1、六年级语文下册第一单元语文园地学学习习本本单单元元的的文文章章，我我们们感感受受到到了了不不同同地地区区、不不同同民民族族都都有有着着自自己己独独具具特特色色的的民民风风民民俗俗，也也体体会会到到民民族族文文化化的的独独特特魅魅力力。今今天天我我们们一一起起走走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！六年级语文下册第一单元语文园地 语文 六年级 下册语文园地语文园地第一单元六年级语文下册第一单元语文园地 我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，北京的春节重点写了些内容写得很简略。如，北京的春节
2、重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的几天，其他的日子则一笔带过日子则一笔带过。即使重点写腊八、。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深个民俗活动，给人印象颇深。 为什么为什么这样写呢？我们一起谈一谈。这样写呢？我们一起谈一谈。交流平台六年级语文下册第一单元语文园地 因此因此，文章主要写什么，文章主要写什么，次次要写什么，是要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。根据作者想要重点表达的意思决定的。 北京的春节讲的是北京的春节讲的是
3、当年当年北京地区过春节北京地区过春节的独特习俗。而的独特习俗。而最最能表现北京独特习俗的莫过于能表现北京独特习俗的莫过于这几天了。这几天可以说是春节的高潮，所以要这几天了。这几天可以说是春节的高潮，所以要详详写写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述啦。细描述啦。六年级语文下册第一单元语文园地 我们读文章的时候，分清文章的主次，就我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。能领会作者要表达的主要意思。 我们习作的时候我们习作的时候，先要想好先要想好重点重点要表达哪要表达哪些内容些内容，把它们把它们写写得得具体详细一点具体详细一点儿儿
4、，其他其他内内容则容则写得写得简略一点简略一点儿儿。六年级语文下册第一单元语文园地 写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。这一妙招一定要记住哟！六年级语文下册第一单元语文园地 汉语言词汇丰富，请大家朗读下面汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！精妙吧！词句段运用六年级语文下册第一单元语文园地 有名的老铺都要挂出几百盏灯来有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的有的一律一律是玻璃的，有的是玻璃的，有的清一色清一色是牛角是牛角的的，有的有的都是都是纱灯纱灯。 你从这几个带你从这几
5、个带点的词语中发点的词语中发现了什么？现了什么？我发现这些词我发现这些词语都有语都有“全部全部”的意思。的意思。 六年级语文下册第一单元语文园地下面句中带点的词语你又有什么发现下面句中带点的词语你又有什么发现？ 全校运动会上全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语都表这些词语都表示示“得了第一得了第一”的意思。的意思。 六年级语文下册第一单元语文园地说一说句中的划线词语可以用说一说句中的划线词语可以用哪些不同
6、的词语来表达呢？哪些不同的词语来表达呢？眨眼间眨眼间, ,天上的不明飞行物便无影无踪。天上的不明飞行物便无影无踪。可以用可以用“转转眼间眼间”“”“一一转眼转眼”六年级语文下册第一单元语文园地1六年级语文下册第一单元语文园地你知道下面这些习俗的寓意吗？你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：过年的时候吃鱼：_建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：_六年级语文下册第一单元语文园地过年时吃年糕的习俗过年时吃年糕的习俗 相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉湎酒色，大相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉湎酒色，大将伍子胥预感
7、必有后患。故伍子胥在兴建苏州城墙时，以糯将伍子胥预感必有后患。故伍子胥在兴建苏州城墙时，以糯米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人：米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人：“吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每逢过年，都以米粉做成形似砖头的年糕
8、，每逢过年，都以米粉做成形似砖头的年糕，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，风行各地。风行各地。六年级语文下册第一单元语文园地大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着意味着“年年有余年年有余”。过年的时候吃鱼的习俗过年的时候吃鱼的习俗六年级语文下册第一单元语文园地你知道下面这些习俗的寓意吗？你知道下面这些习俗的寓意吗？ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的
9、时候吃鱼：过年的时候吃鱼：寓意年年有余寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福寓意遍地有福还有哪些寓意吉祥的习俗呢？还有哪些寓意吉祥的习俗呢？六年级语文下册第一单元语文园地元宵点灯：古时候，人们为了驱逐黑暗的恐元宵点灯：古时候，人们为了驱逐黑暗的恐惧感，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱惧感，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱魔降福，期许光明之意。所以元宵节的灯又魔降福，期许光明之意。所以元宵节的灯又称称“祈福灯祈福灯”或或“平安灯平安灯”。在闽南语中。在闽南语中“灯灯”与与“丁丁”发音相近，灯笼也用来求子添发音相近，灯笼也用来求子添丁，求取功名，求得辟邪平安。丁，求取功名，求得
10、辟邪平安。六年级语文下册第一单元语文园地端午赛龙舟：端午赛龙舟：农历农历5 5月月5 5日是一年一度的端午日是一年一度的端午盛会盛会。通常民间都会自发组织龙舟比赛，吃通常民间都会自发组织龙舟比赛，吃粽子粽子喝喝雄黄酒雄黄酒，挂艾草于门庭挂艾草于门庭。“龙舟竞渡龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗是在战国时代就已有的习俗。关于赛龙舟关于赛龙舟的传说有很多种，但图个好彩头，努力向上的传说有很多种，但图个好彩头，努力向上的寓意一直没有改变的寓意一直没有改变六年级语文下册第一单元语文园地先观察，再照着写一写。先观察，再照着写一写。试着提高自己的书写速度。试着提高自己的书写速度。书写提示六年级语文下册第一
11、单元语文园地长歌行长歌行长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归百川东到海，何时复西归百川东到海，何时复西归百川东到海，何时复西归? ? ? ?少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。 日积月累六年级语文下册第一单元语文园地 乐府乐府初设于秦，是当时
12、初设于秦，是当时初设于秦，是当时初设于秦，是当时“少府少府少府少府”下辖的一个专门管理乐下辖的一个专门管理乐下辖的一个专门管理乐下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用歌
13、谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫它搜集整理的诗歌，后世就叫它搜集整理的诗歌，后世就叫它搜集整理的诗歌，后世就叫 乐府诗乐府诗 ，或简称，或简称，或简称，或简称 乐府乐府 。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐的也被称为乐的也被称为乐的也被称为乐府或拟乐府乐府或拟乐府。六年级语文下册第一单元语文园地园中的葵菜都
14、郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 诗歌大意六年级语文下册第一单元语文园地 从这首诗中你得从这首诗中你得到哪些启发呢？到哪些启发呢？“少壮不努力，少壮不努力，老大徒伤悲老大徒伤悲”说说得多好，我们一得多好，我们一定珍惜时间，好定珍惜时间，好好读书学习，以好读书学习，以免为老大时候碌免为老大时候碌碌无为而后悔。碌无为而后悔。
