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古诗两首教学设计三（1）一、揭示课题。今天，我们来学习贺知章的诗回乡偶书。（板书课题。）二、教师范读课文，讲解偶书的意思。三、学生自读，学习生字词。1自由朗读，画出生宇，看拼音读准字音。2学生书空练习.
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凡卡教案学习目标：1通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心（过程与方法）。2学习本课生字、新词。有感情地朗读课文。（知识与技能）3通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨.
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唱山歌唱山歌大连市西岗区建设小学马红年级：人教社四年级下学期音乐教案（课堂教学纪实）教学目的：1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。3、了解壮族的风.
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冬阳童年骆驼队教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。1教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教学时间：一课时教学准备1.教师多媒体课.
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北京教学设计三（2）教学目标认识央、瓦等13个生字；读课文，了解课文内容；激发学生对北京的热爱。教学方法应用小组合作学习法、质疑问难。教师教具、学生学具准备：CAI课件、课前布置学生收集关于北京的资料.
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假如没有灰尘教学设计资料【学习目标】、认识个生字。、朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨真地看待事物。（任何事物都有两面性。）、了解可闻所用的说明方法。【课前准备】、生字卡片。.
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回顾拓展三教学设计学习目标学习用列表格的方式做单元小结。推荐好书森林报，培养学生读课外书的兴趣。课前准备学生准备一张白纸，学习列表格。教学过程一、导入本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知.
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厄运打不垮的信念第二课时设计教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2结合上下文，理解文中重点词句的意思。3感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望.
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北京教学设计六（2）一、朗读欣赏：1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的我爱北京，我爱天安门，还记得一首歌里唱的我爱北京天安门，天安门上太阳升。从北京传出来的声音，响遍神州.
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伊索寓言教学设计第二课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。3.知道这则寓言的故事，理解寓意并能从中获得教益。教学重点：引导学生准确理解寓意。教学.
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劳动的开端2劳动的开端是作家吴运铎记叙自己童年时代因饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的故事。教学的重点是理解我第一次挑煤的经过，体会作者的劳动的开端是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。我在教学中是这样紧.
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口语交际习作六教学设计二教学准备1多媒体课件。2回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。课时安排3课时教学过程第一课时（口语交际）一、谈话导入我们在父母的爱中成长，无论发生什么，我总会和你在一起！的承诺是.
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名人传读书心得体会名人传读书心得体会当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读书心得，把你的收获和感想记录下来吧。可是读书心得怎么写才合适呢？下面是xx收集整理的名人传读.
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回自己的祖国去教学设计一（2）教学目标：1、学习本课生字。2、指导学生在田字格里正确书写生字。教具准备：生字、新词卡片。教学过程：（一）朗读课文1、师生配合，有感情地朗读课文。2、读一读。不！把学识献.
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冀中的地道战教学设计之四教学目标：1了解抗日战争中，我国人民的智慧是无穷无尽的和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，进而体会人民战争的巨大威力。2理解课文内容，分清课文的段落、层次。3有感情地朗.
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国旗和太阳一同升起教学设计之二教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语.
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厄运打不垮的信念相关资料20厄运打不垮的信念资料：1、明末有位穷秀才，名叫谈迁，决意博览群籍、详加考订，编纂一部真实可靠的明朝信史。从1621年开始，他长年背着行李，步行百里之外。到处访书借抄，饥梨渴.
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古诗两首教学设计资料教学目标：1.学习逢雪宿芙蓉山主人这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。2.培养学生的想象力。3.背诵课文。教学过程：一、检查复习。1.集体背诵鹿柴江上渔者。2.请几名.
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兵马佣教学设计资料一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。4、凭借课文的语言.
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伊索寓言相关资料介绍伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名.
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动手做做看教学设计五（1）重、难点：1、重点：正确掌握生字的音形义。2、难点：理解课文内容，感受故事的趣味。并从故事中受到启发。时间安排：2课时教学方法：小组合作、探究方法。教学流程：第一课时一、导入.
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习作一教学设计【教学目标】、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。、习作时，尝试运用在阅读中领悟到的写作方法，如设问、反问、比喻、举例等，增强文章的说服力；学习描写人物.
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北京亮起来了教学教学目标：1认识15个生字，会写12个字。2理解焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如等词义。用犹如说话。3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化.
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中彩那天教学设计资料教学目标：1.初读课文，了解大意；2.自学生字，理解新词。教学过程：一、激趣导入：板书：中彩那天1.假如你中彩了，会是什么样（兴奋不已；高兴地跳起来；大专用欢呼；逢人便讲；想想今后.
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五朋端阳第二课时教学设计教学目标：1、会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。2、能把总分形式的两种句式进行改换3、感爱中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心想使祖国富强、一心为人民做好事.
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目 录一、我国电子商务发展现状1（一）电子商务进入大规模发展、应用和运营阶段1（二）电子商务的溢出效益日益显著2二、我国电子商务当前存在问题2（一）电子商务的搜索功能问题2（二）电子商务的安全性问题3.
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于瑜与余欲渔遇雨于瑜与余欲渔遇雨 QQ:501895555 ptE&m ptE&m QQ:501895555 ptE&m ptE&m ptE&m ptE&m ptE&m 于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“.
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你只是看起来很努力的读书心得个人收获一本名为你只是看起来很努力的书，它没有华丽的辞藻，但是于平实中有一种发人深省的力量。下面xx给大家带来你只是看起来很努力的读书心得个人收获，希望大家喜欢!你只是看起.
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口语交际练习5教学设计教学要求1能按笔顺书写本单元所学汉字。2进行有关形声字的字词句训练。3熟记成语与儿歌。4按从外到内的顺序，练习书写三框儿的字。5口语交际训练，以养成良好的读书习惯。第一课时教学内.
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人类的老师教学反思这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强，文章结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常规，还自主学习于学生，让他们积极主动地参.
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九色鹿教学流程及简析12月20日下午，塔前小学来我校借班上课，我有幸听到了董老师上的四年级语文课九色鹿一课。她的教学流程如下：一、复习旧知：师：九色鹿给你留下怎样的印象根据学生的回答板书：美丽善良机智.
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卖木雕的少年教学设计四品读入情1.激情导入：同学们已被卖木雕的少年那诚恳的态度、一心一意为他人着想的美好品质以及对中国人民的友好情谊深深打动了。请大家闭上眼睛想象那动人的情景。（播放配乐朗诵的课文录音.
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千里跃进大别山教案教学目的要求：1.理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。2.进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。3.学习本课的生字新词，会用布置叮嘱造句。4.
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口语交际习作三教学设计二课前准备每人准备一两件小商品，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说明书也可以带来。第一课时口语交际激发情趣今天同学们带来了很多小商品，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心.
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你必须把这条鱼一放掉!教学赏析一、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。你必须把这条鱼放掉!一文文字虽不艰深，但是寓意却十分深刻，三年级的小学生很难体会得到。如何引导学生与文本进行真正有质量、有深度的对话，.
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中国国际救援队，真棒！教学设计二学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。3培养独立阅读的能力。学习重难点：培养独立阅读的能力。学习过程：一、谈话引入新华网新疆巴楚.
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动手做做看教学设计三（2）一、导入：1、复习生字，继续学习本课，板书课题，学生读课题提问。2、动手做做看是谁给我们的建议为什么要强调动手做自读课文，思考这两个问题。二、朗读感悟1、结合交流以上问题，朗.
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冀中的地道战教学设计之六【教学目标】1、通过活动，进一步弄清翼中地道的结构，作用，体会它是中国劳动人民的战争的智慧。2、培养学生借助课文语句练习表达，并能结合画面或片断，学习做小导游。【教学准备】1、.
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哪吒闹海教学设计设计理念本节课在设计时，注意：一、信息技术与语文学科的适度整合，能起到化抽象为直观，在解决重点，化解难点的过程中，能起到事半功倍的效果，同时丰富了课程资源，拓展了学生的视野，引发了学生.
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习作5教学设计教学要求:、指导学生读懂例文银杏，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的。让学生懂得要全面了解某一事物，光*看还不行，还要学会问、学会查资料。、引导学生了解家乡的.
