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丰碑第二课时教学设计8课文特点：本文记叙了中国工农红军二万五千里长正中得意见感人肺腑的故事，反映了长征中的艰苦生活，讴歌了军需处长毫不利己专门利人的共产主义精神。第二课时教学目标：通过学习课文，了解红.
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区队安全生产八项管理制度考核办法区队安全生产八项管理制度考核办法一、考核办法制定的依据和目的按照公司2007年本质安全型矿井管理条例有关规定，以区队安全生产八项管理制度正文为依据进行考核，明确责任，便.
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劳动的开端教学设计资料教学目标：1、学习掌握本课12个生字，理解万丈深渊、威胁、不声不响、匆匆忙忙、艰难、晃荡等词语的意思。2、重点理解我第一次挑煤的经过，体会作者的劳动的开端是怎样开始的，并从中得到.
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古老的北京古老的北京昆山市裕元实验学校周翔课题：九年义务教育小学三年级上艺术教材第七单元课题一设计理念：艺术课堂应该成为学生自主学习的课堂。教师要善于通过创设情境，形成积极的课堂心理氛围，鼓励学生自主.
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口语交际习作七教学设计一课前准备每人准备一两件小商品，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说明书也可以带来。第一课时口语交际激发情趣今天同学们带来了很多小商品，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心.
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北京亮起来了教学设计一教学目标1.会认幕、临等15个生字，会写束、单等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。3.感受北京夜幕中灯的海洋，光的世界,积累自己喜欢的语句（如绚丽.
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司马迁发愤写史记课堂教学评析【教学回放】?教者先给学生介绍了读书的三种境界:读薄,即指能对内容进行提纲挈领;读厚,即指要潜心走进课文,理解其丰富的内涵;读活,即指跳出课文,联系生活,展开合理的想象.接.
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吃水不忘挖井人教学设计八教学流程：一、激发学生兴趣，歌舞创境、（名男生、名女生台前准备，一女生主持）主持人：小朋友们，今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈，大家想看吗希望你们能喜欢。（名同学随着歌曲我爱.
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口语交际习作七教学设计（A、B案）学习目标1.讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。2.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的.
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到敌人后方去到敌人后方去真姐姐教学目标：通过教唱歌曲，培养学生运用较深的气息、饱满有力的歌声、勇敢坚定的情绪来表现抗日战士的爱国主义思想感情。重点难点：连续出现的附点节奏及力度的层次变化。教学方法：听.
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古诗两首（六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方）教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。教学过程一、联系生活、谈话导入1、提问：你们.
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变色龙教学案例一双基目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，能用绘声绘色和名副其实造句。3、凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。思维发展目标：学习课.
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为中华之崛起而读书教学设计教学目标1学习生字、新词。理解风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力等词语的意思并且能够在实践中运用。2通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下为中华之崛起而读书的原因。3有感情.
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傲慢与偏见读后感500字左右【范文9篇】女作家简奥斯丁的杰作傲慢与偏见描述了19世纪初英国的爱情与价值故事。似乎我们也已经看到了社会的某些本质。以下是xx帮大家整理的傲慢与偏见读后感【范文9篇】，仅供.
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厄运打不垮的信念评课稿这篇课文是苏教版国标本第9册第20课，课文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中前后两次撰写明史国榷的感人故事，表现了谈迁在厄运中坚不可摧、不屈不挠、持之以恒的意志和毅力。本课的教学重.
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中国民歌之二说课稿中国民歌之二说课稿南海市南庄镇东村小学林美娥一、说大纲：根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大.
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中国民歌之二(音乐课说课稿)一、说大纲根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说.
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冀中的地道战综合资料3【解词造句】地道战地道：在地下掘成的交通坑道。地道战指依*地道进行战斗。封锁沟本课指抗日战争时期，敌人对革命根据地进行封锁而挖掘的壕沟一样的工事。迷惑洞能迷惑人的洞。本课是指敌人.
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二泉映月网络课说课稿二泉映月这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。对于二泉映月这篇文质兼美的文章，教师要引导学生体会.
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乌塔综合资料预习解析1一、教材解读1?课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。文章按照事情发展的顺序来写。先写我.
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司马迁发愤写史记3司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从.
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冒险小虎队读后感【范文4篇】看完一本书，我相信我们都有很多可以分享的。是时候冷静下来，把阅读后的美好感受写下来了。那么如何把看完后的感受写下来，才能更有感染力呢？以下是xx收集整理的冒险小虎队读后感【.
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卡罗尔和她的小猫教学设计学习目标1会认15个生字。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。课前准备1课件及生字卡片2学生.
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国旗国旗真美丽（义务教育课程标准实验教材艺术一年级下册第四单元）国旗国旗真美丽（义务教育课程标准实验教材艺术一年级下册第四单元）卞琦教学内容：1介绍国旗的常识，理解国旗的意义。2学唱歌曲国旗国旗真美丽.
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习作2教学设计教学目标：1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学重点：读懂例文，掌握.
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凸显伟人人格魅力教学设计资料教学目标：1、有感情地朗读课文，理解新词。2、理解最后的辉煌的真正含义，懂得文章通过两件事来体现人物的精神境界。3、领会诺贝尔热爱科学，献身科学、热爱祖国、热爱人类、热爱和.
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古诗二首教案设计望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子芳教材透视望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子芳两首古诗都描写了西子湖畔夏日的景象。古诗格律整齐，文字优美，诗句生动，读来琅琅上口。其中望湖楼醉书生动地记叙了夏天西.
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凡卡说课设计一、说教材凡卡这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在.
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卖木雕的少年教学第一课时资料共享1.老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及图片资料，找到了吗谁来给大家进行展示或介绍（请学生到前面展示）2.老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像，请大.
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单元练习1教学设计【教学要求】：1弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。2书写时注意写好捺画，并巩固笔顺规则。3熟记8个成语和记诵古诗夏日田园杂兴。4引导学生进行口语交.
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单元练习四教学设计(2)一、教学第二题：读读背背1、审题：指名读题目，弄清题目的要求。2、教学第一部分。（1）指名复述卧薪尝胆。（2）自由读，要求能边读边联系课文思考这些成语的大概意思。（3）教师范读.
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为中华之崛起而读书教学设计二【教学目标】知识与能力：了解少年周恩来立志的原因，学生能抓重点词句、发挥想象，揣摩人物内心世界，深入体会文章内容。过程与方法：学生通过展开想象、对比句子、情感渲染等方式理解.
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单片机原理与应用电子科技出版社 主编：苏珊 高如新 谭兴国第一章习题答案1 什么叫单片机？它有哪些主要特点？单片机是将中央处理器（CPU）、随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、中断系统、定时/.
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变色龙教学设计三教学目标：引导学生体会变色龙的外型特征、生活习性.教学过程：一.导入1.同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识.许多动物都有自己特异的本领,今天我们一起认识其中的一位朋友。.
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北京教学设计五（1）教学目标：1、认识央、瓦等13个生字。会写央、交等字。2、激发学生热爱首都北京的情感。3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京.
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中彩那天A、B案学习目标认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课.
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圆明园的毁灭教学设计四教学措施：1、把阅读、想象、感悟相结合，在脑海中再现圆明园昔日的圣境；2、用昔日圣境与残垣断壁作比，揭露侵略者的野蛮行径，激发爱国情结；教学预设：一、揭题（出示图片，读文字）1、.
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回顾拓展四教学设计二课前准备搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。交流平台从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。把.
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和时间赛跑教学设计二(1)一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜.
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口语交际习作七教学设计二教学建议：1、回顾拓展七是本单元的专题学习的延伸，对课文内容的回顾与课外资料的有机整合让同学们对中华民族遭受的屈辱、中华儿女奋力抗争的精神有了更深刻的了解，并且有感而发，通过写.
