1、【有用】老师幼儿园心得体会五篇老师幼儿园心得体会 篇1 从事幼儿训练工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意详情的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和改善自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼
2、儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、看法和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感
3、，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为.制造了和谐。 看法打算一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐烦、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学
4、习训练理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，才能做到有的放矢。 老师幼儿园心得体会 篇2 .谭里有一句话说：“处事让一步为高，退步即为进步的根本，待人宽一分则福，利人实利已的根基。” 人生活在这个大千世界上，需要很好地处理人际关系，需要与伴侣友好相处，如何才能做到这一点？通俗地说，必需用和善的心来对待一切，必需时时检点自己，也就是要严以律已。同时，对待伴侣要宽容，得饶人处且饶人，也就是宽以待人。 严以律己能兴国。唐太宗李世民，是封建王朝里最为开朗的君主之一，他为人处事以和善慎重为准则，他在哀悼魏征时说：“用铜作镜，可整衣冠;用古做镜，可知兴替;用人作镜，可明得失。”在贞观十三年说：“外
5、绝游观之乐，内却声色之娱。”正是他严格要求自己的言行，才得到百姓的仰慕，国家也因之昌盛。 严以律己，可使伴侣从中感受到你的老实，你的忠诚，也感受到你的为人。所以，你能很简单与伴侣友好相处。 “万金易求，良心难得！”人心很简单受环境的影响，物质的话诱惑，偏见的误导，恶人的拨弄，往往使人良心失落，失落了良心，怎能与伴侣相处？对待伴侣需要的是良心，对伴侣要“宽”。怎样才能算是宽以待人呢？ （1）不能以自己为标准来要求伴侣 生活在大千世界中的人在性格、爱好、职业、习惯等诸方面存在着很大的差异，对事物、问题的熟悉与理解也不尽相同。因此，我们不能要求伴侣与自己一样，不能以自己的标准和阅历来衡量伴侣的所作所
6、为，要承认伴侣与自己的差别，并能容忍这种差别。不要企图去转变别人，这样做是徒劳的。 （2）不行吹毛求疵 金无足赤，人无完人。“人非圣贤，孰能无过！”宋代文士袁采说过：“圣贤不能无过，况人非圣贤，安得每事尽善？”伴侣与伴侣在日常的交往中，不行避开地要出现或大或小的失误，这时不要动不动就横加指责，大声呵斥，甚至很不得将他置于走投无路的境地，而是做到“乐道人之善”，多看到伴侣的特长。论语阳贷中有“宽则得众”的思想。论语微子中周公曾对鲁公说：“无求备于一人！” （3）不要怨恨伴侣 若伴侣未能满意自己的需求或有什么过错或做了对不起自己的事情，切不行怀恨在心。由于怨恨不仅会加深伴侣间的误会，影响友情，而且
7、会扰乱正常的思维，引起急躁心情。凡事要站在伴侣的角度想想，这样或许能够理解伴侣的所作所为。 刘宽是我国汉朝时代的人，为人慈爱宽厚。在南阳当太守时，小吏、老百姓干了错事，他只是让差役用蒲鞭责打，表示羞辱。他的夫人为了摸索他是否像人们所说得那样仁厚，便让婢女在他和下属集会办公的时候捧出肉汤泼在他的官服上，结果刘宽不仅没发脾气，反而问婢女：“肉类汤烫了你的手吗？”还有一次，有人曾经错认了他驾车的牛，硬说这牛是他的，刘宽什么也没说，叫车夫把牛解下来给那人，自己步得回家。后来，那人找到自己的牛，便把牛送还给刘宽，并且向他赔礼赔礼，刘宽反而劝慰那人。 刘宽的雅量可谓不小，有礼也让人三分，他感化了别人，赢得
8、了人心，对待一般人是这样，对待伴侣更是这样。 人人都有自尊心和好胜心。在现实生活中，对一些非原则性问题为什么不得理也让人三分，而显示绰约柔顺的君子风度呢？可有些人就是不这样想，对一些小小不然的皮毛问题争得不亦乐乎，非得说上几点儿理由，谁也不愿甘拜下风，说着就较起真来，以至于非得决一雌雄才算罢休，结果大打出手，或者闹得不欢而散，伴侣结怨，反目成仇。假如对于一些非原则性问题，给伴侣一个台阶，满意一下伴侣的自尊心和好胜心，不但伴侣之间的友情得到加深，而且还显示出你的胸襟之坦荡、修养之深厚。 老师幼儿园心得体会 篇3 我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年
9、里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的！ 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规管理常抓，体现班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活
10、动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行训练；一些接受力量强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求；另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是：拥有良好的心态；对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有主动的热忱，才能把班主任工作做好。其
11、次，对待孩子要有关怀、爱心、耐烦、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、训练他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的训练工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动
12、态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放完彩！盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！ 老师幼儿园心得体会 篇4 我通过一学期的业务理论学习，渐渐感到幼儿训练的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会： 幼儿训练需要创设有利于幼儿进展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿进展，在训练教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，制造力.为今后成长打下坚实的基矗 其次，幼儿园的训练内容是全面性的，启蒙性的
13、，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，看法，力量，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据幼儿园训练指导纲要，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作方案并敏捷地执行。最终通过学习，我深深的体会到，幼儿训练必需坚持保教相结合的原则，在幼儿园的训练工作中，保教结合的原则表明白幼儿园训练与其它训练的重要区分，同时也显示出幼儿园训练自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素养水平，通过各种训练活动的观摩，评价自己或他人的训练行为，相互沟通，取长补短，提高训练质量，促进幼儿进展。 老师幼儿园心得体会 篇5 我有幸参与了醴泉镇幼儿老师培训班，在这一天的培训中，我们倾听了镇幼儿园领导的精
14、彩讲座 。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干老师的说课，并进行沟通与研讨，拓展了学习视野，更新了训练观念，理论的训练应用水平与教学的创新力量得到了提升。 这次幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我们的训练教学观念进一步得到的几个方面的体会： 一、学习科学的训练理论 镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿训练在省市级取得的优异成果，然后简要阐述了幼儿训练科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练
15、科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心训练工作。 接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前进展学前训练的若干文件，文件指示：必需把学前训练摆在突出位置，幼儿园训练工作应当坚持体、智、徳、美诸方面的训练相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展，幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发引导，合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种训练手段的交互作用，创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动与表现力量的机会和条件，以嬉戏为基本活动，寓教于各项活动中。 伴随着热闹的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的训练。他认为：老师的职业是相通的，喜爱事业、喜爱孩子是第一位的，幼儿不同于学校生，孩子的自我爱护力量差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温顺、可爱，要因爱而漂亮动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上品质上赐予渗透的影响，训练他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人劳动，主动乐观开朗，实事求是使他们老
