1、在“青年党史讲堂”活动总结会上讲话不断完善本身 提高本身素质争做合格的党史工作者在“青年党史讲堂”活动总结会上的讲话同志们：为推动全室年轻干部学习党史、研究党史，进1步提高业务能力和综合素质，经过室务会议研究决定，从X月份开始，每个月围绕1个主题举行1次青年党史讲堂，为年轻干部搭建1个学习交换的平台。举行这样1个有针对性的党史讲堂，主要有这样两点斟酌：1是干部队伍青黄不接，断层断档问题严重，和新时期党史工作的要求不相适应的问题日渐突出；2是从单位的未来和党史事业的延续发展斟酌，亟需加强对青年干部的培养，让更多的年轻人尽快成长为合格的党史专业人材，力争出几个专家、大家。今天，我们召开青年党史讲堂
2、总结会，大家围绕半年来党史讲堂的展开情况，谈了收获，谈了体会，也谈了建议。借这个机会，也跟大家分享我的1些体会和认识。1、成绩喜人、收获颇丰，更加坚定了我们锲而不舍办下去的决心和信心到目前为止，青年党史讲堂已成功举行了X期，平均每个月举行1次，在大家的共同努力下，党史讲堂进行的很顺利，也获得了很好的效果。总的来看，青年党史讲堂到达了预期目的，凝聚了人心、聚焦了主业、锻炼了队伍、增进了工作。回顾总结青年党史讲堂，归纳起来主要有4个方面的突出特点：(1)青年党史讲堂是对全室整体状态的1次大检验。机关是个大家庭，有分工更要有协作。不可否认，过去各处室之间因业务不同，客观上造玉成室干部之间相互交换不多
3、，难以构成工作协力。通过定期举行“青年党史讲堂”活动，有效打破了这类相对“割裂”的局面，从上至下进行了1次总动员，在全室营建了同心协力、广泛参与的良好氛围。举行青年党史讲堂，领导能不能发挥好”领头雁”作用，调动各方面的积极因素，这是对领导能力和组织能力的1次检验；各处长的业务水平怎样样，有无责任心，能不能服从大局的需要，更好地发挥对年轻干部的传帮带作用，这是对各处室负责人大局意识、业务能力和责任心的1次检验；青年干部能不能摆正自己的位置，重视自己的差距，端正态度，努力提高自己的业务素质，这是对青年干部能力水平和工作风格的1次检验。从这1年活动展开的情况来看，X和X很重视这项活动，每次活动都抽出
4、时间参加，并对同志们的发言进行点评总结，也充分调动了大家的积极性。各处长也是以高度负责的态度，精心准备，组织有力。对每期讲堂的主题，不但自己要花时间熟习，还要讲给大家听，更需要花费大量的时间指点大家的写作，并对稿子进行审核把关，可以说是尽职尽责、尽心尽力。参加讲堂的年轻干部也都很珍惜这次机会，学习态度端正，工作风格扎实，建立了党史干部的良好形象。(2)青年党史讲堂是对党史基本知识的1次大普及。俗语说，没有金刚钻，揽不了磁器活。党史部门与其他部门相比，有自己的特殊性。作为业务部门，党史研究是我们的中心工作，我们的主要职责就是研究和宣扬党的基础知识，全面学习和实践应用党史研究基本方法，努力提高业务
5、素质和能力，这是硬要求、硬任务。党的历史浩如烟海，内容10分丰富，XX也1样，有着10分丰富的党史资源，并且随着时间的不断推动，也会不断出现新的史料，这也对我们的党史知识储备提出了更高的要求。我们有些干部，对党史1知半解，人家知道的我们也知道，人家不知道的我们也不知道，乃至人家知道的我们还不知道，这样是绝对不行的。研究党史的条件是要学习党史、了解党史，这是对党史工作者的最基本要求，是我们的本职，是我们吃饭的本钱，如果连最基本的党史知识都不掌握，那我们就没法胜任工作。通过定期举行“青年党史讲堂”活动，使大家能够静下心来，把心思和精力放到研究业务上，从学x党史入手，对党的历史有了最基本的了解，也逐
6、步地从“门外汉”开始向“党史人”转变，为大家干好工作打下1个较好的基础。(3) 青年党史讲堂是对干部综合素质的1次大提升。我们弄党史讲堂的最根本目的就是为了锻炼干部、增进工作。最近几年来新进了1批年轻干部，很多人都不是史学专业出身的，真正中共党史专业的没有1个，很多人专业相隔太远，几近和党史工作不沾边，工作起来很费劲、领导看见很生气、单位觉得太误事、自己觉得有压力、干不好工作还感到很委屈。为何会觉得干工作很费劲，其实不是由于工作多了、重了，与其他兄弟省分的工作数量、质量相比，我们的工作其实不是那末的沉重，最根本的还是个人能力素质不行，与党史工作的要求不相匹配。党史工作是1项政治性、业务性很强的
7、工作，它要求从事党史工作的同志要具有较高的政治业务素质，而且随着党史研究的不断深化，在这方面的要求愈来愈高。不管大家之前是干甚么的，不管你之前获得了多大成绩，进了党史研究室，就是党史人。有些同志至今不能很好地适应工作岗位，自己也觉得无用武之地，这就是业务单位的特殊性，是你选择了单位，而不是单位挑选了你，不能让单位来适应你，而是你要努力适应岗位。为何单位对年轻同志寄与厚望?由于青年干部是XX的未来和希望，是党史事业延续健康发展的根本保证。要提高青年干部的政治业务素质，关键在干加强学习。任何1个机关部门，不缺做琐事的，缺会写的、会说的，同时也要能干的。只有多看、多读、多想、多写，打好理论基础，才能
8、增强理论水平和表达能力，做到“开口能说、提笔能写、办事能成”。通过举行青年党史讲堂，给那些有志向、有寻求的年轻干部提供了展现才华的绝佳平台，也给那些还未进入角色的干部传导了责任和压力，有些同志的进步很明显，写作能力和表达能力也有了明显提高，综合素质得到了很大提升。(4)青年党史讲堂是对干部风格形象的1次大改观。经验告知我们，风格决定作为、决定形象、决定成败。抓风格建设，首先强调的是1种精神状态。有甚么样的精神状态，就有甚么样的工作标准，就有甚么样的干劲和成效。好的精神状态是从工作中体现出来的，好的工作风格也是在实践中锤炼出来的。通过展开青年党史讲堂活动，让机关人员的精神状态和工作风格来了1次大
9、改观。在这项活动中，不管是各处长还是年轻干部，都体现出了强烈的责任意识、担当精神和端正的工作态度。各处长主动关心和帮助年轻干部的成长，在讲堂的准备进程中，给予手把手的指点与帮助，传授工作方式、工作经验、工作态度等，并用自己严谨、细致、踏实的工作风格感染年轻干部，主动带动、带领年轻干部尽快融入到党史研究这项中心工作中，帮助年轻干部养成扎实的工作风格，为年轻干部建立了榜样。我们的年轻同志积极性和主动性也是空前高涨，极大地激起了学习党史、研究党史的兴趣和热忱。这项活动增进全室人员的精神面貌有了重大改观、风格纪律有了重大转变，在全室构成了彼此配合、发挥各自优势、共同推动各项工作的良好氛围。2、问题很多
10、、差距明显，迫切需要我们引发高度重视并认真研究加以解决1是思想认识还不到位。举行青年党史讲堂的初衷是关心和培养年轻干部，绝大部份年轻干部能够认识到这是组织和领导的关心关怀，把积极自觉地参加党史讲堂活动当做1种难得的成长成才机会，认真负责地撰写讲稿，不耻下问地请教指点，通过参与这个活动增长了才华、提高了能力，收获了许许多多成绩。但有的年轻干部对该活动认识上不清楚，不能正确处理业务工作与参加讲堂的关系，抓了这边、丢了那边，致使出现“两张皮”。听到有些同志抱怨，时间紧张，时间不够，我想与其他常常加班加点的部门相比，我们的时间很充裕，关键看大家愿不愿意花这个时间去做这个事。有些同志说弄这个讲堂压力特别
11、大。我认为，年轻人感到有压力是件好事，没有压力就没有动力。越是能力有差距的人，越要感到压力大，反过来也说明，更加需要参加讲堂，更加需要锻炼和提高。乃至个别年轻干部还把参与党史讲堂看成了1种额外“负担”，内心产生抵牾情绪，抱有“熬过1期是1期”的消极态度，也有个别处长态度不够认真，没有把思想和行动统1到室务会统1部署安排上来。2是方式方法还不够灵活。今年，是我们展开青年党史讲堂活动的第1年。如何充分调动年轻干部参与积极性，如何发挥好领导干部、业务骨干示范带动作用，发挥好培养年轻干部党史研究能力的作用，等等，都是我们大家共同面临的新课题。半年来，我们在这方面也做了大量的探索创新。比如，采取了现场教
12、学、现场互动问答等方式，但绝大多数次讲堂还是选择座谈交换方式召开。座谈交换的确是1种有效的交换学习途径。但对1个人员参与广泛、阵线相对较长的活动而言，每次固定1种方式，难免会让参与者产生厌倦，终究严重影响青年党史讲堂整体效果。3是态度风格还不够严谨。党史研究，本质上而言就是在“做学问”。治学是1件极为严谨的事。惟有心怀畏敬，才是我们在学问眼前应有的态度。年轻干部在党史讲堂中的表现，既是能力素质的体现，一样也是风格形象的体现。党史工作是1项清贫、辛苦的工作，任何具有真知灼见研究成果的获得，都不是一挥而就的。党史研究来不得的。干部的能力虽然有大小，但态度必须要端正。我们发现，有的干部对讲堂敷衍应付
13、，企图蒙混过关，而不是把它当做1次难得的机会。部份干部的文章援用论据不严谨、不细致，随意将1些网络文章观点或论据偷梁换柱；有的知其言、不知其义，知其然、不知其所以然，对1些需要深挖细究的问题，浅尝辄止、浮光掠影，草草了事。这类研究党史的态度和风格是极不负责、极为毛病的。学习和研究能力是来不得虚假的，也不是掩耳盗铃的作秀活动，能力和水平的高低也不是自己说出来的，只有自己对自己负责，才能真正到达以讲促学、以学促用的目的。4是综合效应还不够明显。青年党史讲堂是1场针对提升年轻干部能力素质的活动，但又不单单局限于年轻干部这1群体，也不单单局限于提升业务知识这1目的。当初，室务会研究部署这1活动时，主要
14、斟酌通过搭建这1平台，努力实现对年轻干部的培养，对机关业务水平的提升，对机关凝聚力和向心力的凝结，对干部工作风格的锤炼，对机关形象的重塑等多重效应。实践中我们发现，这个活动所获得的实际效果，与当初的预期还有很大差距。这与我们的组织领导不力有关，思想上不重视有关。也与大家认识上不到位、思想上不重视有关。3、科学谋划、精心组织，力争把青年党史讲堂办出质量办出水平办出特点不论从设计初衷，还是党史研究工作的现实需要来说，进1步丰富和拓展青年党史讲堂活动是10分必要和紧急的。2019年是打基础的1年，只能说开了1个好头。在新的1年里，青年党史讲堂要坚持以创新方法方式为抓手，以提高质量为中心，以激起内生动
15、力为重点，以增进工作为目的，确保获得新成效，实现综合效应最大化。下面，围绕如何进1步办好青年党史讲堂，我觉得关键要做到以下几个方面的结合。1要把学习党史业务和提高理论修养结合起来。对党史部门和党史工作者说，理论学习，既是政治学习，也是业务学习，我们要把2者有机结合起来。108大以来，_总书记发表了1系列关于党的历史和党史工作的重要论述，内容丰富、思想深入，包含着科学的历史观和方法论，贯穿着马克思主义的立场、观点、方法。党史工作者不但要学习、掌握理论内容，更要理解、掌控其立场、观点和方法，提高视察问题、分析问题、解决问题的能力，以科学的历史观和方法论视察历史和研究历史。我们的年轻干部1定要加强理
16、论学习，要在学习科学历史观和方法论上下工夫。如果没有理论功底，我们要做好党史工作，写出高质量、高水平的党史著作，是不可能的。对党史工作者来讲，要在党史研究工作实践中提高理论素养，坚持做到理论创新推动1步、理论武装跟进1步。只有掌握了科学的理论，在党史研究中才会有1种得心应手的感觉和点石成金的效果。2要把学习地方党史和掌握好大党史有机结合起来。弄好党史研究工作，1个重要条件就是具有雄厚的史学功底，对党的历史要有全面的认识和准确掌控。今年的讲堂，我们侧重学习了XX党史1卷，要全面准确掌控党的历史发展的主题和主线、主流和本质，必须要加强大党史的学习。今年的讲堂，我们的重点是学x党史，但有的干部把地方党史和中共党史的学习割裂开来，学习仅仅局限于地方党史，这是不对的。你要学习地方党史，重要的是要了解和掌握中共党史，否则很容易出现“只见树木、不见森林”的偏向，乃至以偏概全。今后的党史讲堂，我们的学习研究的重点还是XX党史2卷，但是1
