1、中小班教师工作计划工作计划一经过上学期的学习生活 ， 大部分孩子已初步树立自我动手的意识 ， 同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生 ， 总体存在情绪不稳定 ， 比较难融入集体活动 ， 没有形成规则意识 ， 集体活动的时候 ， 喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异 ， 但是相信通过一学年的幼儿园学习生活 ， 每个孩子都有了很大的进步 ， 为了更好的完成的工作 ， 提高保教质量 ， 将纲要精神贯彻到一日活动中 ， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目
2、标本学期 ， 我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神 ， 坚持以幼儿园的园务工作计划为指导 ， 积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手 ， 努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境 ， 促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神 ， 从过去权威式的组织者 ， 讲授者 ， 转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 ， 合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况 ， 参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点 ， 时时加以对照 ， 了解并把握我班幼儿的发展水平 ， 积极引导 ， 把握好教育的时机 ， 并组织生动 ， 有趣的教学计划 ， 为孩子创设良好的学习氛围。
3、二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐 ， 宽松的教育环境 ， 充分利用环境创设这一资源 ， 促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好 ， 充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式 ， 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作 ， 手眼协调 ， 同时帮助幼儿认识一些基本图形 ， 并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料的准备 ， 经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体 ， 促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日
4、活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察 ， 让幼儿在走 ， 跑 ， 跳 ， 平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理 ， 形成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情况 ， 以幼儿园班级管理为指导 ， 制订合理、科学的班务工作计划 ， 并保证在日常工作中逐步落实 ， 帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记 ， 故事等形式让幼儿明确一日要求 ， 继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异 ， 鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械
5、 ， 丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物 ， 不在尖锐物边追逐 ， 注意安全。(五)做好家长工作 ， 取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通 ， 了解幼儿在家情况 ， 与家长交流教育方法 ， 家园配合 ， 共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容 ， 内容的选择体现丰富性 ， 实用性 ， 教育性 ， 让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导 ， 复习。3、认真填写家园联系手册 ， 从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣 ， 发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充
6、足的材料 ， 以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合 ， 布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合 ， 做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下九月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作 ， 稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序 ， 开展午间操、早操活动。十月份：1、开展“教师节”活动 ， 让幼儿知道应尊敬老师 ， 知道她们很辛苦。2、开展主题“庆十一”。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。十一月份：1、开展主题“秋天”2、对幼儿进行安全教育3、向幼儿宣传新冠防控小
7、知识。4、排练迎“元旦”节目十二月份：1、开展主题“XXX”。2、元旦放假安全教育。一、二月份：1、“春节”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育 ， 我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器 ， 用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等 ， 来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣 ， 只要有了兴趣孩子们都能学好。工作计划二本班基本情况：本班现有幼儿29人。自进入中班以来 ， 幼儿在绘画方面的能力
8、有所提高 ， 能按自己的意愿画出自己的所思所想 ， 在涂色方面也进步了不少;在文明礼貌方面也有了很大的进步 ， 大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面 ， 幼儿基本上能做到自己的事情自己做。幼儿的学习积极性和主动性提高了不少 ， 但在上课常规方面还要加强教育 ， 其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性 ， 因材施教 ， 利用赏识教育 ， 帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我制定本班班务计划如下：一、安全工作：1、家长在接送孩子时必须凭卡才能接送孩子;对于持卡的陌生人 ， 在和孩子家长取得联系确认接孩子的持卡人身份后
9、 ， 才能放孩子;2、户外活动时 ， 有组织、有目的地开展户外活动 ， 以免幼儿因为疯打而发生安全事故;3、每天做好晨午检工作 ， 检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑 ， 遵守教室常规;5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。6、教育幼儿不离开集体 ， 不随便离开幼儿园;7、老师每天做到随时清点人数。二、卫生保健工作：1、做好秋冬两季传染病的预防工作;2、学会用筷子独立进餐 ， 并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯。3、大小便会主动上厕所 ， 养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;4、知道
10、自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁 ， 在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规 ， 有良好的秩序感 ， 为开展教育教学打好基础;2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中 ， 观察孩子的情况 ， 以便生成新的活动 ， 更有利于孩子的发展;3、积极开展区域活动 ， 并在区域活动中体现出教育价值 ， 老师做好观察记录 ， 并根据孩子的需要 ， 提供丰富的材料;四、环境创设：1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起 ， 利用废旧材料 ， 创设出能够与幼儿对话的物质环境;3
11、、为幼儿开设相应的活动区 ， 并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容 ， 增补区域活动的材料;4、采用音乐常规 ， 让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式 ， 区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容 ， 提供丰富的、便于幼儿操作的材料 ， 以保证区域活动有效开展。6、自然角根据春季特征 ， 种植植物供幼儿观察。具体措施：(1)根据近期幼儿培养目标投放区域材料;(2)教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中;(3)在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;五、家长工作：1、家访：幼儿连续3日未到园进行电访 ， 了解原因;2、利用孩子入园、离园时间 ， 与家长联系交流意见 ， 让家长及时了解孩子在园情况;3、定时召开家长会。4、定期更换家幼园地 ， 每期向家长宣传卫生保健“”安全小常识“等内容。贴近家长的需要。六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育 ， 针对不同幼儿的特点和发展 ， 进行个别教育;2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点 ， 进行配合培养;以上是本学期的班务计划。
