1、人教版五年级语文下册第三单元试题 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：积累与运用（40分）一、 我能拼读拼音写词语。（6分） gu j do zi qi fnzho di ( ) （ ） （ ） ( )二、辨字组词。（4分）粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（ ）三、把下面的词语补充完整。（6分）安（ ）（ ）业 （ ）肩接（ ） 实（ ）（ ）说若无（ ）（ ）不惜（）（）（）如（）掌四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。（4分） 使：用 派遣、访问 让、令、叫 假若、假使 晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ）五、给下列句
2、子换个说法，使意思不变。（6分） 1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句） 2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句） 六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“”，错的打“”。（8分） 1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ） 2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。（ ） 3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ） 4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（ ）七、补充对联（6分） 1、
3、 ，天连碧水碧连天。 2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。 3、翠翠红红，处处莺莺燕燕， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读短文，回答问题。（15分）楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都d y yn yn( )地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样
4、的道理，齐国人在齐国能n j l y（ ）好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。”1、“臣”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），字义是（ ）。（2分）2、在拼音旁的括号里写上词语。（4分）3、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。（2分）近：（ ）（ ） 反：（ ）（ ）4、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是： 。（2分）5“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的： 。（3分）6、我认为晏子是一个 的人。（2分） (二)阅读短文，回答问题。（15分）蹲下的不只是身子多可爱的一个
5、，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸦进了大门。或许人太多了，检票员
6、没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1、给文中带点字选正确的解释划“”。（2分）失：丢掉；失掉 找不到 没有达到目的 改变 违背忌：忌妒 怕 认为不适宜而避免 戒除2、给第7段加上标点符号。（2分）3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是 ；他这样做“滑稽”动作目的是 （3分）4、“我觉得十分难过”的原因是 （2分）5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3分） 6、下面是我想对他们父子俩说的话： （3分）第三部分：作文。（30分）春天已经到来了，东莞大地显得更加美丽迷人，你也更加喜欢东莞，更加喜欢东莞的春天了。当我漫步东莞的大街小巷时，一个又一个新景点呈现眼前。请你以“春天里的新发现”为题写一篇描写春天景色的作文，要把“新发现”写具体写清楚，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确。3
