1、4 4 曹冲称象曹冲称象认真听朗读，注意生字词的读音，认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把这篇课文读一遍，在每个自试着把这篇课文读一遍，在每个自 然段前面标上序号。然段前面标上序号。然后说一说：这篇课文一共有然后说一说：这篇课文一共有_段。段。初读课文初读课文5u读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。曹冲曹冲 称象称象 官员官员 四根柱子四根柱子议论议论 秤杆秤杆 细线细线 砍断砍断重量重量 为止为止 到底到底 做法做法岁月岁月 站立站立 船只船只 然后然后曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根柱根柱子子议论议论 秤杆秤杆 细细线线 砍砍断断重量重量 为为止止 到底到底 做法做法岁月岁月 站
2、立站立 船只船只 然后然后止止杆杆员员曹曹称称根根柱柱议议论论重重秤秤砍砍线线量量一起来数大象一起来数大象称chn（称赞）chn（称心） 妈妈给奶奶做了一个坐垫，奶奶觉妈妈给奶奶做了一个坐垫，奶奶觉得很称（得很称（chn chn）心，连连称）心，连连称（chn chn）赞。）赞。杆nn（秤杆）（秤杆）n（栏杆） 这种木材又直又结实，可以做秤杆这种木材又直又结实，可以做秤杆（n nn n）和栏杆（）和栏杆（n nn n）。）。称称 柱柱 底底 杆杆 秤秤做做 岁岁 站站 船船 然然结构：部首：书写指导：半包围“氐”的横收笔在横中线上，向右上略倾。斜钩要舒展，与左边的撇平衡。d底底广细读课文，想一
3、想课文主要讲了一件什么事细读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。课文解读课文解读 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读读一读古时候古时候儿子和官员们儿子和官员们时间时间曹操曹操人物人物 大象大象又高又大又高又大，身子像一堵墙身子像一堵墙，腿像四根柱子腿像四根柱子。 “像像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。说说大象的样子。官员们在议论什么官员们在议论什么？ 官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的
4、这么大的象象，到底有多重呢到底有多重呢？”官员想出官员想出的办法的办法曹冲提出曹冲提出的办法的办法方法：方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。称大象。你觉得这个方法好吗？为什么你觉得这个方法好吗？为什么？还有什么办法呢还有什么办法呢？秤称秤称提不动提不动不可行不可行原因：原因：谁也没有那么大的力气。谁也没有那么大的力气。曹操的态度：曹操的态度：直摇头。直摇头。官员想出官员想出的办法的办法曹冲提出曹冲提出的办法的办法浏览第4自然段，说一说这一段讲的是什么？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大
5、船上，看船我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法曹冲提出称象的办法曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：比较句子： “ “才才”是仅仅的意思，说明曹冲这么是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常小就能想出称
6、象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。聪明、善于观察和动脑筋的特点。说一说曹冲称象的办法分几步？第一步： 把大象赶到一艘大船上，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。面，在船舷上画一条线。第二步： 再把大象赶上岸，往船再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。线的地方为止。 思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一因为船下沉的深浅和大象上船时一样，样，才才说明这说明这些些石头的重量和大象的重石头的重量和大象的重量相同。量相同。第三步： 称
7、一称船上的石头。称一称船上的石头。第四步： 把石头的重量加起来把石头的重量加起来就是大象的重量。就是大象的重量。 曹操曹操微笑微笑着着点了点头点了点头。他叫人照曹冲说。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。的办法去做，果然称出了大象的重量。 齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？赞许赞许 讨论为什么曹冲的办法更好，曹冲的办法好在哪里？大船大船大秤大秤当作当作解决了没有解决了没有大秤的问题大秤的问题石头石头大象大象让大象丝毫无损让大象丝毫无损等量等量代换代换你觉得曹冲是一个怎样的孩子？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？ 我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个 的人。的人。 我长大了
8、，要做一个我长大了，要做一个 的人。的人。非常聪明、善于观察非常聪明、善于观察和动脑筋和动脑筋官员们官员们结构梳理结构梳理造大秤造大秤提不起提不起曹冲曹冲赶象上船赶象上船画线画线赶象下船赶象下船装石头装石头称石头称石头得象重得象重曹冲曹冲称象称象善观察善观察勤动脑勤动脑拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习一、给加点的字注音。一、给加点的字注音。灰色灰色（ ） 迎接迎接（ ）捕食捕食（ ） 披着披着（ ）打鼓打鼓（ ） 眼睛眼睛（ ）hubynpjn状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
10、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 大（大（ ）又高又大，身子（）又高又大，身子（ ）一）一堵墙，腿（堵墙，腿（ ）四根柱子。）四根柱子。像像象象二、选字填空。二、选字填空。象象像像像像 曹操的儿子曹冲（曹操的儿子曹冲（ ）出来说，他有）出来说，他有个办法。个办法。战战站站站站一（ ）大象 一（ ）大秤一（ ）墙 一（ ）大树一（ ）大船 一（ ）线条条 棵棵 杆杆 堵堵 头头 艘艘杆杆头头堵堵三、选一选，填一填。三、选一选，填一填。棵棵艘艘条条课后作业课后作业1.1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？和同学说一说，看更好的称象办法吗？和同学说一说，看看谁的办法好！看谁的办法好！2.2.搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。
