1、幼儿园教师的个人年终述职报告与脱贫攻坚2020问题整改报告材料两篇幼儿园教师的个人年终述职报告尊敬的各位领导、各位老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我的快乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美好的。在即将结束的这一学年里，我始终本着“以
2、幼儿为主体”，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的
3、他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材：如十二点中静悄悄教育幼儿每天中午要按时睡午觉;大大和小小教育幼儿不要挑食;洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学
4、习的常规。三、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合一学年来，我通过多种渠道与家长沟通，首先在幼儿入园前，我就与配班的教师顶着烈日进行了全面的家访，让家长与幼儿。四、积极参加园里的教研教改。本学年，我积极制作大量的、适合小班幼儿操作的区域活动材料;配合主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培养等等。取得了很好的效果：制作的教玩具捉蝴蝶飞镖获市教玩具比赛二等奖，参加南平市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。脱贫攻坚2020问题整改报告材料 根据县脱贫攻坚领导小组关于印发的通知文件精神要求，我乡高度重视，迅速组织相关人员对照巡
5、视发现问题全面深入地开展自查自纠工作，针对查找出来的问题逐项逐条地分析研讨，制定具体可行性的整改措施，对标整改到位，现将整改情况报告如下：一、目标任务坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平扶贫思想和习近平总书记在成都召开的打好精准脱贫攻坚战座谈会上的重要讲话精神，认真落实省第十一次党代会精神和省委十一届三次全会部署，把中央第四巡视组巡视反馈脱贫攻坚有关问题整改工作作为一项重要任务，切实提高政治站位、强化责任担当，不折不扣地做好巡视发现问题整改工作。坚持问题导向、突出标本兼治，通过对照问题清单，逐条梳理、排查核实，压实整改责任、落实整政措施、
6、强化整改实效，完善政策措施，建立长效机制，切实防止类似问题再次发生。以巡视整改工作的实效促进脱贫攻坚质效的提升，确保按照中央的要求如期高质量完成脱贫攻坚任务。二、自查方式及内容我乡采取座谈驻村工作队及村两委成员、查阅乡村户三级扶贫软件资料、查看贫困村扶贫项目建设及集体经济发展情况等多种方式，重点核查扶贫领域作风问题、产业项目建设情况、扶贫专项资金使用情况、政策落实、问题整改等方面，通过随机对贫困户入户走访、个别谈话、受理举报等多种形式开展自查自纠工作，压实整改责任、落实整政措施、强化整改实效，举一反三，完善政策措施，建立长效机制，防止类似问题再次发生，确保如期完成脱贫攻坚任务。具体情况如下：一
7、是查软件资料，看各村脱贫攻坚工作以来的档案资料，有无填写不规范，甚至出现造假行为，解决软件资料填写标准不高的问题。二是查脱贫措施，制定措施时，是否实现全覆盖走访调查，因户施策，政策是否落实等问题，解决政策落实和群众知晓率不高的问题。三是查信息数据，通过入户核实，查看扶贫开发子系统数据信息是否真实准确，解决各项数据存在偏差、不一致的问题。四是查帮扶工作，看帮扶实绩，座谈贫困户，对帮扶工作是否满意，是否有效的对贫困户进行帮扶，解决干部帮扶不到位的问题。五是查资金使用，看账目票据，是否存在落后于实际进度的情况;是否存在一些项目“零支出”的情况;是否存在资金支出进度与项目实际进度不匹配,项目未动工就超
8、进度拨款的情况;是否存在扶贫资金沉淀于乡镇或村委会的情况，解决扶贫资金有效使用的问题。六是查产业项目，是否存在没有产业帮扶规划、计划、方案和项目库的情况;是否存在项目管理不符合规定，产业管理不落实责任制的情况;是否存在不按程序规定成立合作社，合作社未建立相关管理制度、无专门财务管理人员的情况;是否存在合作社因管控能力弱或责任不到位、管理不善,种养项目损耗率高,无法保障贫困户约定分红的情况;解决产业项目无长效机制，助推脱贫无力的问题。三、存在问题及整改情况(一)针对动态调整不及时，扶贫系统数据与贫困户实际情况有出入的问题。组织专人负责采集贫困户基础信息，采取“驻村干部包村、村干部包社、社干部包户
9、”的方式，一有变动，立即登记做好台账，层层上报，确保动态调整及时，信息准确无误。(二)针对个别村社干部对扶贫政策不熟悉，认识不深、理解不足，在宣传实施过程中出现偏差的问题。加大干部培训力度，针对脱贫实战能力较弱及自身素质不过硬的干部开展专项培训并组织脱贫知识考试，确保村社干部吃透政策，以减少在宣传实施过程中出现的偏差。四、建立长效机制(一)强化组织领导。成立以乡党委书记、乡长为组长的中央第四巡视组巡视反馈脱贫攻坚问题自查整改工作小组，由乡纪委牵头成立专项督查组，对全乡3个贫困村和12个非贫困村对照问题整改清单开展督查工作，建立专项问题台账，切实抓好整改工作。(二)严肃监督问责。加强统筹协调和组织领导，各相关站办所及村社要积极参与配合本次自查整改工作，各司其职，确保问题整改到位。对不作为、整改不力的站办所、村社及个人，将严肃问责。
