1、2020下半年区特殊教育工作计划 一、指导思想今年下半年我区特殊继续以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实党中央、国务院关于办好特殊的要求，落实国家特殊提升计划（2020年）上海市特殊三年行动计划（2020年）及青浦区特殊三年行动计划（2020年）的目标和任务，坚持特殊的改革创新，努力提高特殊现代化、专业化水平，深入推进医教结合，扎实推进我区特殊内涵发展。完善特教管理机制，提升专业服务能力，努力办好人民满意的特殊。二、主要工作（一）优化特教资源配置1、加快发展学前特殊继续深化学前特殊设点布局与管理的实践与研究，做强已有的特殊资源点，积极推进普通幼儿园开展随班就读。在现
2、有基础上，实现每学前特教点，建设一03岁残疾幼儿早期干预康复点。2、合理设置义务办学点年在义务阶段新增8点上资源教室建设，使特教点达到全区义务阶段学校数的65%。发挥特教学校在实施残疾儿童义务中的示范作用和特殊指导中心三人成长空间上海市特殊通报系统等平台，建立区域内特殊儿童相关数据共享平台，在卫生、民政、残联等部门之间建立数据互通机制。为每人档案，涵盖诊断、评估、康复等多人档案内容，鼓励学校运用现代信息技术全程记录每性化评估及形式多样的过程评估。3、强化保健工作的管理建立健全保健工作制度。整合学校（幼儿园）卫生保健、教学、后勤保障等各部门工作，明确职责要求，根据不同残疾类别、不同年龄阶段残疾学生的特点和体差异，合理安排残疾儿童的一日活动时间，选择适合的、康复内容与方法，积极开展融合，注重家园合作。2、合理设置随班就读课程计划普通学校随班就读，要根据上海市教委颁布的随班就读课程实施指南要求，合理设置随班就读课程计划，全面实施别化网络管理平台，实现特殊需要儿童纳入训研讨活动；7、组织资源教师参加华师大资源教师资格证培训；8、组织开展年上海市特殊资源征集活动；9、完成第三届区特殊课题结题工作；10、做好全区中小幼新入职教师特殊通识培训工作；11、完善特教考核体系，开展年度特殊百分考核工作；12、做好与衢州柯城区润智学校的师徒结对工作及与长三角等其他地区特教学校的友好合作交流。
