1、2020春季学期小学数学教研组工作总结(结合线上教学实际) x-2020学年度下学期数学中心教研组工作总结一晃又接近这学期的尾声了，这学期进行了接近五个月的线上教学。今年是特殊的一年，由于新冠疫情的影响，国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合，为了响应上级要求，做到“停课不停学”，不得不在家里尝试网上授课。这对于老师来说，也是一个全新的挑战，但我们数学组没有退缩，积极通过qq,微信这些先进工具讨论方法，每个老师们基本学会了其中一种授课方式，有的老师使用的“腾讯会议”，有的老师使用的qq视频电话，有的老师使用的qq群课堂，总之，方法多种多样，虽然困难重重，但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟，1
2、.疫情来得突然，我们的授课方式也发生了天翻地覆的变化，由正常的在教室里上课，变成了全部通过媒体授课，上午是所有的黄陂区的学生统一时间在教育云平台的空中课堂听课，空中课堂最大的优势就是有回放功能，最初有的学生就反应网很卡，没有网等等之类的问题，回放功能弥补了这一缺陷，让学生可以随时观看，同时也有利于巩固自己在课上没有掌握的知识。2.在上级的要求下，下午就由各班自行组织答疑。最初我们是不知如何去组织答疑，于是通过微信，qq交流，讨论，选择适合学生，操作熟练的方式去组织答疑。在答疑过程中有一个问题一直不能得到解决：由于学生都在自己家上课，有的学生不能及时进入课堂，有的甚至缺课，特别是到了后一阶段，家
3、长上班了，不自觉的孩子没人看着，就开始耍小聪明了。即使这样，老师们依然通过各种方式联系家长，进行多渠道沟通，动之以情,晓之以理，督促他们有效监管孩子学习，全面了解学生在家学习状况，在这一方面我们组教师的策略是必须要引导家长先“动”起来，课堂上、作业上不仅表扬学生的进步，优秀作业，更要及时在班群中树立“榜样家长”进行鼓励，对其他家长进行积极示范。尽量让每个学生参与进来。3.最初的网络授课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从平时的数学作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后
4、作业。同时还得把作业上传至各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。我们在线上教学和在学校讲解，完全是两回事，我们在学校，能随时观察到学生做题的整个过程，进行订正，而在直播的时候，我们只能看到学生打上来的答案，而不能了解它的整个过程。在后面的讲课过程中，我们会继续优化连麦方式，把连麦放到课堂最后，尽量的控制时间。我们的老师也都做到了以下几点：教学之前，充分的备好课，同时深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于学生的整体成绩不平衡，因此，把基础知识的传授作为
5、我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。教学之中，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；对待优生，充分让他们吸饱、吃够，做到因材施教，对待中等生，让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性较不高，就更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。 教学之后，老师们基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验。虽然网上授课的方式不尽如人意，但这是目前我们能做的最好的方式了。接下来，我们将会继续探索线上教学方法，不断改进，争取让每个学生都能够学有所获，真正达到停课不停学的目的。
