1、4 月份家长工作计划范文 10 篇 1.4 月份家长工作计划范文 一、4 月工作重点： 1.观察春季变化; 2.友爱教育。 二、4 月主要教育目标： 1.参加收获活动，体验收获的喜悦，发现春季天气、动植物与人们生活的变化及相互关系。 2.认真地看书，理解图书、图片的内容，喜欢谜语，表现对春天的感受。 3.愿意为别人服务，帮助有困难的人，学习自己解决纠纷，能与同伴合作，能原谅别人。 4.了解保护延迟、眼睛等常识，养成正确用眼、天天刷牙的习惯。 5.学习 610 的组成，书写数字 110，认识几何形体，比较它们的异同，概括明显特征。 6.练习跳绳，发现绳、球、圈、棒的多种玩法，学习系鞋带。 7.能
2、即兴表演，利用布、石子、锯末、纸盒等多种材料创作不同作品。 2.4 月份家长工作计划范文 一、教育内容与要求 1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。 2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。 3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。 4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
3、6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。 7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。 8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6 和 7，理解 7 以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、 培养幼儿对美术活动的兴趣， 引导其学习用线条、 色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。 11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。 二、日常活动渗透 1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和
4、记忆。 2、让幼儿自己做穿脱 衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。 3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。 4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。 5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱 衣服。 6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为 7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。 三、家园共育 1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。 2、让幼儿自己做穿脱 衣服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。 3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受
5、劳动的快乐。 4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。 5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱 衣服。 6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为 7 以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。 7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。 3.4 月份家长工作计划范文 一、本月工作重点： 1.做好卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。 2.配合园部进行大班教学常规调研。 3.进行班级主题墙饰布置。 4.填写并发放宝宝成长记录 ，认真创设好主题墙饰。 5.做好学期结束工作(评选好宝宝、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以下
6、主题： 主题活动： 小朋友过节了 主题目标： 知道“教师节”是教师们的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。 主题活动： 冷和热 主题目标： 1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。 2.对 “冷、 热的反差” 、 “怎样降温” 、 “怎样使人凉快” 等问题产生探索兴趣。 3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动： 我要升小学啦 主题目标： 了解一年级的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做一年级哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 1.带宝宝到公园等地方玩，感受节日气氛;送给宝宝一件有意义的礼物。
7、2.建议家长在家不要让宝宝在烈日下活动太久，活动时注意防晒。 3.培养宝宝爱洗澡的好习惯。 4.家长提醒宝宝吃冰淇淋等食品要有所节制， 以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。 5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。 4.4 月份家长工作计划范文 一、月重点 1、帮助幼儿了解文具的种类，简单结构与用途，培养幼儿正确的阅读和书写姿势。 2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观察记录春天的变化；激发幼
8、儿对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲 望。 3、帮助幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。 二、区域活动建设 1、在语言区投放幼儿常见的字，鼓励幼儿自然的阅读。 2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。 三、生活活动 1、注意养成正确的阅读和书写姿势，保持良好的坐姿和站姿。 2、组织春游活动。 四、家园共育 1、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。 2、带领幼儿找春天。 5.4 月份家长工作计划范文 一、主题活动 我们在春天里 ：进一步认识春天的花草树木，感受春天的变化，体验春天的喜悦，喜欢在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。 劳动最光荣 ：知道五月一日是全世界劳动人民的节日；激
9、发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。 我的家乡 xx ：以 xx 风景、物产介绍为中心，通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动，了解家乡的名胜古迹和着名物产，萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。 有趣的动物 ：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发对动物的探究、喜爱之情。 二、特色活动 春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们将组织幼儿在本月进行“放飞梦想”春游活动。 三、日常生活 1、根据天气变化，提醒幼儿及时穿脱 衣服。 2、教幼儿正确使用手帕。 3、多带幼儿进行户外活动。 4、加强值日生工作指导。 5、
10、继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。 四、家长工作 1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。 2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。 3、带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。 4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。 6.4 月份家长工作计划范文 一、四月主题 春天来了。 二、主题目标 1、在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化，知道春天的明显特征。 2、亲近大自然感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。 三、课程内容 1、 天气暖和了 、 下春雨了 、 小雨点 、 欢迎春姑娘 。 2、送花衣 、迎春花 、粉红色的桃花 、尖尖的春笋 、小红花找朋友 。 3、 春天到了，
11、种子发芽了 、 大树、小树和小草 、 春游真快乐 。 4、 小草绿了、花儿开了 、 花儿真好看 、 我们一起植树 。 四、家长工作 1、请家长带幼儿去踏青，引导幼儿观察春天植物的变化，鼓励幼儿提出问题。家长要耐心作回答，与幼儿交谈，引导幼儿用简单的语言描述春天的景象。 2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。 3、带领幼儿每天给钟的植物浇水，引导幼儿观察种子发芽、生长的过程让幼儿知道、春天播种的季节。 五、区域渗透 1、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色皱纹纸、颜料、油画棒等工具。 2、娃娃家放一些春天的衣服，让孩子帮娃娃换上春装
12、。 3、语言区投放一些春天的图片，供幼儿讲故事，表演用。 4、建构区投放一下图形积木，供幼儿拼搭用。 7.4 月份家长工作计划范文 一、指导思想 以3-6 岁儿童学习与发展指南为指导，以中心工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成 1+12 的教育合力，促进孩子的健康和谐发展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会管理机构， 成立幼儿园发展指导委员会， 参与园所管理。 2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的需要。为家长
13、解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。 三、具体措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理 1.根据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十 x 五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满意的教育。 2.定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工
14、作、教育教学等方面工作进行检查，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1.开展灵活多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少 1 次的专题讲座活动， 针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法;每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿
15、发展;每月开展家访活动不少于 2 次， 了解孩子在家的情况， 倾听家长的需要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录;办好中心家教专刊，每学期不少于 3 次，每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。 2.多途径增进家园联系。 继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。 3.开展家长助教活动。 家长是幼儿园老师
16、的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，总结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活动，但要思考活动的必要性与不可替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。 4.开展亲子活动。 结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。 (三)充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务 1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动需要提供帮助，可以开展家长助教等活动。 2.形成社会资源库。 纲要指出： “充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 ”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，根据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动提供方便。 (四)切实加强管理，完善家长学校建设 1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有” ，即：有家长学校，有家长学校组织网络， 有教材， 有教学计划， 有讲师队伍， 有家长学校工作计划、记录、
