1、政治老师教学状况总结范文 一转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于”合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结。以下是我整理了关于政治老师教学状况总结范文，一起来看看吧! 政治教学工作总结1 有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持全都。热爱训练工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主公平的教学观和工作作风，充分敬重同学的人格和自尊心，对全部同学一视同仁，从生活和学习各方面热忱关心他们，我以自己的爱心赢得了同学的认可和敬重。 日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身
2、教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响同学，为同学树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力气，同心同策完成教学工作。 二、专业学问及技能方面 不断学习新的理论学问，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。本学期我担当八班级_班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问，而要应对同学活跃的思维和改变的心情，不断推出有创意、有针对性的训练策略。 在课堂教学中，以公平的心态看待同学，调整自己的角色，转变传统的训练方式。加强与
3、同学的沟通与沟通，关心同学检视和反思自我，唤起同学成长的渴望;关心同学查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;关心同学发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中主动的心理氛围;从而引导同学主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，进展同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。 在训练方式上，体现出以人为本，以同学为中心，让同学真正成为学习的仆人而不是学问的奴隶，真正让同学成为课堂的仆人。在教学评价方式上主动进行探究与实践。通过种种检查、评价，既了解同学的实际学问水平，又了解同学学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维进展水公平。同时可
4、以实行相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的同学学习可能性的缺陷，使同学的制造性在老师耐烦的引导下向胜利的方向进展。 三、仔细开展解读、细化课程标准的学习与沟通 “解读课标，上明白课，落实课标，上有效课”，主动构建高效课堂。 四、培育青年老师 连续做好青年老师的培育工作，他们尽快熟识业务，更快适应，更快提高，增加教研组的整体实力。 五、工作业绩 在自己的努力与各位同事的关心下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的基本要求和有效方法，主动参与教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。 政治教学工作总结2 岁月如梭
5、，岁月更如歌。在_已经是第八个年头的开头了，过去的那个学年，拼搏，_、欢乐犹在眼前。 我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每一位初三同学，从来不占用同学们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了同学的喜爱，赢得了中考，四个班全部顺当超额完成ab各类指标。格外是初三(3)从接手的班级第六名，在中考中一跃而成为班级的第一名。 在20_年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中肯定会制造辉煌。20_年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉
6、煌的成绩，总分排班级平行班其次名，仅比平行班第一名低一分，a类指标虽然高但顺当完成，b类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。 我特别感谢我的科任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培育了一批懂感恩的同学，正如孩子们在微博中说：想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声 ，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成绩一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，
7、四班永久爱你! 感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明白你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明白你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，友爱的孩子们，我永久爱你们。你们对母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课永久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长! 作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20_年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过_中学
8、，开创了番禺执信中考政治的先河! 现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经欢乐美好的动身了。今日我再次做个承诺，三年后，我们_班肯定会制造辉煌的成绩。 感谢学校制造的机会，不管_能否实现，我都会一如既往努力的工作，由于我爱同学，同学也爱我! 政治教学工作总结3 一、同学状况分析 四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、_有了一些浅显的认识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们_生活范围的不断扩大，进一步认识了解_和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。
9、 本教材以四班级儿童不断扩大的_生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以进展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代训练价值取向为理念;引导同学通过与自己生活亲密联系的_环境、_活动和_关系的交互作用，获得对现代_生活的主动看法和参加力量;在感悟和体验的基础上，不断丰富和进展对自我、对他人、对_的认识和理解;逐步养成_主义合格公民所必需具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 二、教材分析 1、见物见人，以物及人 儿童是在与他们所遭受到的各种事物相互作用中成长的。随着年龄的增长，在他们生活中消失的事物越来越多，如各种工业品、农产品、交通工具等等。教材要引导他们懂得这些事物的
10、“事理”、“物理”，如我们所食用的食品是从哪里来的，不同的交通工具各有什么样的特点等等，以期使儿童获得肯定的生活常识，适应他所面对的_生活。另一方面，还应当看到的是：这些事物都是由人制造、制作、运作的，在它们的背后都隐藏着“人”，隐藏着人的才智与劳作、人的需要与情感等。作为一门“品德与_”的综合课的教材，应努力挖掘出“物后之人”，要让儿童能够在见物的同时见到人，感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在衣食的来源一课中介绍了袁隆平，不仅提到了他所从事的科学讨论的经济价值，还将一个有血有肉的、近距离站在少年儿童身边的袁隆平呈现在教材之中。这样做的目的在于突显本教材的人文意蕴和它的道德价值
11、，力图在“物”与“人”的内在联系中，达到品德课与_课的综合，以实现儿童完整人格培育的课程任务。 2、在生活事实中辨析价值 教材向儿童展现了在他们生活中所存在的一系列事实，如家乡的改变，交通的进展，各种工业用品的消失等。教材在引导儿童了解这些事实的同时，着力于揭示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。它们是有利于和_的生存与进展，还是会有其不利的方面?要使儿童通过具体事实的价值分析逐步把握的道理是：并不是已经存在的事实都是全然合理、全然向善的，或是自然?合理的、自然?向善的。要让他们逐步学会对各种各样的现存事实作出正确的价值辨析和正确的价值选择。如在塑料与我们的生活一课中的“白色垃圾”等。我们认
12、为这种价值辨析、价值选择的意识、思维方式和力量是一个现代人所必需具备的，也是本课程所要完成的目标之一。这样做，也使我们能把事实的训练与价值训练结合在一起。 3、当代生活与历史的链接 努力使儿童所遭受到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。如在讲到纸张时导入西汉时纸的创造，在讲通信时说到古代的驿站，留意到会对儿童产生较深、感染的各种无形文化，突显出它们的文化意义与内涵。当然，本教材所赐予的历史文化学问只能是“点”状的，而不是系统的、全面的。 三、教学目标 1、 情感与看法目标： (1)引导同学在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公正公正、团结合作、有责任心的品质。 (2)指导同学参加_生活
13、，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人公平地沟通和合作。 (3) 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。 2、 行为与习惯目标： (1) 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些_组织机构和_规章，初步懂得规章、法律对于_公共生活的重要意义。 (2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道_生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义，懂得和平与进展是人类共同的愿望。 3、学问与技能目标： 培育同学逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道怜悯和关心残疾人是一个人的良好品德的体现
14、，并养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为;知道自己是集体中的一员，关怀集体、参与集体活动、维护集体荣誉担当义务，了解家乡环境问题，主动参与力所能及的环境爱护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的改变和进展，培育对家乡的热爱之情;了解交通进展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的进展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法 4、过程与方法目标： 以故事续编、小组商量等形式，让同学明白要遵守公共秩序、_公德。以“伸出帮助的手”、“爱心小组”等活动，培育同学的爱心。进行实地
15、调查，知道环境问题的缘由及其危害，树立环保意识和_责任感。通过同学感爱好地实践活动，培育热爱家乡，建设家乡之情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让同学充分感受合作的快乐。 四、单元教学目标及教学重难点 第一单元教学目标： 1、引导同学体验合作欢乐，懂得人与人之间需要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2、学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3、懂得分享他人的欢乐，分担别人的苦痛是促进同学间相互理解、增进友情的有效方式，在此基础上激发对同伴的关怀，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“赐予是欢乐”。 4、正确对待生活中的压力和挫折，面对欺侮和威逼要敢于倾诉和举报，不能躲避，要向有关部门求助。 教学重难点： 学会合作;把握良好的交友技能，养成正确的交友习惯;学会交往沟通的技巧，正确对待生活中的压力和挫折。 其次单元教学目标： 1、感知困难和挫折，体验克服困难并取得胜利过程中的欢乐趣。初步形成主动向上的生活看法，提高承受困难和挫折的全都和力量。 2、让同学辨析认识抄袭是一对自己、他人、_有害的事情，对诚恳做人，诚信为本有一个初步的认识。 3、理解和体验做
