1、大学生社会实践团队总结报告与大学生活馆创业计划书两篇大学生暑期社会实践团队总结报告第一章 背景情况1.1 实践基本信息 2018年暑期7月15日至8月1日，xx学院xx推普脱贫攻坚队。针对xxxxxx县国家级贫困县，习近平总书记提出“精准扶贫”号召地十八洞村所在县，并鉴于全县80%以上为苗族人口并且普通话使用率不高的典型情况，xx学院xx公益团成员一行29人远赴到此，开展“为xx脱贫尽微力，警校生推普勇担当”暑期社会实践服务。1.1.1实践背景政策背景：为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、响应国家国家语言文字事业“十三五”发展规划、中长期青年发展规划（2016-20
2、25年）、乡村振兴战略和精准扶贫战略、落实教育部全国推广普通话宣传周活动号召以及xx州人民政府推广应用普通话政策的政策指示。现实背景：xx县为国贫县，习总书记“精准扶贫，精准脱贫”首倡地，深处少数民族山区且全县80%以上的人口为苗族，方言区属于汉语西南官话与苗语方言东部区重合地区，自面对2020年全面脱贫攻坚收尾临近，xx县对推普脱贫攻坚有着政策落实和现实需要。1.1.2实践意义针对本次“推普脱贫攻坚”社会实践意义分为两点，队员能力培养及社会实践影响（1）xx学院xx推普脱贫攻坚队伍主要成员专业为汉语言文学专业（法制宣传与法制文学方向），普通话等级在一级乙等左右，对着语言文字规划化宣传有着较强
3、的专业素养，在推普脱贫攻坚的过程不仅仅做到对当地普通话普及状况进行调研分析、宣传国家对于少数民族地区普通话政策及在此基础上发挥专业优势对当地人民群众进行普法宣讲，及拓展了活动的内涵又锻炼了队员的社会实践能力。（2）在民族地区推广普通话助力脱贫攻坚，建立少数民族语言和国家通用语和谐并存、功能互补、共同发展的语言关系。保护少数民族语言与推广普通话之间完全可以形成互促互补关系。莫让语言成为少数民族群众脱贫致富的障碍，这种互促互补关系既符合我国的语言国情，又有利于民族地区贫困群众脱贫致富。1.1.3实践目标1、为xx州xx县苗族山区小学开展公益支教，对当地以青少年为主的驻村人员进行普通话普及工作及再教
4、育；2、调查xx县山区少数民族聚落群众使用普通话现状及诉求；3、对xx县山区少数民族聚落群众进行普通话知识的再次普及，再次教育；4、以普通话知识普及、宣讲为主，在宣讲过程中为当地少数民族群众普及法律常识，法律权利及义务等。1.2 实践地点介绍 xxxxxx县麻栗场镇xx村、xx村处于山区地带，当地苗族群众占总人口95%以上， xxxxxx县国家级贫困县，习近平总书记提出精准扶贫号召地十八洞村所在县，多民族混居且全县80%以上为苗族人口并且普通话使用率不高。xx县位于xx省xx土家族苗族自治州西部，湘黔渝交界处，武陵山脉中段属山区，对外交通有地理局限性。1.2.1实践地点基本情况地理位置状况：x
5、x县位于xx省xx土家族苗族自治州西部，湘黔渝交界处，武陵山脉中段属山区，xx村处于山区内部，由于山区环境的制约对当地经济、交通发展有很大的制约；社会发展情况：xx省xx县国家级贫困县，习近书记提出精准扶贫号召地十八洞村所在县，同时属于少数民自治地区，苗族群众占全县80%的人口数量，活动开展的xx村存在大量的劳动力外流现象，村子内人口数量xx人，但仅剩余xx人左右，剩余村民按年龄层划分呈现两极分化现象，老龄化、低龄化村落现象同时存在，多为空巢老人及留守儿童，存在84户“建档立卡”的国家贫困兜底户，一座具备15年纪教学能力的小学，在校人数1xx人，其中一半以上属于留守儿童。1.2.2实践地点经济
6、状况xx州xx县为国家级贫困县，精准扶贫发源地，且尚未脱贫，全县位于xx州西部，处于山区交通不便，但自然资源丰富有“东方锰都”、“有色金属之乡”美誉，全县以第二产业为主，年财政毛收入6.8亿，按常住人口计算，人均生产总值22494元。但人均收入呈现城乡间的不均衡、不协调。大量群众属于低收入家庭。xx村存在青壮年劳动力外流现象，主要流向为xx省其他市、区及xx州内各县区，贵州省遵义市、重庆市，外出务工人员多为青壮年劳动力，文化程度在初高中左右，多从事第二产业劳动。1.2.3实践地点普通话普及情况对xx村的3个自然村以当地教体局统计问卷进行调查。发放问卷230份，回收问卷221份，有效问卷215份
7、。统计如下村落整体的普通话覆盖率为70.13。其中，男性普通话普及覆盖率为95，女性普通话普及覆盖率为82.27。青少年普通话普及覆盖率为100，中青年普通话普及覆盖率为99.5，老年人普通话普及覆盖率为4。数据显示，以性别划分。男性的普通话普及程度高于女性，以年龄划分，从青少年到老年人的普通话普及程度呈逐递减趋势。当地群众经过多年普通话普及，虽然具备讲普通话的意识，充分认识到普通话的重要性，但是缺乏相应的语言环境在具体发音方面含混不清，zh、ch、sh的发音与z、c、s易含混，同时当地群众的方言种类为汉语西南官话，部分方言种类为苗语东部方言，由于多为苗族群众，当地一般交流的过程中有苗语与普通
8、话混合现象，导致即使是具有同样方言区的群众也很难理解与当地群众交流，加上地理地形的障碍与以北方话为基础方言的普通话具有一定差异。1.3行程介绍7月15日，抵达xx省xx州xx县（对接当地乡镇政府及团县委并备案）；7月16日8月1日，抵达xx县麻栗场镇xx村、xx村，与当地村委、村小学沟通后，开始为期半个月左右的公益支教活动；7月19日，以家访为形式对当地村小学读书的青少年进行普通话应用环境调查；7月23日，携其他活动组织宣传资料、教育部语言文字应用管理司所发材料、活动组织协调函、活动策划前往xx县zd委511会议室开协调会与会单位有麻栗场镇政府、公安局、国土资源局、教体局、禁毒办、社区矫正康复
9、中心、红十字会、团县委、妇联、关工委；7月24日，与当地政府参与本活动的各部门沟通后确定于，7月29、30、31日的活动主题及地点；7月29日，于xx村、xx村村小学以家长会形式对当地村民进行普通话知识的普及宣传；7月30日，于xx县区内社区进行入户下访调查居民普通话使用情况；7月31日，于xx县区内边城广场开展推普脱贫攻坚宣讲活动。8月1日，对接xx县团县委进行善后工作，组织队员有序返程。第二章 实践结果1.行程完成情况推普脱贫队员正在统计整理调研问卷本次推普脱贫攻坚活动均按预期活动流程进行，完成情况良好。（1）以当地苗族小学为主对当地青少年村内群众进行普通话宣讲及普及；（2）于xx县城区最
10、大的广场边城广场开展“推普脱贫攻坚”宣讲工作。2.针对实践目标完成情况所制定的四个实践目标全部达成且完成情况良好。实践活动采取“1+1”模式，普通话教育（支教）和推广使用，以智脱贫。主要运用两个抓手四个着力点开展：一是集中留守儿童和青少年开展以支教活动活动为形式的普通话学习活动，以支教成员一对一以支教模式辅导当地山村儿童和少年学习说普通话，使用教育部语言文字应用管理司提供的书籍普通话1000句、英语世界等各类普通话宣传手册，激发当地苗族孩子对普通学习热情，以“点带面”推进家庭普通话推广，以智脱贫。二是充分利用好社区平台，在xx县边城广场搞活动宣讲，并通过走社区拉家常宣讲少数民族学习使用普通话政
11、策和益处，填写教育部专业调查问卷等。以xx县苗族山区小学开展公益支教，对当地以青少年为主的驻村人员进行普通话普及工作及再教育；调查xx县山区少数民族聚落群众使用普通话现状及诉求；以普通话知识普及、宣讲为主，在宣讲过程中为当地少数民族群众普及法律常识，法律权利及义务等为主要着力点，深入山村社区了解当地“精准扶贫、精准脱贫”落实现状，做好推普脱贫。第三章 实践总结志愿者们在撰写调研报告时对此次调研结果进行了综合分析，并得出了造成该现状的主要原因。一是由于乡村群体之间大多使用方言，缺乏说普通话的环境，特别是在少数民族偏远山村，导致村民们受语言环境限制，不想说不愿说，即使听得懂但不会说，会说而音不准、
12、口音较重甚至听不懂等现象。二是男性比女性相对大胆，且外出频繁，与外界交流相对较多，普通话使用率高；青少年自幼在学校接受普通话教育，由此普通话听说能力相对较高。三是思想观念的限制。走访过程中，志愿者们发现部分村民对“推普脱贫攻坚”这一政策未能完全理解甚至有抵触情绪。此外，村民普遍认为，“方言才是自己的根，在村里讲普通话会被嘲笑和说闲话。”报告人：xx推普脱贫攻坚队大学生活馆创业计划书一、项目基本情况：1公司名称：xxBetty生活护理用品管理有限公司2项目进展：项目自2016年底启动，现已与相应的供货商取得联系且已成功合作，并已经联系好相关进货渠道；店铺位置也经过与校方协商后确定在东苑寝室楼附近
13、。3项目资金：二十万4组织机构：5主要业务：销售各类品牌的女性日常生活护理用品，例如卫生巾（花王、恩芝、乐而雅.）、各类卫生裤、化妆棉、化妆水、洗发水、洗发露等。6盈利模式：采购部负责人从供应商处对需要的货品进行采购，财务部的人员按一定的利润额进行标价，营销部的人员进行货品上架及宣传；第一次进货保证各种品类齐全，接下来可根据顾客的反馈及需求适当调整进货单；随着实体店的盈利，网店也会随之开张，并且为本校学生提供免邮和送货至寝室的服务。销售本店产品将作为本店的主营业务，除此，本店还会提供美妆类产品海外代购拼单服务，通过直接在国外免税店购买海外产品赚取一定差价利润，当代购的顾客数达到一定程度时，我们
14、会与加拿大和法国的代购人员联系，通过国际物流统一进行发货，预计半月可到达。7未来3年的发展战略和经营目标：公司将坚持以满足顾客需求为核心经营理念，拟通过线上线下宣传，使全校女生可以了解到本店的服务理念和产品保障，扩大公司的经营范围，将销售更多品牌和种类的产品。在公司运营方面，计划扩大一定规模，与更多供应商达成长期合作的协议，增加进货量，力争成为供方的重要客户，借此获得更好的货源和更大的利润；同时公司将继续发展海外代购拼单业务，拟通过微信、微博公众号拉取更多非校园内的顾客，缩短拼单时间，提高代购效率；在公司运作的第三年建立了一定的校园品牌形象后，拟通过商业加盟的形式，将公司分店设在xx师范大学的
15、狮山校区。二、主要管理者：姓名：xxx学历：本科在读在读学校：xx师范大学经历：大学里的主修专业为电子商务，现任校会劳生部干事、橄榄石支教队成员、川师摄影协会成员，在暑期实践时曾参与了湖北省宜都市国税局的系统更新测试，了解到相关纳税知识。三、行业及市场：1行业状况：近年来，中国的化妆品产业发展势头迅猛，已经成为新的消费热点，经过20多年的迅猛发展，现今已经取得了前所未有的成就。中国的化妆品市场是全世界最大的新兴市场，在短短的20多年里，中国化妆品行业从小到大，由弱到强，从简单粗放到科技领先、集团化经营，全行业形成了一个初具规模、极富生机活力的产业大军。通过对前几年的分析得出2017年化妆品趋势还是稳步向前的，因为现在化妆品在人们生活中扮演着重要角色；随着中国城市化进程加速，中国消费者的收入水平和消费能力增长显著，不仅使得居民的可支配收入得到提高，也加速了中国消费者日益成熟，对于高品质产品的诉求不断提高，而大学生步入校园后正是对该行业商品需求旺盛的时候。2市场前景与预测：校园内的护肤护理类产品正处在供不应求的阶段，大部分大学生只能选择假期回家购买囤起来用一学期或者选择满意度不够的网购；大学生刚接触到类似产品，对各类产品的忠诚度不够高，因此一次性购满一学期的产品显然不会是他们的首项选择，且护肤护理类产品重在个
