1、高校教师岗前培训工作总结参考范本作为一名刚刚走上工作岗位的教师,虽然我已经初步掌握了必备的专业知识技能,然而在如何高效率组织教学、如何正确管理学生、如何实现教师自我成长等方面依旧缺乏系统的理论指导。而通过倾听各位优秀教师的精彩演讲,我对这些问题有了拨云见日之感,更意识到教育非一日之功,我们教师在引导学生的同时也要时辰保持学习状态。百味书屋精心整理了高校教师岗前培训工作总结参考范本,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!高校教师岗前培训工作总结参考范本 和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。五年对于一位
2、教师的成长而言,是个有些为难的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿刚毕业,经历缺乏作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,还太少,离做一名好教师的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好时机。我有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的元老级教师的讲座。这次讲座,着实令我收获颇丰。因为是所有学科的教师在一起培训,各个学科之间难免有这样那样的差距,所以各位教师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比方史曼丽教师的课堂教和学如何落实,李晓珍教师的教师自我专业成长的需求,陈国永教师的如何落实教学环节,陈江丽教师
3、的课堂活动的设计原那么与实施等等。每一位教师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。令我深深感动的是,所有的教师,面对我们这些年轻后代,无不是倾囊相授,看着这些教师眼神中流显露的期待之情,我不由感到了压力:如果自己不能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我一定可以尽情施展,干一番事业!是的,请允许我把自己的工作称为事业,作为一名普通的中学教师,也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历,做出什么惊天动地的事情,然而我热爱我的工作,我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台,把我所知道的知识,
4、力求用最生动,最易懂的语言教授给学生;每当孩子们通过周记,或者自己跑来,跟我分享他们成长中的快乐和困恼,向我讨教,我感到深深的幸福,我会暗暗对自己说:一定要对得起教师这个称谓!这是一份普通的工作,同时也是一份伟大的事业!在培训中,我获得的知识是实在有效的。印象最深的,是陈国永教师在讲怎样布置作业,她说,教师要控制造业的量,如果你不能当天批完,你的作业就留多了。这么一句话,让我豁然开朗,简单的方法处理了大问题。我想,这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法,不是书本上可以学来的,而是我们自己在工作中持续钻研持续总结得来的。有了老教师的指点,我们的路可以走得更顺利!除了了专业知识受益良多
5、,前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节,在李晓珍教师讲完之后,刘主任说起她刚来学校时和_的交往,_对她说,小姑娘要注意自己的仪表,鞋子也一定要干干净净。写到这里,我不由想起,每次见到刘主任,总是衣着得体,面带微笑,让我的心情一下子灿烂起来。是的,虽然教师的工作辛苦,压力大,可是我们依然要让自己做一个美丽的教师,感染身边的学生,感染同事,给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为,这,也正是附中的魅力所在。每一次培训,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。高校教师岗前培训工作总结参考范本 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次
6、走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的冲动难以按捺,只是独一不同的是身份的转化,从坐在教室领受知识变成了站在讲台之上教授知识,我的内心是无比冲动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快顺应教学工作,学校特地将我们送到xx大学参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次教师岗前培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如
7、今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,下面是我的教师岗前培训心得体会:首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。教师是文化的传递者。师者,所以传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。教师是典范。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的
8、过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、安康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的.帮助和排解,培养学生安康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只需学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生
9、、关怀学生、引导学生,站在学生一生开展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。其次,本次教师岗前培训让我明白今后的教学除了了技能以外,还应该讲究方法和策略。在教师岗前培训中,几位教师根据他们自己的实际经历给我们引见了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的开展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上,各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面,培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益
10、求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,教授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的顺应社会的开展。最后,本次的教师岗前培训让我对未来的工作充满决心。对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾一直贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快顺应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够持续顺应新知识新问题新环境的教师。高校教
11、师岗前培训工作总结参考范本 20_年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训,我收益匪浅。要想当个好教师,必须要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏经历和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真切切地给我上了无比及时的一课。在两天充实的学习里,我们倾听了x教育学院_x教授的关于做的自己,做幸福的自己的精彩讲座,了解了_进修学校张教师关于现代教师心理安康与自我调适的内容,学习了吕教师的教学成果是这样炼成的的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕教师的讲座中有关教师反思的问题。在此,我特别想就教师反思这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。古人云:君子有
12、九思。吾日三省吾身。君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过矣。反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有严重的作用。那么,那些因素促使我们教师进展自我反思呢?我认为主要有以下三点。首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们持续再学习的根本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中,可以发现个人或他人的优缺点,从而拓宽专业视野,激发持续追求、持续超越的动机。第二,好课永远是下一节。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为遗憾的艺术,是因为我们每位教师都会有
13、这样的体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的教师,再成功的教学,也会小有缺乏之处。在我们培训中,吕教师曾说:经常反思课堂遗憾既能上出好课!所以作为教师,我们在每一堂课后,都要进展认真的自我反思。对自已的课堂教学进展反思,思考哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待改良。教师因智慧而优秀,专业因开展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为,持续地反思教育教学中的得与失,才可以获得珍贵的经历、教训,及时发现新问题;才可以持续吸取他人的经历和长处,内化自己的知识和水平。反思,能够激励我们把教学实践提升到新的高度,实现我们的自我超越。最后
14、,新课程本身的开展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程,也是一个需要在实践中逐步实验、持续完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者,新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来,这就需要我们教师持续反思,提升自己的理论素养。教育不只是一门科学,也是一门艺术。教师自身的经历和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师构成自己教育理想的有效途径。我们教师不只要有反思的意识,还要经常性地认真总结经历,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐步积累资料便于今后比较、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专
15、业成长,进一步促进教学活动有效进展。作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在持续反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐步构成自己独特的教学风格,从而真正体会山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福,活出最精彩的自己!高校教师岗前培训工作总结参考范本 八月中旬开始,我们参加了为期半个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对高等教育学,高等教育心理学、高等教育法规概论、师德师风、教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过培训,我
16、得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,几位教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。师者,所以传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是典范。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待
