1、切实履行政府职责 抓好“两基”教育工作“两基”迎国检工作开展情况汇报尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表罗江县人民政府，欢迎各位领导、各位专家到我县检查、指导“两基”迎国检工作，并真诚希望你们给我县的迎检工作提出宝贵意见。下面我就罗江“两基”迎国检工作开展情况作一汇报：一、基本情况罗江县位于成都平原北部边缘，辖10个镇，108个行政村，19个居民委员会，幅员面积47.9平方公里，总人口24.8万人（其中农业人口 20万人）。2010年，全县实现国民生产总值48.3亿元，财政总收入6.9亿元，城镇居民可支配收入13761元，农民人均纯收入达5879 元。全县有各级各类学校67所，其中：小学13
2、所,九年一贯制学校5所,特教中心校1所，单设制初中5所，高级完全中学2所,中等职业学校2所，农村成人教育学校10所，高等民办职业院校1所,幼儿园28所（其中民办幼儿园 11 所）。在校学生总数达到38662人。其中：小学在校生9545人；初中在校生6893人；特教中心在校生 13人；普通高中在校生2967人；中等职业学校在校生6097 人；幼儿园在园幼儿5162人；高等职业学院在校生8000余人。公办学前教育阶段专任教师29人，义务教育阶段专任教师1103人，其中初中教师480人、小学教师623人；高中教育阶段专任教师231人。各级各类专任教师学历合格率均达到了省定标准。全县小学适龄儿童入学率
3、100%、辍学率为0，初中适龄人口入学率99.9%、辍学率0.15%，残疾儿童入学率91%，15周岁人口文盲率为0。“三残”儿童义务教育普及程度不断提高，“普九”各项指标均达到或超过国家规定标准。1998年，御营镇荣获教育部“中华扫盲奖”，县教育局被省政府评为“扫盲工作先进集体”，2001年县教育局被省政府评为“两基”工作先进集体。二、工作成效长期以来，罗江县委、县政府始终坚持把“科教兴县”作为全县经济社会发展的主体战略，行政府之责，举全县之力，求真务实，创新进取，教育发展环境不断优化，教育教学质量不断提升，“两基”成果得到进一步巩固和提高。（一）全县教育普及程度明显提高2008年我县“普及程
4、度”各项指标分别为：小学611岁儿童学入率为100，初中1214岁青少年入学率为99.9； 特殊儿童入学率为93.9；小学辍学率为0，初中辍学率0.04；小学毕业率100,初中毕业率100;小学15周岁完成率为100，初中17周岁完成率99.8；15周岁人口文盲率为0。2009年小学611岁儿童学入率为100，初中1214岁青少年入学率为99.9； 特殊儿童入学率为94.7；小学辍学率为0，初中辍学率0.04；小学毕业率100,初中毕业率100;小学15周岁完成率为100，初中17周岁完成率99.7；15周岁文盲率为0。2010年小学611岁儿童学入率为100，初中1214岁青少年入学率为99
5、.9； 特殊儿童入学率为91；小学辍学率为0，初中辍学率0.15；小学毕业率100,初中毕业率100;小学15周岁完成率为100，初中17周岁完成率99.8；15周岁文盲率为0。（二）师资队伍整体水平稳步提升2010年底， 全县中小学教师学历达标率均达到省上规定标准，小学、初中、高中教师取得中专、专科、本科及以上学历分别达100、98.9和93.9，小学、初中、高中教师取得专科、本科、研究生（含研究生课程进修班）分别达78.7，65.6%，13.9%。近几年公开招聘的教师除小学个别学科是专科学历外，其余均为本科以上学历，即新补充教师学历合格率为100。我县对中小学教师中高级专业技术职务结构比例
6、实行动态管理，比例幅度严格控制在人事职改部门下达的幅度以内。2010年底，全县小学教师中已有副高级 3人，占小学专任教师总数的0.5 %，中级258人，占小学专任教师总数的40.77%；初中教师中已有副高级 62人，占初中专任教师总数的12.9%，中级 215人，占初中专任教师总数的42.29 %；高中（含中职）教师中已有副高级66人，占高中专任教师总数的28.6%，中级 98人，占高中专任教师总数的42.4%。目前，我县有国家级优秀教师 3人，省特级教师2人，省级模范教师、优秀教师8人，市级优秀教师87人，省级骨干教师21人，市级学科带头人35人，市级骨干教师108人。（三）学校办学条件明显
7、改善1、学校布局更加合理。“5.12”地震后，根据城镇规划，我县结合灾后重建实际，对学校布局进行了调整。迁建整合职业中学 1 所，合并普通高中 2 所，扩建公办幼儿园 1 所,新建深雪堂小学，使其规模达到可容纳学生1800人左右；新建一所深雪堂初中，规模达到可容纳学生2400人左右；逐步取消县城小学举办的幼儿园，在县城内新建2所幼儿园，可容纳幼儿1200人。2、配套设施逐步完善。近三年用于中小学教育技术装备累计总投资近3千万元，有14所小学校教学仪器配备已达省2007一类标准，4所小学达省2007二类标准。按省2007教学仪器配备标准，18所小学均达到规定要求。5所初中均按照教学仪器配备省20
8、07一类标准装备,小学仪器达标率为98.9%,初中仪器达标率为98.6%。3、教学设备不断更新。我县投入大量资金为各学校添置了实验、艺体器材，并为多所学校添置了科学、数学、音乐、美术、卫生等教学设备。购买各类图书，充实学生业余学习，目前，小学、初中生均图书分别达到19.7册、25.9册，实现了全部达到及部分超过省定标准。（四）教育经费投入不断增加1、教育经费增长高于财政经常性收入的增长。三年来，预算内教育拨款为别为8023万元、11728万元13209万元，分别比上年的增长24.16%、46.18%、12.63%。同年，全县财政经常性收入17696万元、22596万元、24418万元，分别比上
9、年增长7.18%、27.68%、8.06%，预算内教育拨款增长高于财政经常性收入的增长。2、在校学生人均教育经费逐年增长。三年来，我县在校学生人均教育经费分别为3558元、5496元、6528元分别比上年增长39.8%、54.47%、18.78%。其中：预算内教育事业费分别为小学1996元、3081元、3779元，初中为2133元、3274元、4339元。生均教育教育费用逐年增长。3、教师工资和在校学生预算内生均公用经费逐步增长。三年来，我县在职教师平均工资分别为24381元、37272元、46761元，较上年分别增长3.25%、52.87%、25.46%；我县在校学生生均公用经费拨款分别为小
10、学288元、325元、425元，初中448元、545元、645元。教师工资和在校学生人均公用经费逐步增长。4、教育费附加及地方教育费附加足额征收，并全额用于教育事业。三年来，城市教育费附加分别达到364万元、528万元、703万元，地方教育附加为121万元、175万元、235万元，并全部安排用于教育。同期农村税费改革转移支付资金总额每年为2124万元，其中用其中用于教育资金为1310万元，用于教育的比例达61.68%。高于农村税费改革转移支付45%用于教育的比例。5、家庭贫困学生的资助政策认真落实。2006年实施义务教育经费保障机制改革以来，我县全面贯彻落实“两免一补”政策，全县所有义务教育阶
11、段学生免交学杂费，并为其免费提供教科书，同时，为家庭贫困的寄宿制学生补助生活费。三年来，我县用于发放义务教育家庭贫困的寄宿制学生补助生活费金额达1002万元。严格按照中等职业教育和普通高中教育资助贫困生政策，及时足额拨付了免学费和国家助学金资金。6、普九债务全部化解。根据国家有关政策，我县成立了由相关部门组成的罗江县农村义务教育学校“普九”化债工作领导小组，印发了罗江县化解农村义务教育“普九”债务实施方案，明确了相关部门的职责。通过各种渠道筹措化债资金，全部化解“普九”2514万元。（五）教育质量显著提高1、坚持德育为先。全面加强和改进学校德育工作，以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
12、若干意见为指南，结合时代特征，实施了道德教育、法制教育、知心育人活动，全县覆盖率达100%。通过多种手段积极创设中华传统美德教育的浓厚氛围，促进了师生“学教双赢，共同成长”。2、规范办学行为。为进一步规范办学行为，对学校收费、招生、课程与课时、作息时间等内容做出了明确规定，并与学校的评先创优紧密挂钩，积极引导学校走“规范+特色”的发展之路。充分发挥县纪检、物价部门及特邀教育监督员的职能优势，及时监督检查学校办学行为。在治理教育收费、规范教师职业行为和行风评议等工作中，社会各方及广大群众反映良好。3、加强体艺教育。全面推进学校体育与健康课程标准的实施，深入贯彻省教育厅关于保证中小学体育课课时的通
13、知和省教育厅关于落实保证小学生每天体育活动时间的通知精神，强化艺术教育队伍建设，把学校体育、艺术、卫生等工作纳入素质教育质量考核重要范畴。（六）各级各类教育均衡发展1、学前教育快速发展。我县以四川省示范幼儿园罗江县幼儿园为龙头,带动小学的附属幼儿园和民办幼儿园的建设和发展,全县共有幼儿园28所（其中民办11所）,在园幼儿5162人。现在正在引进一所民办幼儿园和新建一所城南幼儿园。基本形成了“以国办园为主体、以社会力量办园为补充”的办园格局，满足了普及学前三年教育的需求。2、义务教育均衡发展。全县实施了学校标准化建设及薄弱学校改造工程，在学校建设、师资配备、设施装备均按标准化要求实施，并不断扩大
14、办学规模和进行资源整合，将部分规模小，效益差的学校与效益较好、质量高的学校合并；资源配置向薄弱学校倾斜；实行片区联合教研改革，全县各校在学校管理、教学研究、资源共享、课程安排、师资统筹等方面多层次、多方位的合作、交流与互动，龙头学校送教下乡、举行教学开放周活动，促进了城乡学校在教学和管理水平上的均衡发展，全县各校在管理水平、教育质量方面差距明显缩小。特殊教育从无到有，“三残”儿童义务教育普及程度不断提高；“普九”各项指标均达到或超过国家规定标准，全县村小布局调整基本完成，教育“十一五”规划逐步实施；“两基”成果进一步巩固提高。3、普通高中教育健康发展。高中阶段教育规模不断扩大，质量不断提高，本
15、科上线人数万人比居全市前茅；高中阶段入学率逐年递增，罗江中学在短短的时间里从一个乡镇学校创建为国家级示范性普通高中。2007年新组建了潺亭实验初中，进一步完善了县城教育结构，教育质量已跨入市同类学校前列。 4、职业教育迅猛发展。罗江县职业高中于1997年挂牌成立，通过10余年的艰苦努力，已经创建为全国重点职中。2003年引进的德阳市通用电子科技学校，通过整合资源，建立职教中心，现在校学生已经达到6097人，并先后荣获“全国职业教育先进单位”、“四川省职业教育改革创新先进单位”、“四川省发展职业教育先进单位”等殊荣，成为德阳市三大中职集团主力；2007年引进了高等职业院校四川警安职业技术学院。在校学生已经达到8000人，开创了罗江高等教育新的里程。5、成人教育稳步发展。全县有农村成人文化技术学校10所，农村青壮年劳动力年培训率达28%；成立农民工转移培训点19个。同时，以各乡镇的农村成人文化技术学校为依托，以全面实施“2112”教育富民工程为切入点，认真搞好三教统筹，促进农、科、教更加紧密的结合，切实服务于“三农”。罗江县虽然只是一个县域经济不发达、人口二十多万的小县，却形成了从幼儿教育到高等职业教育、从基础教育到职业教育的完整体系。三、工作措施（一）领导重视，强化保障一是加强领导，强化组织保障。县委县府坚持把教育事业优先发展列入重要议事日程和任
