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    人教版语文二年级下册教案课件之贝的故事.ppt

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    人教版语文二年级下册教案课件之贝的故事.ppt

    1、“贝贝”的故事的故事会认16个生字,会写9个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标学习目标123了解贝字的起源、作用以及字形字义,进一步认识形声字的规律。感受汉语言文字和中华文化的博大精深、源远流长。知识链接知识链接甲骨文,又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”。它是中国的一种古代文字,是汉字的早期形成,也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况,主要指中国商朝后期王室用于占卜吉凶、记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还使用了一段时期,是研究商周时期社会历史的重要资料。甲骨文的形体结构已

    2、有独立体趋向合体,而且出现了大量的形声字。它是汉字发展的关键形态,被称为“最早的汉字”。现代汉字即由甲骨文演变而来。 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字漂漂pipi o o 漂亮漂亮pio pio 漂白漂白pio pio 漂流漂流漂流 形近字形近字贝(贝(b b i i) 贝壳贝壳 分贝分贝见(见(jiji n n)看见)看见 一针见血一针见血壳(壳(k k ) 壳子壳子 龟壳龟壳亮(亮(lili nn)明亮)明亮 高风亮节高风亮节甲(甲(jiji) 指甲指甲 片甲不留片甲不留申(申(shnshn)申请)申请 三令五申三令五申贝壳指甲骨(骨() 骨头骨头 刻骨铭心

    3、刻骨铭心滑(滑(huhu )光滑)光滑 油嘴滑舌油嘴滑舌钱(钱(qiqi n n)金钱)金钱 值钱值钱线(线(xixi n n)线条)线条 穿针引线穿针引线币(币(b b ) 钱币钱币 纸币纸币巾(巾(jnjn)围巾)围巾 丝巾丝巾骨头钱币围巾与(与(yy) 与人为善与人为善写(写(xixi)写字)写字 轻描淡写轻描淡写财(财(c c i i)财宝)财宝 家财万贯家财万贯材(材(c c i i)材料)材料 大材小用大材小用关(关(unun)关于)关于 无关痛痒无关痛痒天(天(tintin)白天)白天 天马行空天马行空财宝写字词语学习词语学习保护保护:尽力照顾,使不受伤害。造句造句:地球环境需要

    4、人类共同保护。珍贵珍贵:价值大;意义深刻;宝贵。造句造句:这是一段珍贵的纪录片。损坏损坏:使失去原来的使用效能。造句造句:糖吃多了,容易损坏牙齿。词语理解词语理解多义词:漂亮多义词:漂亮指好看,美观。造造句句:古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。出色。造句:造句:这件事办得漂亮。 近义词近义词保护(爱护) 漂亮(美观)珍贵(宝贵) 喜欢(喜爱)损坏(破坏) 反义词反义词保护(破坏) 喜欢(讨厌)容易(困难) 词语辨析词语辨析保护保护 爱护爱护 相相同同点点:都含有使人或事物不受损害的意思。 不不同同点点:“保护”侧重指从行动上尽力照顾使不受损害;“爱护”侧重指从心理

    5、上重视并加以保护。 运用示例:运用示例: 1.我们要( )眼睛。 2.我们要( )花草树木。保护爱护课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放自由朗读课文,边读边想,课文有几个自然段?讲了什么内容?整体感知整体感知2个自然段,课文讲了甲骨文中的“贝”字由贝壳而来,并且人们对贝壳的不同想象赋予了“贝”字不同的含义,因此“贝”常与钱币有关。课文解读课文解读1.读一读第一自然段,说说在甲骨文中,“贝”字的样子像什么?这一段介绍的就是贝字的起源,甲骨文中的“贝”画的就是贝类的两扇壳张开的样子。2.读一读第二自然段,同学之间交流一下,贝壳有什么特点?在古代人们把它用作什么?贝壳珍贵、漂亮,在古代,人们把它们当

    6、作饰品戴在身上。3.用“贝”字作偏旁的字大多表示什么?你怎么知道的呢?用“贝”字做偏旁的字大多与钱财有关,这是因为贝壳可以随身携带,又不容易损坏,古人便把贝壳当作钱币。4.文中举了哪些用“贝”字做偏旁的字?你怎么理解课文中说这些字与钱财有关?赚:商品买卖中获得利润/获得金钱多(赚钱)。赔:商品买卖中损失本钱,与“赚”相对(赔本买卖)。购:用金钱参与交易买卖,换取自己需要的商品(购物)。贫:跟“富”相对,没有钱或拥有的钱很少(贫穷)。货:买卖商品时使用的钱币(货币),用钱币换取的物品(货物)。汉字汉字“火火”的演变过程。的演变过程。“火”的早期甲骨文字形与“山”相似,像地面上的三(多)估腾腾热焰

    7、。造字本义:物体燃烧时产生的光焰。晚期甲骨文简化了两侧的焰苗,并将主焰写成“人”形。金文在晚期甲骨文的基础上省去地面,将甲骨文连在一起的三股焰苗分离,将主焰两边的焰苗写成撇和捺。拓展延伸拓展延伸我们主要通过学习“贝”是什么,在甲骨文中是什么样子的以及在古代有什么用途,用“贝”作偏旁的字表示什么等内容认识了形声字的规律,感受到了中国语言文字和中国文化的博大精深、源远流长。课堂小结课堂小结“贝”的故事结构图示结构图示“贝”字的起源:甲骨文贝壳饰品钱币“贝”字旁的字:与钱财有关汉字真有趣课后习题课后习题1.学过本文,我们知道“贝”作偏旁的字多与“钱”有关,你还能发现其它偏旁的字有什么特点吗?如:许多木字旁的字都和树木有关,比如材、桂、林等;许多心字底的字都和心理活动有关,比如恩、感、想等。2.你还知道其他汉字的故事吗?和大家分享一下。 “日”字,是照着太阳的模样绘的; “月”字,是仿照着月牙儿的形态描的; “人”字,是端详着人的倒影画的; “爪”字,是观察着鸟兽的爪印涂的。谢谢观看


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