1、初二下数学教师教学工作总结（共19篇） 第1篇：初二数学教师教学工作总结初二数学教师教学工作总结时间飞快,一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作一下总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己。一学期来，我还积极参加各类政治业务学_，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常阅读有关数学方面的教科研书籍。还争取机会外出听课，从中学_别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。上的一节课，我都做好充分的准备，我的
2、信念是：决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任八年级95班的数学，这个班的数学成绩两级分化比较严重，因为已经接手第二学期，学生的思想、学_以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材有点熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和大部分中等生。对于部分本来基础较好的，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得他们很聪明，只要努力学，就会提高成绩，树立起他们的信心和激
3、发他们学_数学的兴趣。结果这一部分学生数学成绩大有提高，逐渐向尖子生靠拢。三、教学特色。同段的数学老师都是经验丰富的老教师，听了她好几堂教学课，受益非浅。所以这个学期的课堂中我也充分发挥学生的主动性，本着看清题意发现问题解决问题的思想，让学生自己作题，自己修改，还自己讲解。同时把这种方法也用与日常教学中。四、不足之处。作为一名教师，我还存在着经验不足，课堂掌控不协调，学生的积极性没能充分调动。同时自己本身的业务水平不是很完善，所以今后还需继续努力。第2篇：初二数学教师的教学工作总结我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵
4、活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的观念，锻造一支符合素质要求的教师队伍。下面就本人的教学情况作工作总结如下：因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学_方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领
5、导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。每个人都学_了，也成长了。一、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学_活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学_数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学_方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教
6、研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教
7、学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了
8、联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复_时，我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。二、团结互助、高效合作我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试
9、卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论，再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题，由谌非从中挑选、整理出最后的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学_讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。准备了一些圆柱体形状的喝水杯子，里面装着部分水，水面就可以看作截面，来帮助学生理解。那天我临时改讲家庭作业。上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，赶忙送到我班上来了。那一刻我心中的感动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好
10、呢?我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候，但每当意见统一时大家一定都会会心一笑，拍拍肩说“好，就这么统一啦。”我们还打破班级界限，面向全年级学生，不分彼此。比如，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学_严重困难的女生补差，我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起，群策群力，奋发进取。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学_数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入
11、所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学_、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，第3篇：初二下历史教学工作总结初二（下）历史教学工作总结随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的
12、主要工作:（一）学_新教材中的新课程、新理念，转变教学观念。经常阅读学_新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。千方百计激发学生学_兴趣，改进教学方法。（1）注重发挥学生主体作用。（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。（3）不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。（4）历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。（二）关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学_的信心。通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”
13、，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学_上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。1、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。2、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学_热情。例如，欣赏历史歌曲，观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学_历史的积极性。3、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学_新中考，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向40分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。（三）思考与困惑随着部编教材
14、的改革，在教学过程中也出现了一些问题。教师_惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思考与反思的空间，也没有把新课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与教师课程改革的实践总有偏差。课程改革给教师带来了挑战，提出了更新更高的要求，教师应该感受到这种挑战的紧迫性，掌握和了解新知识，熟练的驾驭课堂，做到涉足知识面广，不能落伍于时代。（四）努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的，使学生不仅在课堂上集中注意力学_，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、学生要注意保
15、持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。第4篇：高二下数学教学工作总结高二下数学教学工作总结本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了的教学任务，总结如下：一、政治思想方面：认真学_新的理论，及时更新理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。新的形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的观念，才能适应的发展。所以我不但注重集体的理论学_，还注意从书本中汲取营养，认真学_仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教学方面：1、培养浓厚的学_兴趣兴趣是求知的向导，热爱是最
16、好的老师。培养学_兴趣，除了利用数学教材本身的趣味性和实用性外，更重要的是要不断地、自觉地研究与数学相关的各种问题，在研究中培养学_数学的兴趣，使自己真正地喜欢这门课程。只要在平日的学_中积极参与课堂，认真思考，积极发言，那么您学_数学的兴趣就会更浓，从而轻松有趣地学好数学。2、养成良好的学_惯要想学好数学，必须养成良好的学_惯：在学_中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预_，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全面复_，巩固提升；独立完成作业、检验学_效果。这四步是每位同学都应养成的良好_惯，并且需要持之以恒。3、掌握有效的学_方法。除了良好的学_惯之外，有效的学_方法是必不可少的：要注意知识、规律、方法、技巧的总结；注意题型的归类和比较；注意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不可陷
