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    人教版语文一年级下册教案课件之我多想去看看.ppt

    • 资源ID:65894       资源大小:3.79MB        全文页数:39页
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    人教版语文一年级下册教案课件之我多想去看看.ppt

    1、我多想去看看我多想去看看 xxxx xxxx会认12个生字,会写6个生字;认识“足字旁()”;理解“告诉、遥远”等词语。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文,读好感叹句。3了解课文内容,激发对祖国的热爱之情。 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字解解k k n n:看见刮目相看:看见刮目相看knkn:看门看家:看门看家huhu :开会心领神会:开会心领神会kuku i i:会计会计师:会计会计师看看着着zhezhe:看着走着:看着走着zhozho:着数棋高一着:着数棋高一着zhzh o o:着凉着火:着凉着火zhuzhu :着眼着力:着眼着力 形近字形近

    2、字合合(h(h ) )合计合情合理合计合情合理会会(hu(hu ) )会议心领神会会议心领神会足足(z(z ) )足球足不出户足球足不出户走走(zu)(zu)走开走马观花走开走马观花比比(b)(b)比较比比皆是比较比比皆是北北(bi)(bi)北方南辕北方南辕(yu(yu n)n)北辙北辙(zh(zh ) )凉凉(li(li n)n)凉快世态炎凉凉快世态炎凉京京(jn)(jn)北京京腔京韵北京京腔京韵问问(w(w n)n)问题答非所问问题答非所问门门(m(m n)n)门口门可罗雀门口门可罗雀厂厂(chn)(chn)厂房厂家厂房厂家广广(un)(un)广大广而告之广大广而告之门可罗雀门可罗雀词语学

    3、习词语学习词语理解词语理解告诉:告诉:说给人,使人知道。造句:造句:爸爸告诉我妈妈去姥姥家了。遥远:遥远:很远。造句:造句:在遥远的大山里,有一个美丽的小村庄。壮观:壮观:景象雄伟。造句:造句:万里长城真是太壮观了!盛开:盛开:(花)繁茂地开放。造句:造句:一到春天,这个花园里百花盛开,漂亮极了。 近义词近义词弯弯(弯曲) 雄伟(宏伟)非常(特别) 壮观(壮丽)美丽(漂亮)洁白(雪白) 反义词反义词遥远(附近)雄伟(渺小)美丽(丑陋)盛开(凋谢)洁白(乌黑)乌黑乌黑 词语辨析词语辨析壮观壮观 壮丽壮丽 相同点:相同点:两者都含有“雄壮”的意思。 不同点:不同点:“壮观”多用于形容景象或场面。“

    4、壮丽”多用于形容景物或事业。 运用示例:运用示例: 1大草原上一碧千里,牛羊成群,四周群山环抱,好一派( )的景象。 2泰山顶上观日出,景象十分()。壮丽 壮观 第1自然段语速要舒缓,重读“雄伟”“壮观”,体现“我”沉浸(jn)在遐想之中,也要突出天安门的雄伟和升旗仪式的壮观。“我多想去看看,我多想去看看”一句,第一个“多想”重读,第二个“多想”轻读,表达出愿望的强烈。 朗读指导朗读指导 第2自然段“我多想去看看,我多想去看看”一句中的第一个“看看”语调上扬,第二个“看看”稍微读轻点,语速放慢,读出愿望的强烈。课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 给课文标好自然段,说说每个自然段的内容是什么。

    5、 第1自然段:妈妈的话激起了“我”想去北京看看的强烈愿望。 第2自然段:爸爸的话激起了“我”想去新疆看看的强烈愿望。 整体感知整体感知 1.你能描述一下天安门广场上的升旗仪式吗? 课文解读课文解读 曙光中,人们的目光不约而同地投向了天安门,投向了金水桥,投向了国旗护卫队前的五星红旗。36名国旗护卫队战士从天安门中心拱形城门整齐走出。军乐团奏起豪迈响亮的歌唱祖国乐曲,护卫队踏上金水桥,穿过长安街,走向天安门广场升旗台。雄壮的义勇军进行曲响起,五星红旗在人们的注视中冉冉升起。 学标点符号:感叹号(!)学标点符号:感叹号(!) 感叹号主要用在感叹句的末尾,表示强烈的感情。感叹句主要表示的感情有赞美、

    6、喜悦、愤怒、叹息或惊讶等。如文中的“我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!”就表达了“我”想去北京天安门看升旗仪式的急切心情。 一般,感叹号的用法有以下几种: 带有强烈感情的句子末尾用感叹号。如:我太高兴了! 表示命令或乞求的句子末尾用感叹号。如:求求你!不要离开大家! 叹词后面用感叹号。如:哎!真倒霉! 单独成句的敬语后面用感叹号。如:恭喜!恭喜! 2.两段中的“我多想去看看”,分别指什么?有何作用? 第1段中的“我多想去看看”是指看北京天安门广场的升旗仪式;第2段中的“我多想去看看”是指看新疆的天山和雪莲。这里运用了反复的修辞手法,强调了“我”想去北京或新疆的强烈愿望。雪莲雪莲 我对爸爸

    7、说,我多想去看看,我多想去看看!(反复)佳句积累佳句积累反复手法的运用反复手法的运用 反复手法是指为了强调某种意思,突出某种情感,短时间内重复使用某些词语、句子或者段落等。 如文中“我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看”,就运用了反复手法。 写法借鉴写法借鉴 运用反复手法的好处是:起强调作用,增强语气或语势;起到反复咏叹,表达强烈情感的作用;同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。1.词语巧搭配弯弯的小路弯弯的月牙 弯弯的小河遥远的北京城遥远的地方 遥远的新疆雄伟的天安门雄伟的高山雄伟的长城宽宽的公路宽宽的街道宽宽的广场洁白的雪莲 洁白的哈达洁白的雪花拓展延

    8、伸拓展延伸2.北京天安门广场简介 天安门广场是我国首都北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。广场地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。天安门广场是无数重大政治、历史事件的发生地,是祖国从衰落到崛起的历史见证。天安门广场于1986年被评为“北京十六景”之一,景观名为“天安丽日”。这篇课文主要写了住在天山的“我”非常想到遥远的北京城去看看天安门广场的升旗仪式,住在北京的“我”想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲,表达了少年儿童向往首都北京、热爱祖国边疆的思想感情。课堂小结课堂小结结构图示结构图示我多想去看看 走出大山北京雄伟的天安门升旗仪式壮观走出北京新疆美丽的天山洁白的雪莲热爱祖国 当堂测试当堂测试弯弯的弯弯的 天山天山美丽的美丽的 天安门天安门雄伟的雄伟的 小路小路 连一连。连一连。 宽宽的宽宽的 升旗仪式升旗仪式洁白的洁白的 公路公路壮观的壮观的 雪莲雪莲 仿写句子。 (1)遥远的北京城,有一座雄伟的天安门。 遥远的北京城,有( )。 (2)广场上的升旗仪式非常壮观。 ( )非常( )。课后习题课后习题一座气势恢宏的故宫 公园里的景色 美丽 谢谢观看


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