1、7-42020年人才工作课题论文理论文章加强数字人才建设 助推数字经济发展人才是技术的载体、创新的根本，创新驱动的本质特征决定了数字人才是数字经济发展的核心驱动要素。推动数字经济发展，要牢牢把握人才这一关键，加快建设素质高、结构优的数字人才队伍。数字经济的转型发展推动数字人才需求结构发生显著变化，对数字人才提出了更高要求，不只强调其掌握信息通信技术，而且更加注重其专业、管理等技能的综合，综合型数字人才更受青睐。通过加强顶层设计和规划引领、强化产学研协作培养顶尖数字人才、依托高层次平台载体聚集数字人才等有力措施加强数字人才建设，助推我省数字经济快速发展。以新一代信息技术为核心的数字经济发展日新月
2、异，成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要力量。面对世界百年未有之大变局，数字经济在应对突发事件、恢复经济、创造性地满足人民需求方面发挥了前所未有的作用，是“在危机中育新机、于变局中开新局”的有效抓手。人才是技术的载体、创新的根本，创新驱动的本质特征决定了数字人才是数字经济发展的核心驱动要素。推动数字经济发展，要牢牢把握人才这一关键，加快建设素质高、结构优的数字人才队伍。数字人才是数字经济发展的重要支撑数字人才作为数字经济的核心要素，在数字经济发展中起着重要支撑作用。随着越来越多国家和地区加快布局数字经济、力争抢占数字时代先机，全球对以计算机科学、软件工程、人工智能、数据科学和电子
3、工程等技术流学科为背景的典型数字人才需求快速增长。在数字经济时代，数字人才质量、存量与储备量之争，已经成为综合国力和区位竞争的重要方面。当前，数字经济发展正在经历两种转型，一是数字经济从典型产业向产业融合转型，数字技术与传统产业的深度融合正在释放出巨大能量，网络化、智能化、数字化发展成为引领经济发展的强劲动力。二是数字产品从需求端向供给端转型，一方面，产业升级需要数字经济给企业赋能，另一方面，新技术的发展也为数字经济给企业赋能提供了更强的能力。数字经济的转型发展推动数字人才需求结构发生显著变化，对数字人才提出了更高要求。由于当前数字经济领域包含了众多新兴技术与产业，知识、技能交叉融合不断深入，
4、加之数字产品设计的高端发展趋势，使得数字经济人才驱动发展显得更加重要，不只强调其掌握信息通信技术，而且更加注重其专业、管理等技能的综合，特别是那些能够进行战略引领和技术突破的顶尖数字人才和涵盖信息通信技术专业技能、多专业融合的综合型数字人才更受青睐。我省数字经济具有良好的基础条件和巨大发展空间，已经成为新时期深化全省供给侧结构性改革、推动经济高质量发展的重要支撑，但与京津以及一些先进省份相比，我省数字经济发展仍相对落后，对数字人才的吸引力和聚集力也相对较弱。我们要顺应新形势和发展的要求，以加快建设x新区国家数字经济创新发展试验区为契机，大力加强数字人才建设，助推数字经济快速发展。采取有力措施加
5、强数字人才建设加强顶层设计和规划引领。认真贯彻落实x省数字经济发展规划（2020-2025年）中的相关要求，谋划x数字人才建设大局。要深入开展x数字人才调查研究，了解数字人才需求发展趋势，加紧制定与数字经济发展规划相配套的数字人才发展规划，以规划引领数字人才建设，不断优化数字人才资源结构，为数字经济提供有力人才支撑。规划建立以需求为导向的数字人才引进培养机制，通过打造产业优势、创新生态系统、提供多方面的保障性条件来吸引数字人才。定期开展数字人才队伍建设阶段性评估，从人才角度衡量数字经济发展状况，通过分析人才发展机制及政策实施情况，对其效能作出评价，形成以评促优、动态调整机制。同时，加强对数字人
6、才队伍建设的统筹协调和组织保障，保证数字人才发展和数字人才工作优先谋划、优先布局、优先发展，人才缺口优先填补，确保数字人才供应链稳定。强化产学研协作培养顶尖数字人才。关键数字技术的突破、可产业化的科技成果或项目是数字经济发展的强大推动力，引进和培养在数字经济领域中拥有自主知识产权和发明专利、技术成果达到国际国内先进水平的数字技术创新创业顶尖人才，是推动数字经济高质量发展的关键。数字领域顶尖人才全球竞争激烈，这些人才不仅要有深厚的专业知识，更要具备广阔的国际视野和敏锐的市场眼光。培养顶尖数字人才，要强化产学研协作，整合各类要素、融合更多优势资源。要建立产学研联合培养机制，可重点在x工业大学、x师
7、范大学、中电科13所、中电科54所、中船重工718所等高校、科研机构和龙头企业的高层次数字人才中选拔“领跑人才”作为培养对象，依托顶尖数字理论和应用研究专家、先进的科研设施和配套技术转化资源，通过产学研紧密合作、联合攻关、协同培养，为“领跑人才”提供学习提升的平台与机会，实现顶尖数字人才的自主培养，力争取得一批具有国际重要影响的原创成果，使部分理论研究、创新技术与应用成果达到世界领先水平，以有效支撑x数字经济高质量发展。打造高层次平台载体聚集数字人才。x新区国家数字经济创新发展试验区和x大数据综合试验区，是x数字经济创新发展的核心平台和载体。要大力推动x新区大数据交易中心建设，打造全国数字经济
8、创新发展的领军城市，不断深化与京津数字经济领域的合作，建设集大数据生产、科研、应用为一体的x大数据产业基地。加大研发平台建设，全力支持数字信息技术相关国家重点实验室建设，重点支持有实力的科研机构争创国家级科研平台。加快推进与阿里巴巴共建“数聚x”，继续加强与华为、浪潮、中兴、华讯方舟、光启、润泽、富智康等已落户x的国际国内顶尖企业的合作，持续引进全球数字领域领军企业。加强云计算中心、大数据平台等的部署和应用，加强5G在多个行业领域融合应用。通过多层次、多模式建设数字经济平台载体，加快打造创新型数字经济优势集群，以产业集群及产业的极化效应与规模效应聚集更多高层次、能引领和支撑x数字经济快速发展的
9、优秀人才，形成数字人才高地。发挥企业对综合型数字人才培养的主体作用。企业是数字经济发展的实体，也是培养数字人才的主体，要在产业、知识、技术、技能的深度融合中，进一步对高校培养的单一专业人才加以甄选和“深造”，使其成为既掌握一定的信息通信技术专业技能又具备行业的业务知识和经验，既拥有数字化能力与思维又熟悉管理的综合型数字人才，更好满足产业发展需求。要高度重视企业在综合型数字人才培养中的主体作用，组织开展企业领导层数字化发展培训，帮助企业领导层了解数字化以及数字人才的重要性，进一步激发企业数字化转型的意愿与动力。深化企业对数字人才开发必要性的认知，更加注重对融合信息通信技术与多种专业知识综合型数字
10、人才的内部培养，鼓励企业从战略定位和长远发展出发，建立综合型数字人才内部选拔培养体系和人才开发投入体系，通过企业内部识别有潜质、有进步要求和转型需求的人才，对其有针对性地开展专门培训，以扩大数字人才视野，拓宽延伸其知识能力广度和深度，既突破管理型人才发展瓶颈，又丰富拓展技术人才职业发展途径。提高高校数字人才培养能力。鼓励支持高校在专业设置、师资培养、招生规模等方面向数字人才倾斜，为x数字经济发展提供充足的新生力量。要以一些高校已经开设的人工智能与数据科学学院和软件学院为基础，通过加大投入、引导各类资源倾斜等措施，持续加强高校计算机科学、软件工程、电子工程、信息工程、人工智能、数据科学等数字经济基础学科建设，大力推进一流学科建设，不断提高学科的人才培育水平。创新数字人才培养模式，深入推动产教融合、校企合作人才培养机制，突出需求导向和应用导向，大力加强“双师型”教师队伍建设，柔性引进企业中的高级数字人才任教，大力培养数字人才。不断提高实践课程比重，推进教育模式、内容与市场需求全面对接，并根据市场需求变化及时进行动态调整。加强数字人才培养目标设计，推进教育模式和人才培养结构适应数字化、智能化变革需求，促进人才培养供给和数字经济发展的全方位融合，为数字经济高质量发展提供更多优秀数字人才。7
