1、,正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。,第 一 课时,传统节日,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,节日源流春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化
2、有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。,节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏，中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。,读
3、一读,chun tng ti xio xing zhu 传 统 贴窗花 元宵节 小巷 龙舟 a tng q qio lng bng shng j艾香 满堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊,tng,ti,统,贴,巷,我会认,宵,q,bng,qio,j,乞,巧,堂,郎,饼,xio,zhu,tng,chun,传,艾,舟,a,赏,shng,xing,菊,lng,j,祭,传,扫,转,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。,说一说课文主要写了什么？,贴,ti,书写指导：左右等宽，整体笔画紧凑。,部首：贝,组词：贴窗
4、花 贴纸,造句：春节要贴窗花。,音序：T,结构:左右,街,ji,书写指导：左中右三个部分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。,部首：行,组词：大街 街道,造句：大街上人来人往热闹极了。,音序：J,结构:左中右,舟,zhu,书写指导：第二笔为竖撇，舒展，第五笔横长。,部首：舟,组词：龙舟 独木舟,造句：中秋节要赛龙舟。,音序：Z,结构:独体字,艾,a,书写指导：第一笔横长，第四五笔笔画舒展。,部首：艹,组词：艾草 艾灸,造句：艾草可以用于针灸。,音序：A,结构:上下,敬,jng,书写指导：左宽右窄，最后一笔舒展。,部首：扌,组词：敬爱 敬重,造句：敬爱的老师，教师节快乐。,音序：S,结构:左右,
5、转,zhun,书写指导：左右等宽，第四笔是提，“专”的两横上短下长。,部首：车,组词：转眼 转弯,造句：转眼间我们已经二年级了。,音序：Z,结构:左右,团,tun,书写指导：宽而方正，“才”稍小。,部首：口,组词：团圆 团聚,造句：春节要阖家团圆。,音序：T,结构:全包围,热,r,书写指导：最后四点尽量要分布匀称、能够托起上半部分。,部首：灬,组词：热闹 热火朝天,造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。,音序：R,结构:上下,闹,no,书写指导：门要写的方正、市不要超出门。,部首：门,组词：热闹 喧闹,造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。,音序：N,结构:半包围,窗花：乞巧：祭扫：,剪纸的一种，多做窗户
6、上的装饰。造句：过年时，人们喜欢剪各种窗花贴在窗户上。旧俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。造句：七夕之夜，一个小姑娘在庭院里向织女星乞巧。在墓前祭奠打扫；扫墓。造句：清明节到来，我们一起祭扫烈士陵园。,登高：转眼：团圆：热闹：,上到高处；也特指重阳节登山也叫登高。造句：重阳节到了，让我们登高望远，思念远方的亲人。形容时间极短。造句：冬天过去了，转眼又是春天了。（夫妻、父子等）散而复聚。造句：待到中秋好团圆。使场面活跃，精神愉快。造句：到了节日，大家热闹热闹吧！,热闹 喧闹,两个词都有“气氛活跃”的意思。“热闹”是烘托兴奋喜悦之描写用词。褒义为多。“喧闹”是形容场所的不安定，有些嘈杂。中性词。一大家聚在一起，真热闹。一大街上人声鼎沸，太喧闹。,相同点：,不同点：,造 句：,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了每个节日的风俗民情。,
