学们的语文及写作兴趣。由于这类课比较感性的缘由，同学们都积极地参与，课上聚精会神地耳听目视，点头微笑，偶有两3小声议论。上课的次数多了，作业质量明显有了提高。遗憾的是他历来不加入其中，要末自己写作业看书，要末趴桌子上睡觉。为何会这样？我很奇怪。又是1个学生欣赏古典诗词的午自习，王菲、邓丽君的美好演唱配以恰如其分的flash画面，把学生带入音乐与诗词文化的两重享受，可他仍然如故。我悄悄地走到他身后，原来他在入神地看着动漫，以致于我站在身后也浑然不知。“试着听听，你应当不会失望的。”我轻声恳切道。或许被我的到来吓了1跳，他迅速收起书，抬头“
4、委屈”地注视着我。我选择了无语的走开。课后我找到他，和他聊天，问他对语文学习的看法及建议。开始他不但拘束，而且言谈中充满了不信任。或许是我的恳切感动了他，他渐渐道出了原委。原来他是由于懒，又觉得语文枯燥没有成绩感所以不爱学；语文欣赏课对考试来讲没有实际意义，所以虽然成心思他也不愿浪费时间，还不如借此发展发展兴趣。时间1分1秒地过去。我们从学习聊到生活最后聊到彼此的兴趣爱好，非常地愉快。或许是我与他同等的交换感动了他，他渐渐地变了。语文课听讲愈来愈认真，每周1次的作文内容也由对人生理想积极的寻求取代了原来的诸如春叹秋悲，愤世嫉俗和莫名的渴望爱情等成份。更可喜的是他和同学的关系也产生着奥妙的变化，
5、开始关心同学，关心集体。由于他成绩好，同学们潜意识地开始向他学习。在他的影响下，写作开始渗透在学生的生活里。世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却没法在风中相依。今年暑假，我有幸参加这个富有生命力的山东省教师远程研修培训活动，有幸能与1线教师并肩努力奋斗，我更有幸幸承当了初中语文指点教师的工作。接到任务，我诚惶诚恐。但张志勇副厅长的讲话，给了我莫大的鼓励。指点教师“是荣誉，更是责任；是指点，更是学习；是工作，更是培养”，10天的学习，我也深深的体会到了这1点。阅读着1篇篇美文，看到同行们在多年教学中，撞击出的火花，我疲倦了多年的大脑重新激活了，在这个奇异的网络空间上，我与
6、同仁们交换着智慧，分享着他们的成果，多少次不知不觉的到了深夜在研修行将结束的时候，我跟搭档许春苗老师在简报中跟学员们“挥手告别，难说再见”。我们繁忙着，却充实着；我们劳累着，却快乐着由于，我们收获的不单单有知识，更有精神上的收获与充实。网络互动研修，预示着1个全新的教师专业成长的方式与路径。以纯净的.心灵贴近自然，感悟教育的快乐，感悟生活的美好，感受职业的尊严，是我们寻求的诗意般的理想教育。1句点评启发了人，句句感言荡漾在心里，享受着真诚、感激；1次推荐激起了人句句感言温暖在心里，受着成功、欣喜；1份简报唤醒了人，感言交织在心里，忖着责任、希冀。智慧同智慧相碰，就会迸溅出无数的火花。研修时间虽
7、然短暂，但是体会颇丰，几点浅薄的感受以下：1、教学1门艺术，是1门遗憾的艺术，需要教师不断地去思考、探索，才能掌握和应用这门艺术。2、教师不单单是“传道授业解惑”者，更是引导者、思想者，教师要用爱心去熏陶学生，要用恒心去对待学生，要用耐心去教育学生。3、素质教育是面向大众的全面的教育，不是精英教育。素质教育的实行，不但要提高教师和校长的综合素质，还要转变教师和校长和人们大众的观念，使素质教育具有自己的生存地盘，关键的是需要制度保障。你从哪里来我的朋友，好像1只胡蝶飞进我的窗口，不知能作几日停留，我们已相识太久太久。不要问我们从哪里来，我们的目的都1样，为了天空飞翔的小鸟能飞得更高，为了山间清流
8、的小溪能流向远方，更不要问我的名字是甚么？由于我们为了回应同1个呼唤实现新课程改革的终纵目标，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。不同地区的你我却有了共同的收获：1、了解了初中语文教育的功能和定位，掌握了初中语文课改与素质教育实行的策略与方案，对教师的职业生活有了正确的认识。2、明确了读书是语文学习的第1要务，并掌握了教育学生读书的方法及特殊情况的应对策略，弄清了表达交换是语文应用的重要环节，学习、讨论了高中学生表达交换方面的问题与对策。3、凝听、学习了优秀教师的教学案例，对教学设计与课堂教学有了新的认识，研讨了语文课堂教学中预设与生成的问题及应对措施，对提高课堂教学的驾驭能力意义重大
9、。4、讨论学习了初中语文教学中的利用与拓展、发现与创新的问题，观摩并学习了语文教学案例，理解了课堂教学中关于利用与拓展、发现与创新的重大意义，掌握了引导学生利用与发现的学习方法。5、了解了语文课堂教学中积累与梳理中存在的问题，学习、掌握了积累的内容与梳理知识点的方法，反思了自己的教学，更新了思想，改变了观念等等。在网络的终端口挥洒自己的汗水，泼墨自己的思惟。虽然研修时天气酷热，有时大雨倾盆，给我们的学习带来了诸多不便，但是所有这些困难并没有阻碍我们前进的步伐。我们利用各种可利用的方式，相互增进和交换。使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂
10、教学，从而得以重新理性地检讨与审视自己的教育教学观和教学策略。我们深信，当大家回望自己走过的这段历程时，都会由衷地说：这个假期过得充实！让我们继续用心敲击键盘，奏诞生命中最美的乐章吧！研修虽然已结束，但是这项工作才刚刚开始，我们应当继续加强研究，在教学中会学以致用，认真实践，努力提高自己的教学水平，用我们的智慧和汗水使我们的研修学习见实效，出高效。为全面提高我校的教育教学质量作出贡献。为此我们要重点做好以下工作。1、要做好远程研修与校本教研的结合。组织同科教师收看专家专题讲座，利用教研活动时间展开反思、交换研讨活动。结合自己在教学中遇到的问题共同研讨交换并利用远程研修平台发表自己的见解。2、要
11、做好远程研修与课堂教学的结合。结合远程研修学习，利用在网络上学到的理论知识应用到教学实际，结合“磨练合格课堂”活动，举行“研修示范观摩”活动，由教师本人结合在远程研修中学习的知识，对自己的常态课进行反思，发现教学优点及存在的问题，到达增进课堂教学的目的。3、要做好远程研修与教师专业成长的结合。要请教师利用远程研修平台，反思课堂和教学案例改革，努力提高自己的课堂教学水平；通过对网络的操作，增强教师现代化教学手段应用的能力；通过对网络资源的阅读、学习，丰富教师的内涵，增强教师的素养；有了更深入的认识的基础上，要求参训教师采取教育案例、课堂反思、教育叙事等各种情势对自己的研究成果进行系统整理，同时在
12、课堂教学中着力改进，增进我校教学改革不断深入。通过研修，我觉得还应努力在教学实践中体现新课改的核心理念关注每位学生的发展，重视对学生学习策略的培养和成功意识的培养。成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而取得更大的成功。1个学期又将结束，回首这1学期的教研，虽然说我们并没有怎样大张旗鼓的做出甚么引人注视的成绩，但却扎扎实实地展开了各类活动，美满了完成了各项教育教学任务，现总结以下：1、组织教师解读教材随着新课程的全面普及，为了深入领会课标精神,有效地实行素质教育,我们全部语文教师重新学习课标，新旧理念碰撞，大家获益菲浅。再根据市里“新教材解读比赛”活动的要
13、求，各年级选派了1位青年教师参加了学校语文组比赛，通过公平竞争，评选出两位老师代表学校参加市新教材解读比赛。2、积极认真展开教研活动在做好教学工作的基础上,再进行教研工作,对每位老师而言,实际上是10分辛苦的。今年，为了让我们的新教师能适应语文教学这个岗位，我们先进行了新教师听课活动，指点他们如何落实课堂教学目标，达成课堂教学效果，使我们的新教师具有1定的课堂教学能力，随后再随堂进行听课，根据个人具体特点我们给予针对指点，最后我们又设置了相干年级4年级的课堂展现活动，让新教师学着进行课堂实践。根据我校的教学实际，为了提高我们的教学水平，12月9日我们很荣幸的约请了教研员老师对我们的教学进行现场
14、指点。张金丹、张腰蜜、毛剑月、王娜4位老师在作了大量的准备，通过量次试教以后，分别向大家展现了美丽的小兴安岭、呼风唤雨的世纪、“精彩极了”和“糟透了”、父亲和鸟4堂精彩纷呈各有特点的浏览课。张金丹老师的课堂教学循循善诱，学生如坐春风，接受诗情和文彩的熏陶。毛剑月老师的课豪情澎湃，学生的感情和智慧不断和老师进行碰撞在忙繁忙碌的辛苦充实以后,我们看到了大家脸上弥漫着成功的微笑!围绕本次教研活动的主题，各位教师各抒己见，对教学实际问题进行了分析、反思，进行了教育思想和教学经验的交换，和教育教学规律的探访。通过这4堂展现活动，教研员糜老师对我们提出了希望：1、朗读它我国传统的语文教学方法，它具有悠久的
15、历史，对增长学生语文知识，发展学生智力和语文能力起着良好作用。所以在以后的教学中，要重视背诵应有的地位。2、语文教师要不断锤炼自己，做学生的魅力教材。3、掌控语文学科的教学目标。1学期的时间是短暂的，但由于我们全部语文教师的积极投入，共同努力，获得了丰富的成果，我们将继续努力，争取下学期再创佳绩。我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动，机会难得，所以非常珍惜。这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。丰富了我们这些在职1线教师学识，同时也向我们提出了新的挑战。在网络工作室中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了老师的讲座，我进1步体会到了参与的重要性。知道教师组织活动的能力对课堂参与式教学的意义，在学习中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激起学生学习兴趣，提高学习效力。最让我体会最深的是小学语文的艺术性，由于小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引学生，到达事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。让自己1颗困顿的心顿时恍然大悟，激起了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听在教学入耳学生读书，也是在享受1种美。特别是学习新课标，让我对小学各学段浏览与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的
