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七月的天山四年级语文教案范文学习目标认识本课生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文,理解词句意思,感受优美语句并积累。感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。课前准备挂图;画有导游线路的小黑板;天山景物课件。B案朗读感悟天山之夏的美景谈话揭示课题后,要求学生自由朗读;指名分节朗读;师生同读、引读;配乐齐读、享受美感。交流体验作者的赞美之情让学生读读、画画、圈圈点点,了解天山之夏的特点。想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的?他当时的心情又是怎样?写法上的特点是什么?(对话过程中时时引导学生从文本的字里行间,去感悟大自然的美,去体验作者的赞美之情)积累内化吸收优美词句,增加文化积淀背背自己最喜欢的语段;抄录一些优美词句。运用在语文实践中增强语文能力学习运用课文中学到的表达方式,写一处景物,要求写出景物的特点和自己的心情。
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