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1、违反纪律的检讨书违反纪律的检讨书1 尊敬的老师: 这是一个深刻的检讨,这是对我这次所犯错误的深刻反思,我很惭愧,我真的不应该不尊重老师,我不应该不听老师的话,我作为一名学生,就应该完全的服从老师的管理,而我这次没有很好的重视老师的话,我感到很抱歉,我希望老师能够原谅我的这一任性行为,我真的悔过了。 人总是会犯错误的,我知道我不能用这个作为借口,以后我会尽量避免这个事情的发生,希望老师能够相信我的悔过之心。人有失手,马有失蹄,相信老师看到我这个态度,也会知道我是真的有深刻的反思过了,我非常重视这次的事情,希望老师能够原谅我,我保证以后再也不会犯这样的错误。 这几天,我深刻的认识到,我的不良行为是
2、对于老师管理纪律的一个挑战,这个是错误的,老师的话是正确的,就算要犯错误,也不要在您的面前犯错误,听到老师的话不能够假装没有听到,老师的话就要听错,老师管理学生也是为了学生好,我们应该明白老师的良苦用心,我们不能挑战老师的纪律,我们还只是一个学生,我们学生能做的就是服从老师的管理,好好学习天天向上。 这件事情,我真的感到非常的抱歉,希望老师能够原谅我,可以认可我的认错态度,我真的反思过了,认识到了自己错误的严重性,希望老师能够给我一个改过自新的机会,希望其他同学引以为戒,不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。此致 敬礼!检讨书:20_年_月_日 违反纪律的检讨书2 xx: 您好! 我是xx,很抱歉
3、让您操心了,我要为自己的错误行为检讨,在学校明文规定的情况下,我还是触犯了校规校纪,这实在不是一名高中生应该做的事情,我对自己的做法感到深深的抱歉,这不仅影响到了自己,还对身边的人造成了影响,因此今天为了表示我的悔过之心,在此写下这封检讨书。 首先,在经过反思后我明白了这样的错误是无论在什么情况下都不应该发生的,作为一名学生就应该做好自己的本职工作,那就是学习,任何事情都不应该成为自己犯错的理由,纪律的制定是为了让我们更加规范的约束自己,这也是成为一名学生的最低标准,我们绝不仅仅只是以不触犯它为标准和目标,而是应该更加严格地要求自己,这才是我们应该做到的,所以如今我对自己犯下的错误感到非常后悔
4、,但是我知道,已经发生的事情,说再多都是于事无补,所以我不为自己做过多的解释。 这次的这件事情也让我明白了一个道理,我们所做的每一件事情都要三思而后行,因为有时候最终的结果或许会影响到别人,作为一名在校学生,我们可以去寻求机会取得原谅,但是如果我们到了社会上,这或许就说不一定了,因此做任何事情的时候都要有所考虑才对,但是很明显,这次的事情我并没有做到这一点,这是作为一名学生应该及时反思的地方。 其次作为一名学生,最基本应该做到的事情就是认真学习,不让父母操心,但是这次的事情发生,最着急的就是我的父母,他们含辛茹苦将我抚养长大,希望我能够好好学习,将来有个较好的工作,让我能够拥有一个不错的未来,
5、再苦再累他们都心甘情愿,只是希望我能够有出息,但是我在犯下错误之前却没有考虑到他们的感受,身为他们的孩子我感到很惭愧。所以在这样的情况下,我的内心也是倍感的煎熬,从未想过自己会让他们失望,会让老师失望,我真的已经认识到了自己的错误。 努力成为一名令人骄傲的孩子、学生,一直都是我的目标,但是在如今看来,自己还是有一定的欠缺,这也让我意识到自己还有很长的路要走,而在这过程中自己需要经历的磨练也不少,因此还是要更加严格的要求自己,不断完善自己才会弥补身上的不足。这次的事情对于我来说也是一次印象深刻的教训,我一定以此为戒,在日后的学习中改正自身的缺点,成为心目中优秀的自己,检讨人:xx20xx年x月x
6、日 违反纪律的检讨书3 亲爱的校长: 您好!对不起,我知道错了,您每次强调我们要爱护环境,我却辜负了您的教导,真的很抱歉。 那天下午,上课铃打响时,我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有,突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过,学校就是我们的家,我们要好好保持公共卫生,营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好,没有。 结果晚上来上学时,我本还怀着满腔对聊天生活的热情,走进教室时,一个晴天霹雳我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚,瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没
7、走这么快就好了,虽然瓜子壳不是我丢的,但公共环境需要大家维护,我至少应该帮周围同学也检查一下,现在由于我只关心自己的利益,没有自觉维护班级利益,我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾,这是多么严重的错误!是心灵冷漠,不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样,但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误,并决心对老师的处罚有则改之,无则加冕。 我保证,我以后一定要严格要求自己,争取让自己成为一名品学兼优的学生。XXX 违反纪律的检讨书4 敬爱的老师: 对不起。 作为一名学生,我深知好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我
8、作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的。 首先,造成上课讲话最直接的原因是我的自我约束力差了,当然,这不能成为上课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。 这次上课讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也。在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。 最后,麻烦老师
9、及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心,上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在上课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的上课堂上不遵守纪律了。xxx20xx年xx月xx日 违反纪律的检讨书5 老师: 本人首先对我上课说话表示抱歉,所以我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。 很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您,通过写这份
10、检讨书,我对于自己所犯的错误有了很深的认识。 今天上课,我在课堂上吵闹,让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心,在此我特为我的无知,特向您做最深刻的检讨。 首先,我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了,当把作业完成以后,就觉得没事可做;就找了几个同学聊天,说话声音于是便无所顾忌的加大了,慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误,寻找错误的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。 我在此保证如果有一次重来该国的机会,我会尽我之所能克制自己,绝不犯同样的错误了。 对于我上网,我在此也承诺,
11、从今以后我再也不会这样了,在此,我告诫,不,是提醒广大同学,尽量少上通宵,对身体不好,还浪费钱。 抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平时杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟
12、不是为了在学生中标榜自己很牛,很掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正深刻的检讨书,当然,我还是会给出一个所有保证书必须有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。 那么,我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是没学问的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家
13、一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出应手状态与显在状态.应手状态便是刚才说的那种情况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人,我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样我想成为任何人.我所执着的并非对象化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样:先在客体中消融主体,再在主体的反思过程中获得对客体的理解,既解释其所具有的真正意义。 当然,我
14、抽第一根烟时并未带着体验的目的去体验,那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟,第一根是在一个星期前。 那时我在家看书,我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心,我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样,我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写时写道:当周围充满可能性时,你无法对之是而不见。事实上,在一个周围人都抽烟的环境中,我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时,没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地,我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除
15、了对香烟的厌恶感。但同时,无形的外在社会压迫即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的透明监狱. 当然,我有的并非完全是罪恶感,也有诸如变的成熟,象思想家等的快慰感。并且随着时间的推移,罪恶感的消失,我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾,我所上瘾的并非是香烟,而是抽烟。并且那时我已经有了体验的这种想法,然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法,我抽了第二根烟。 我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下,我有了这样的看似荒谬的想法:我要强迫自己上瘾,然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后,我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受,不过我想一旦我上瘾的话,我的思考便会完全依赖于香烟,一旦当我想描述对戒烟的感受时,我也许会无法思考,那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师,你让我为追求真理只付出了很少的代价。 虽然看起来很