五讲自然促进教育法态度信心篇医学发展.pptx
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1、第五讲 自然促进教育法态度信心篇浙江省家庭教育研究所(筹) 研制绪论/引例(1) 所有的孩子每天都有那么多的“为什么” 。没完没了的提问令师长烦躁、甚至恼怒。 在许多刨根问底的“为什么”撞击下,师长有时会觉得这些问题毫无意义,因此懒于回答、甚至让孩子闭嘴。 其实每一个“为什么”都包含着要求解释世界的请求,对未知不懈探究的积极性。 面对陌生的世界,许多东西让他迷惑,有些甚至让他感到害怕孩子在不断地寻找相互之间的关系。 即使这些“为什么”表面上看来毫无意义,但仍应该得到尊重、赞扬和回答。3.对待孩子成绩的态度(1)分析的态度 分数不重要,但分数是问题,而且很能说明孩子存在的问题。(2)帮助孩子的态
2、度 发现问题不难,难的是找到最佳解决问题的方法。(3)反思的态度 失败的教育找理由,成功教育在于找方法。4.对待孩子言行的态度(1)用心倾听孩子的每一句话;(2)用心帮助孩子探知奥秘;(3)帮助孩子实现一切愿望;(4)(言行)缺陷的美,才是美的本质。5、对教育理念、方法的态度(1)不少家长对教育的新理念、新方法一知半解。不改变自己,如何改变孩子?(2)比如“穷养儿子,富养女儿”,不少家长停留在字面理解上-物质条件的提供上。 6、对孩子存在的问题的态度(1)不少家长面对孩子出现的问题习以为常,不重视或不思考。(2)总以为是天性,是无法逾越的,无法改变的,这是可怕的态度,也是可怕的理由。应该说只要
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- 关 键 词:
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