1、新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析：本班共有学生XX人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但平时读书太少，阅读能力不是太好。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，为更好的完成学期任务。特制定此计划。二、教材分析（一）教材的基本结构新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专
2、题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由35个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十
3、万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。要求认识250个字，会写250个字。累计认识2400个字，会写1800个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测之用。在两个生字表后面，还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。考虑到学生具备了一定的独立识字能力，认字考虑
4、让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。（二）教材的主要特点1.加强目标意识，全面、准确的落实语文教学目标。2.加强整合，围绕专题组织教材。3.加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习4.加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系三、教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习
5、要达到的主要目标： 1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外十万个为什么。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单
6、的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。四、教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教
7、学，从内容分析导向支训练目标上来。5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。五、时间安排周次日 期教 学 内 容节次第1周2月10日2月14日开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 6 第2周2月17日2月21日3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 6 第3周2月24日2月28日语文园地 第一单元测试5、琥珀 6第4周3月2日3月6日6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 6第5周3月9日3月13日习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试6 第6周3月16日3月20日9、短诗三首 10、绿 1
8、1、白桦 6第7周3月23日3月27日12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地6第8周3月30日4月3日第三单元检测 13、猫14、母鸡6 第9周4月7日4月10日（4月6日放清明节）15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 5 第10周4月13日4月17日第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 6第11周4月20日4月24日习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 6第12周4月27日4月30日（星期五放劳动节）18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀 5第13周5月4日5月8日习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 6第14周5月11日5月15日21、古诗三首 22、文言文二则 6第15周5月18日5月22日23、“诺曼底号”遇难记24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 6第16周5月25日5月29日语文园地 第七单元检测25、宝葫芦的秘密 6第17周6月1日6月5日26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 6 第18周6月8日6月12日语文园地 第八单元检测6第19周6月15日6月19日综合复习6第20周6月22日6月24日（端午节调休）综合复习3第21周6月28日6月30日（端午节调班）期末检测3
