1、教学规章制度（共6篇） 第1篇：教学规章制度教学规章制度第一章 总则为维护训练中心的工作秩序，保证训练中心的教学质量，提高教练教学水平，根据中华人民共和国法制定本制度。第一条 第二条 第三条 适用范围：清华大学A管理模式职业经理训练中心所有员工。 训练中心由教学管理委员会领导、控制，实行中心主任个人负责制。 本中心由教研部、教学部、教务部、招生办、信息部、行政办公室、人事部、财务部八个部门组成。第四条 中心主任按组织机构图组织相关部门做好职能界定，制订工作流程及程序，协调各部门运作，检查各部门工作。第五条 各级领导按岗位图对下属做岗位描述，定期述职，按逐级指挥原则做到各尽其职，各负其责。第六条
2、 各部门可根据本部门情况制订相应的管理规则，报中心主任批准后执行。第二章 教练管理规定第七条 第八条 第九条 第十条 中心各级教练应遵守各项规章制度。 提高自身素质、加强教学锻炼。按岗位描述要求，按质、按量、按时完成训练任务并接受监督和检查。 根据教学要求认真备课并编写教案，保证授课顺利进行。第十一条 不得随意改变授课时间、地点，严格遵守作息时间，不得旷课。 第十二条 上课时间不做与工作无关的事。第十三条 对学员负责，认真批复作业，帮助学员学_。 第十四条 未经允许不得拷贝中心资料，保守中心秘密。 第十五条 不得散布有损于中心形象的言论。第十六条 根据自身岗位实际情况，听取学员意见，上报或提出
3、合理化建议。第三章 教练绩效考核制度第十七条为有效地进行人力资料开发和促进教学水平的提高，利于中心对各级管理人员和教练的绩效进行客观评价，特制定本制度。第_条 绩效考核的目的是通过对教练的评估为职务变更，岗位调动，培训 等人事决定提供依据。第_条考核的基准包括：岗位描述，工作目标与任务计划，中心的各项规章 制度，及学员培训效果。第二十条绩效考核的构成：分三部分： 综合结果考评 基本能力考评 其它考评考核标准参照教练考评表（见附表）第二十一条绩效考核的每个因素采用4个等级记分，含义如下：4 良好 明显超出岗位要求 3 较好 总体满足岗位要求 2 尚可 与岗位要求稍有差距 1 差 不能达到岗位要求
4、 总评结果采用5分制 A 卓着 B 良好 C 达到要求 D 有待改进 E 不能胜任第二十二条绩效考核每季度一次第四章 教学奖惩制度第二十三条奖惩原则以奖为主 奖惩分明 公开平等 依制奖惩第二十四条奖励原则：对业绩突出的教员实施奖励制度奖励方式：奖金、岗位调整 奖励标准：待定奖励选评：根据业绩考核第二十五条 惩罚原则： 以事实为依据，根据国家法规和中心规章制度采取行和经济处罚相结合原则，对违规员工给予恰当惩罚。惩罚目的： 保证中心培训工作正常进行，时刻提醒员工的行为举止， 做到 有令必行。惩罚种类：罚款、调换岗位第五章 其它人员管理规定第二十六条其它人员系指除教学部、教研部所属各级教练之外的、从
5、事非直接教 学任务的人员。第二十七条遵守中心的各项规章制度及各部门的管理规定。第二_条 按岗位描述的要求，按质、按量、按时完成本职工作及上级交给的临时性任务，并接受监督和检查。第二_条自觉维护中心利益，发挥团队合作精神。第六章 福利制度第三十条保险1凡中心的正式职工，中心都将给予上保险。2按照劳动法规定，中心将负责失业保险、养老保险及医疗保险，所需费用根据劳动法规定。 第三十一条有薪年假 1享受条件：在中心连续工作满一年者。2假期：一年以后每年为7天，以后每年增加一天，最多不超过20天。 3凡一年内旷工超过2天，或病事假超过20天者当年不再享受休假待遇。 4享受年假待遇员工仍可按国家规定享受节
6、假日。 5当年享受年假，不可跨年度累计。6员工休假需提前15天提出 申请，由部门按工作情况安排。第七章 请假制度第三十二条 请假程序及批准权限：1请假必须填写请假审批表。2因故不能上班者，须提前一天向直接上级请假；确有急事来不及请假者，在不耽误工作的情况下，可打电话请假，事后补办手续。 3批准权限：（1）员工请假1天以内，部门主管审批；教研部人员请假23天，报教研部主任审批；其它人员 由行政办公室主任审批；所有人员请假超过三天，需报中心主任审批。（2）各部门负责人请假报中心主任审批。4探亲假、婚假、产假的假期严格按中心规定办理，往返时间不计入假期内。第三十三条病假及其待遇：1因病请假者必须出具
7、医院证明，无医院证明，任何人无权签批请假单。 2因病需长期请假者，假期最长不得超过劳动法规定的医疗期。 3请长病假在30天以上至劳动法规定的医疗期内只发保障工资。医疗期满仍不能上班者，停发保障工资。4异地员工请病假，原则 上不许回家休养，特殊情况，报请中心主任批准回家养病，可视情况报销往返旅差费。 第三十四条事假及其待遇：请假1天以内扣基本日工资；事假3天以内（含3天）的每日扣日工资的200%，事假最长不得超过7天。 第三十五条婚假及其待遇：1按中华人民共和国婚姻法规定，享受婚假。2结婚双方都达到国家规定结婚年龄者，男满25岁，女满23周岁，按照国家规定享受3天有薪婚假。 3婚假期间发放基本工
8、资。 第三十六条产假及其待遇：1凡本中心员工，工龄 一年以上，可享受产假待遇。 2正常情况下，可享受产假90天。3有不满18个月婴儿的女性员工，在每天工作时间内给予1小时哺乳时间。4产假、哺乳期间内发放基本生活费。 5产假不予报销差旅费。 第三十七条丧假及其待遇：1凡员工配偶、子女、父母、亲兄弟姐妹不幸去世，可享受3天有薪丧假。 2家不在本市的，经中心主任批准酌情给于13天的路假。 3假期内发放基本工资。第八章 附 则第三_条 本规定由行政办公室制订，中心主任审批核准后执行，修改时亦同。第三_条本规定解释权归行政办公室。 第四十条本规定自颁布之日起执行。第2篇：教学规章制度睿凡教师教学规章制度
9、一、教师教学规范要求:（一）课前准备1、开课之前做好整体课程教学计划，明确教学目标，根据教学内容安排课时总数。熟悉教材内容，认真备课，把握教学内容的要点、重点、难点，明确教学方法。2、要求教师根据整体教学计划撰写教案，并由教学主管督查。3、课前给学生讲解课堂纪律规范，明确上课必带物品和对作业完成情况的要求。4、每次上课前批改学生的作业并进行讲解和总结。（二）上课规范1、教师上课要做到仪表大方，课堂语言一律采用普通话，上课期间各位教师时刻注重培养学生良好的学_惯（坐姿、记笔记和积极回答问题）。2、授课以教案为基础，严格遵循睿凡上课流程进行授课，不能以学生的要求或自己的主观意愿随意更改教学内容。3
10、、教学过程中要充分体现睿凡课堂理念：轻松、易懂、好感。4、板书要求条理清楚，规范，设计合理。5、监督学生做好课堂笔记且定期检查。6、上课期间坚决不允许学生或教师玩手机或接听电话，手机一律调至静音状态，上课不得迟到，早退和随意拖堂。7、每次授课结束要求教师必须根据授课内容、有针对性的、适量的给学生布置家庭作业，并监督学生做好对作业的笔录和家长签字情况。8、在下节课开课前认真检查并批改作业，然后进行讲解和作业情况分析，针对作业完成情况不良者，要及时反应至教学部，做出相应解决措施。（三）课后注意事项1、每次授课结束后教师将黑板檫干净、粉笔和黑板擦摆放整齐，为下位老师授课做好准备；离开教室时请及时关灯
11、和其他用电器。2、授课结束后要求学生将自己的桌椅摆放整齐方可离开教室，各位教师时刻注意培养学生的良好学_惯和行为_惯。3、授课结束后教师监督学生做好课时表的签字，对课堂表现不良或作业完成不好的学生要及时把情况反馈给教学主管或咨询师。（四）教学事项1、睿凡对学生学_情况进行月考测评，月评成绩将在睿凡学员反馈表中反馈给家长（要求电子版）。2、每次月评后各教师对各年级各班型的教学进行总结，总结稿交于教学部。3、各位教师严格按照伯牛教案格式充分备课并在周四9：00进行教学培训或讲课演练，下午16:00检查教案，缺一次教案扣除30元。4、每周五最晚21:00学生回家（未做完作业的学生可在周六周日来完成作
12、业），教师进行大扫除，为周六上课做准备；周六18:30进行大扫除，为周日上课做准备。5、教师不得随意加课、调课，若课时安排要调整请与咨询师协调；给学生打印作业或试题必须用伯牛规定底稿。6、每月10号前各教师统计上个月的课时，并交于教学主管审核签字。二、晚间作业辅导规范要求:1、在晚间辅导期间教师要注重培养学生的学_惯和行为_惯。2、督促学生到校后先签到，对很久未到的学生要及时告诉主管或负责人以便和家长取得联系。3、在学生做作业前教师仔细翻阅作业登记本，清楚学生的各项作业。4、作业辅导原则：学生自主作业教师检查修改讲解检查签字。5、学生各项作业完成后负责教师在作业登记本中对该生今晚学_情况总结并
13、提出建议后签字，学生方可回家。6、辅导作业时教师务必认真细心负责，若发现一次错改、错讲或家长投诉，将扣款30元。 总则：（1）每个人都有惰性，规章制度就是用来束缚人性黑暗的一面，也是帮助人不要走向堕落的一道电网，为了确保公司正面、阳光、健康的办公环境和教学质量，希望大家平时能严格要求自己遵守各项制度，违反公司各项制度你就收到相应的惩罚，因此制度是用来保护我们自己的，制度是一个公司的底线，触犯底线就是将自己推向失败。 （2）以上所有罚款将在本月工资中扣除。第3篇：教学督导规章制度教学督导规章制度1深入教学第一线，了解理论教学和各种实践教学环节的教学秩序，教师备课、授课情况，学生学_状况及教学条件
14、保障状况等。重点考察教师教学态度和教学能力、学生学_情况及综合教学效果。课后就教学得失与任课教师交换意见，提出指导和改进建议。2参加系(部)教研活动，考察教学改革、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、及校风、教风、学风建设等情况，提供咨询意见和改进建议。3参与期初、期中、期末教学检查和各种教学评估，反馈检查与评估结果，发现问题，提出整改建议。4受学院委托或根据自己发现的可能制约学院教学质量的重大问题开展专题调研，提出改进建议。根据学生督导信息团和督导助理提供的信息，有针对性地进行考察和督导。倾听并及时反映师生对教学管理工作的意见和建议。5聘请校外有关专家和服务对象对学院教学工作及其质量
15、进行评价。6定期召开教学督导例会，汇总分析督导情况，并分别以督导记录、内部通报、督导简报等形式向院领导、中层负责干部和全院师生通报。重要问题及时报院领导研究解决。跟踪学院运行中质量缺陷的整改，建立学院运行质量档案。定期写出督导工作总结。7完成学院交给的需要教学督导室完成的工作。教学督导员管理办法教学督导员是教学督导工作的主要力量，建立一支高素质的教学督导队伍，是教学督导工作质量的重要保证。为了教学督导员管理的制度化、规范化，根据学院教学督导工作条例特制定本管理办法。一、教学督导员应具备下列基本条件1掌握有关教学改革政策和精神，有一定的政策水平；2有一定的理论水平，有丰富的教学工作经验；3熟悉教学管理过程,有较高的学术水平和专业水平；4有较强的责任心及团队协作精神；5求真务实，办事公正，作风正派；6具有副高及以上职称；7身体健康，能认真履行职责。二、教学督导员的选聘1督导员人选由教学督导处提名，会同人事部门考核后，由院长聘任，并颁发教学督导员聘书。2
